外國人必學商務華語(上)(隨書附華語正音名師親錄標準華語朗讀音檔QR Code) | 拾書所

外國人必學商務華語(上)(隨書附華語正音名師親錄標準華語朗讀音檔QR Code)

$ 355 元 原價 450
最擬真、最實用、最全面的商務華語教材
《外國人必學商務華語》上、下兩冊
讓你的語言力及文化力,同步提升!

臺灣在世界舞台上的地位愈來愈重要,與世界各地的商務貿易日益密切,從事商務活動的外籍人士對於以華語來溝通的需求量大幅增加,師生對於商務華語教科書的需求量也大增。因此,配合教育部的精緻師資培育計畫,作者群研發出一套符合外籍人士商務需求的《外國人必學商務華語》。


★適讀程度
本書適合相當於國家華語文能力測驗(TOCFL)高階流利級(CEFR B2-C1)程度之課堂或自學生使用。
不只適合母語非華語人士,也適合有志成為華語教師者習讀,做教材編寫練習及備課指南。


★最全方位、包含各種面向的商務活動,商務會話一網打盡!
《外國人必學商務華語》上、下兩冊總共15課,設計了來自德國、具有中高級華語溝通能力的實習生,進行參觀工廠、市場考察、產品銷售、廣告行銷、產品發表會、交易談判、顧客滿意度調查、糾紛處理、年終尾牙等商業活動,不僅主題多元、實用,而且情境內容連貫、符合臺灣商務活動程序,讓您彷彿身歷其境!上、下冊內容分別如下:

上冊內容
Lesson 1 參觀工廠
Lesson 2 市場調查
Lesson 3 產品銷售
Lesson 4 廣告行銷策略
Lesson 5 產品發表會
Lesson 6 交易談判(一)
Lesson 7 交易談判(二)

下冊內容
Lesson 8 銷售代理
Lesson 9 顧客滿意度調查
Lesson 10 慶功宴
Lesson 11 商品保險
Lesson 12 銷售量比較
Lesson 13 索賠與求償
Lesson 14 糾紛處理
Lesson 15 年終尾牙


★每課學習6步驟,同步增進中高級商務華語的語言力及文化力!
每一課都有情境會話、生詞、句型語法等主要課文,接著有牛刀小試全方位又實用的綜合練習,此外還附有學以致用、文化錦囊等進階的商務文化知識,能讓學習者學習中高級商務華語詞彙、語法的同時,同步提升華語聽、說、讀、寫語言能力以及文化力!

STEP 1「情境會話」:
透過閱讀並聆聽擬真、實用的情境會話,學習者將能熟悉商務華語常用的表達方式。課文中適時提供的繁簡字對照、詞彙編號及句型編號,更方便閱讀、查找。

例:Lesson 1 參(参)觀(观)工廠(厂)

情境二
在工廠(厂)附近一家中式餐廳(厅)裡(里)。

葉(?)經(经)理:小班,等一會(会)兒(儿),你先別(别)坐下,這(这)是主位25,是留給(给)主人坐的位置。
班傑(杰)明:主人是誰(谁)?是這(这)間(间)餐廳(厅)的老闆(板)嗎(吗)?
葉(?)經(经)理:不是,你誤(误)會(会)了,主人是指請(请)我們(们)吃飯(饭)的王廠(厂)長(长),是咱們(们)公司資(资)深26的主管27,而且他今天請(请)我們(们)吃飯(饭),所以主位應(应)該(该)留給(给)他。

STEP 2「生詞」:
從情境會話中挑出重點詞彙,標注詞性、國際通用的漢語拼音、英文解釋、日文解釋,並提供例句。本區塊的詞彙編號皆標注於情境會話中,不僅利於查詢,也可以單獨作為詞彙複習表使用。

例:
25. 主位 n. zhǔwèi head seat ホストの座席
例句:主位是要留給(给)主人坐的。
26. 資(资)深 adj. zīshēn senior; experienced ベテラン
例句:他是我們(们)公司最資(资)深的員(员)工。
27. 主管 n. zhǔguǎn superintendent 責任者、監督者
例句:我們(们)的主管對(对)員(员)工很好。

STEP 3「句型語法」:
挑選情境會話中的重點句型,以中、英、日文解說其使用方法,並提供例句,且附有「造句」欄,一舉扎下語法根基!

例:一邊(边)V1一邊(边)V2

說(说)明:這(这)個(个)句型表示兩(两)個(个)同時(时)進(进)行的動(动)作,也可以寫(写)成「邊(边)V1邊(边)V2」。一般來說,V1是主要的活動,V2是同時也在進行的動作。
Note: The pattern denotes the simultaneity of two ongoing actions. Generally, V1 indicates the main action for the moment, while V2 denotes an accompanying action.
説明:同時に二つの動作が行われることを表す。「邊(边)V1邊(边)V2」とも用いられる。
例句:
研發(发)部的同仁一邊(边)聽(听)他的報(报)告,一邊(边)想如何增加產(产)品的新功能。

STEP 4「牛刀小試」:
每課的牛刀小試,包含「聽力理解」、「詞語填空」、「情境對話」、「閱讀測驗」、「短文寫作」,讓學習者全方位提升「聽」、「說」、「讀」、「寫」能力。

STEP 5「學以致用」:
延伸各課主題,將該課內容應用於實際的商務或生活中,讓學習者「立即學、馬上用」。

例:遞(递)名片的禮(?)節(节)
在華(华)人的職(职)場(场)上,初次見(见)面時(时)常常會(会)有互相交換(换)名片的習(习)慣(惯),通常職(职)位低的人先向職(职)位高的人遞(递)名片,而男性先向女性遞(递)名片。向對(对)方遞(递)名片時(时),要面帶(带)微笑,注視(视)對(对)方,將(将)名片正對(对)著(?)對(对)方。收受對(对)方名片時(时),不僅(仅)要用雙(双)手接收,也要認(认)真地看一下對(对)方的名片,並(并)說(说)聲(声):「謝(谢)謝(谢)!」

STEP 6「文化錦囊」:
藉由短文,讓學習者開闊商務視野,思考文化異同,提升職場上多元文化教育知能。

例:
在華(华)人的餐桌禮(?)儀(仪)上,主位會(会)因桌形而異(异),通常會(会)有四種(种)不同的形式:第一式為(为)方桌排法(單(单)一主人);第二式為(为)方桌排法(男女主人);第三式為(为)圓(圆)桌排法(單(单)一主人);第四式為(为)圓(圆)桌排法(男女主人)。請(请)同學(学)拿起手機(机),練(练)習(习)上網(网)搜尋(寻)這(这)四種(种)形式的排法圖(图)案,並(并)把它們(们)畫(画)下來(来)。


《外國人必學商務華語》一舉囊括進行商務活動中會出現的各種場景,以及符合該場景的相關詞彙,還有相關的文化知識,讓學習者能在華語商務環境中如魚得水、使用華語無礙。

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