詠明:淡江五虎崗文學獎得獎作品集 | 拾書所

詠明:淡江五虎崗文學獎得獎作品集

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文學的約定
林黛嫚
來淡江中文系不久,就接下五虎崗文學獎指導老師的任務,那時的系主任還開玩笑說,這個工作你就做到退休吧。在此之前,我主辦、參與的文學獎不少,指導學生把這個文學獎辦好對我來說並不是難事,於是從32屆到35屆,我一連陪著學生們辦了四屆。後來我覺得由不同的老師來主持,會有不同的思維、不同的氣象,對這個歷史悠久的文學獎是正向的發展,偉淑老師接了兩屆之後,第38屆的指導工作又回到我身上,雖然本屆的決審會議我因個人因素無法出席,商請普義南老師臨時接手,讓五虎崗文學獎順利圓滿走完第38屆。
校園文學獎是可以作為學生文學創作成果的檢驗,在我密切觀察這幾年的五虎崗文學獎,承辦同學們對於如何辦理文學獎的徵文比賽固然收穫良多,得獎作品中也不乏優秀出色的創作,但我仍然覺得不滿足,承辦同學們這麼努力地貼海報、跑班宣傳,還迭出創意設計一些提高文學獎能見度的活動如拍微電影,但以淡江大學學生人數,幾百件的收件數量實在看不出淡江學生文學創作的熱情。我自己教授的語文能力表達及通識課程,外系學生眾多,學期作業表現不錯的學生也有,記得有一班化材系的語表,有位男同學課堂作業寫得又快又好,我鼓勵他挑一篇再添枝加葉去投稿,說了好幾次,他只是搖頭。對學生來說,一萬、八千、六千的首獎獎金其實不算少竟也不能打動他。
當然也有對寫作十分執著而且努力不懈的同學,能在各屆文學獎中脫穎而出的得獎者便是。
說一段我的個人經驗,我以前看到「噬字獸」這個詞,就覺得像在說我,比「嗜字」更貼切,意思是是任何有字的東西我都可以讀得津津有味,藥品說明書、電器使用指南、甚至公車路線圖等等,有一次我先生拿了一本他學長的博士論文,講台灣養豬場的分布調查,我也拿來看,當然只看我看得懂的部份,不過那都是指翻閱,我喜歡閱讀、一讀就不能罷手、非要看完才行的,通常是小說。有位作家推薦宮部美幸的《模仿犯》,說人家作者寫了五年,讀者不應該想要兩、三天就看完,可是我就是想要不眠不休一口氣看完啊。
對自己的感覺誠懇而中肯,是接近文學的第一步,不管你未來的人生如何,年少時的感動會化為生活的力量,陪伴你一生一世。恭喜所有得獎同學,一種約定成俗的說法,說是得了文學獎就是拿到進入文壇的名片,期待拿到名片的同學們,持續創作,讓這張名片越加厚實,這是我們文學的約定。

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