再也沒有比家族旅行更好的親子教育了！

一趟親子旅行，得到的不只是歡笑與回憶，許多爸媽會發現，旅行就是最好的教養，平時想帶給孩子的生活跟學習能力，口頭上再怎麼說、書本影片再怎麼看、課程也安排了不少….，或許，不如直接出去走走吧！

一趟成功的親子旅行不是離開家門才開始！
而是從起心動念開始計畫就已啟動了。

從打包行李、行程計畫開始皆可讓孩子參與其中，不管是行程計畫或是準備去不同環境的行李，像是去山上和去海邊，這兩種不同環境所準備的行李也不一樣……等，這將培養孩子擁有思考力與獨立自主。

出去旅遊可以訂定一些容易達成的小目標讓孩子能輕易地獲得成就感，再搭配上適當的鼓勵，可培養孩子的自信心並讓孩子打從心底愛上旅遊。不同於日常生活中的一成不變，旅遊總有些計畫趕不上變化的時候，例如：火車誤點、大塞車或是規劃好要去的地方沒有開……等，這些旅遊中的變數將成為孩子行動力與感受力的最大培養機會。

對於「旅育」來說，最重要的不是教育與培養，而是在這一個過程中父母對待小孩的方式與態度。

「做什麼」比「去哪裡」重要
一起規劃行程，鼓勵孩子動手，親子溝通與孩子自主大幅提升

本書作者村田和子，是日本知名旅遊作家，長期參與媒體、活躍於講演活動，專長日本國内外旅遊實務教學、親子旅行和旅行教育，經營支援家族旅行的網站「全家去旅行」。
她從孩子4個月大開始，展開一連串的家族旅行，直到孩子9歲時，他們的親子足跡已經遍及日本全國47個縣市。她主張，家庭旅遊是教育孩子的最好時機，因為迥異於日常的生活將會大大的刺激孩子，同時在旅遊地的所見所聞，會讓孩子目光炯炯，凡事都抱持興趣和好奇心。她將自己的經驗歸納成促進孩子心靈成長與大腦發育的五大親子旅育心法：
→與孩子共同計畫行程，並且做足準備
→賦予孩子旅行任務和目標，讚賞孩子的成功經驗
→在旅遊當地保有各自的活動時間
→多多接觸實體，啟發孩子關注外界的好奇心
→為旅行留下「有形的回憶」，待日後回味。

把「旅遊」轉變成「旅育」的要領一點都不難：
從家裡附近的小旅行開始，把孩子的興趣納入旅遊主題、親子共同擬定旅遊計畫、給孩子一份旅遊行程表、讓孩子動手準備行囊、參加只開放給兒童的體驗活動增加同儕交流、充分利用景點的說明看板、刻意安排親子或隔代同遊……，改變一下旅遊的慣性，就能讓孩子從旅行得到自信心、感受力、思考力跟行動力！


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