嬰幼兒天生喜歡動手做，長大後變得不愛動手，多數是父母造成的。
父母低估孩子的能力，認為孩子不會做；父母高估自己的角色，認為自己可以一直為孩子做。
生活自理能力看似微不足道，卻又無法輕忽，每一個小小的動作都與人格發展、情緒發展、人際互動息息相關。
生活自理能力是帶得走的能力，不但是嬰兒期的獨立，幼兒期的學習成長，兒童期生活習慣的墊腳石，更是未來青少年期健康身心的根基。
本書特色
家，孩子的第一所生活學院。知道如何生活的孩子，就知道如何管理自己，如何掌握自己未來的生活，築夢踏實，成就自己。
★ 5大生活主題：食、衣、住、行、育樂
★ 50個日常生活活動 ＋50個延伸活動：切蔬果、搓湯圓、包餃子、洗米、穿脫鞋子
摺衣物、綁鞋帶、收拾玩具、擦地板、搭乘電梯禮儀、生日聚會、孝敬長輩等
★ 100活動×重複練習＝生活力
父母低估孩子的能力，認為孩子不會做；父母高估自己的角色，認為自己可以一直為孩子做。
生活自理能力看似微不足道，卻又無法輕忽，每一個小小的動作都與人格發展、情緒發展、人際互動息息相關。
生活自理能力是帶得走的能力，不但是嬰兒期的獨立，幼兒期的學習成長，兒童期生活習慣的墊腳石，更是未來青少年期健康身心的根基。
本書特色
家，孩子的第一所生活學院。知道如何生活的孩子，就知道如何管理自己，如何掌握自己未來的生活，築夢踏實，成就自己。
★ 5大生活主題：食、衣、住、行、育樂
★ 50個日常生活活動 ＋50個延伸活動：切蔬果、搓湯圓、包餃子、洗米、穿脫鞋子
摺衣物、綁鞋帶、收拾玩具、擦地板、搭乘電梯禮儀、生日聚會、孝敬長輩等
★ 100活動×重複練習＝生活力