當無處可去，始終被困在沮喪、惡意中的心靈產 生共鳴時，從未有人去過的另一個世界，悄然現身。
然而那個看似充滿希望的世界，又真的是無根心靈的歸宿嗎？獻給努力好好過日子的人們的故事，即將開始！
【故事大綱】
早早通過高中推甄，擺脫考生身分的國三生尾垣真，意外撿到一張歐洲古城的寫生。他無意間發現，若是在畫中加上自己的分身，就能進到畫中的世界。於是他拜託遭到排擠的美術社員城田珠美畫下分身，兩人一同進入畫中。
在令人心跳不已的初次冒險中，真意外發現古城裡有個小女孩的身影一閃而過。為此，真和珠美起了爭執，決定再次進入畫中確認，卻在那裡遇見了另外一個自稱為大口先生的冒險者。沒想到大口先生竟然也看到了那個小女孩，更表示那個小女孩早在十年前就已經失蹤……
失蹤的小女孩究竟是如何進到畫裡？又是什麼人畫下這副寫生？
在虛構和真實的夾縫之間，是否真的有想要逃脫痛苦現實的人嚮往的天堂？
【各界迴響】
★成為一個完整的自我，不是活在自己的象牙塔裡，而是與人有所互動，去嘗試生活中任何一點小變化，如果願意的話，再盡一己之力去幫助他人。我想，就是這些元素，才讓我們得以不感到孤單，有能力去組成一個對自己、對他人都有意義的世界。╱張維中（知名作家）
★這是個告訴我們為了好好過日子，什麼是最重要的，充滿力量的成長故事╱松本哲夫（書評家）
★雖然不斷出現令人心酸的段落，但同時也是讓人想要積極活下去的精采作品╱高坂浩一（堀江良文堂書店 松戸店）
★雖然是進入畫中的正統奇幻小說，但是其中充滿現實感的痛苦和嚴苛，令人難以忽視。╱鶴岡寛子（三省堂書店 京都站店）
內文試閱
皺掉的布可以用熨斗燙平，但皺掉的紙可不行。布可以染，素描簿之類的紙就不可能。
真在自己房間裡。那張畫擺在書桌上，自己的手肘也靠在書桌上，托著下巴，數一數已經吁了三口大氣了。
這陣子一連好幾天都很乾燥，那個臭著臉填表單的男子在正要走進銀行大廳前，大概是在哪裡踩到水窪了。宛如蓋印章般清晰的腳印，不光是髒而已，還有點濕濕的。這就讓情況更加糟糕。
真實在沒有能力讓這張畫恢復原狀。很抱歉。
到底是誰畫的呢？為什麼會「展示」在那種地方？作者是不是偷偷把畫貼在展示板上，時不時去看看狀況？如果是的話，看到畫不見了一定會大吃一驚吧。可是總好過發現自己的作品上蓋了一個完整腳印吧。
——這張畫，該怎麼辦？
雖然臨時決定把畫帶走，卻又不會修復。但又不敢丟。擅自帶走又擅自丟掉，這種失禮的事真做不出來。
那又為什麼要帶走？
——因為情勢所逼。
也只能這麼說了。
是因為有什麼想法嗎？
——沒有。
也只能這麼回答了。因為束手無策，又吁了一口大氣。
真並沒有特別喜歡畫畫。不如說，還蠻怕的。因為他很不會畫畫。從小學到現在，畫畫從來沒拿過好分數。
就連這次推甄入學定生死的備審資料，他最擔心的也是美術和音樂的成績。不過他擅長作文，所以這兩科都是以高材生式的欣賞心得來交差的。不過就是從市立圖書館裡找到的各種「教你如何看懂聽懂ＯＯ」之類的書上大抄特抄，拼湊出來的文章。
這種偏門的方法之所以行得通，是因為花田市的教育委員會採行的就是這種方針。他們認為，像美術和音樂這類一定程度上受到天賦左右的科目，僅以術科來評量有失公允。評量時也應充分考慮術科以外的欣賞能力和學生本人的努力。順帶一提，只有體育無法以欣賞心得來爭取分數，但就算運動神經不佳，只要得到「上課專注投入，在團體競賽中發揮團隊精神」這樣的評語，而且這個學生其他的主要科目也有好成績的話，備審資料就不會被扣分。
先不管這些，總之真不是個藝術愛好者。因為自己差勁，所以也不感興趣。可是今天怎麼會受到這張城堡素描的吸引呢？
是因為它格格不入嗎？是因為它本身的存在令人感到不可思議嗎？
事實上，這的確是張不可思議的畫。這座城堡實際存在嗎？這張畫的作者搞不好是領了豐厚的退休金，生活悠遊自得的團塊世代老伯伯，最近才剛參加過歐洲古堡之旅什麼的。
——古堡，對喔。
這張畫的城堡也有股古色古香的氣氛。會這麼想，不單單是出自城堡一定都是幾百年歷史文物的既定想法，而是建築本身令人感到歲月的痕跡。這張素描的作者功力就是有這份功力。
真的有。雖然一個連美術欣賞心得都是抄襲捏造的人這麼說實在很不自量力。
如果實際在存的話，是在哪個國家呢？名稱呢？是什麼時候建造的？如果讓很了解建築的人來看，也許從建築物的構造和尖塔的設計等等，就能推測出一個大概，但光靠真自己實在無能為力。現在污損得這麼嚴重，他也不敢給別人看。
也許是因為四周森林圍繞的關係，不像是位於熱鬧都市的城堡。感覺是蓋在一個偏僻的地方，要花點力氣才到得了。不過這純粹是印象罷了。
寂寥。
感覺這張素描裡好像吹著寂寥的風。
荒涼——不知&# 3 6 9 4 7 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 1 3 5 4 ; &# 2 6 3 3 6 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 6 8 3 ; &# 2 4 6 8 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 5 2 2 6 ; &# 3 1 3 5 4 ; &# 3 4 3 9 5 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 1 5 4 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 1 7 3 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 4 7 8 ; &# 2 2 5 6 1 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 5 3 4 3 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 3 2 0 3 2 ; &# 2 5 5 5 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 4 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 3 0 4 7 5 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 1 0 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 0 5 0 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 3 8 2 7 5 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 8 2 1 2 ; &# 8 2 1 2 ; &# 1 0 7 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 0 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 9 ; &# 3 2 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 5 6 9 5 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 9 3 ; &# 2 1 4 3 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 5 7 9 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 3 6 8 8 9 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 4 9 7 7 ; &# 3 1 3 5 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 3 6 8 9 6 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 3 5 1 9 9 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 6 7 0 0 ; &# 2 5 2 7 7 ; &# 2 3 6 4 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 5 7 6 ; &# 3 4 3 8 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 3 3 5 2 1 ; &# 2 5 9 9 1 ; &#
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在令人心跳不已的初次冒險中，真意外發現古城裡有個小女孩的身影一閃而過。為此，真和珠美起了爭執，決定再次進入畫中確認，卻在那裡遇見了另外一個自稱為大口先生的冒險者。沒想到大口先生竟然也看到了那個小女孩，更表示那個小女孩早在十年前就已經失蹤……
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★雖然不斷出現令人心酸的段落，但同時也是讓人想要積極活下去的精采作品╱高坂浩一（堀江良文堂書店 松戸店）
★雖然是進入畫中的正統奇幻小說，但是其中充滿現實感的痛苦和嚴苛，令人難以忽視。╱鶴岡寛子（三省堂書店 京都站店）
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皺掉的布可以用熨斗燙平，但皺掉的紙可不行。布可以染，素描簿之類的紙就不可能。
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就連這次推甄入學定生死的備審資料，他最擔心的也是美術和音樂的成績。不過他擅長作文，所以這兩科都是以高材生式的欣賞心得來交差的。不過就是從市立圖書館裡找到的各種「教你如何看懂聽懂ＯＯ」之類的書上大抄特抄，拼湊出來的文章。
這種偏門的方法之所以行得通，是因為花田市的教育委員會採行的就是這種方針。他們認為，像美術和音樂這類一定程度上受到天賦左右的科目，僅以術科來評量有失公允。評量時也應充分考慮術科以外的欣賞能力和學生本人的努力。順帶一提，只有體育無法以欣賞心得來爭取分數，但就算運動神經不佳，只要得到「上課專注投入，在團體競賽中發揮團隊精神」這樣的評語，而且這個學生其他的主要科目也有好成績的話，備審資料就不會被扣分。
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事實上，這的確是張不可思議的畫。這座城堡實際存在嗎？這張畫的作者搞不好是領了豐厚的退休金，生活悠遊自得的團塊世代老伯伯，最近才剛參加過歐洲古堡之旅什麼的。
——古堡，對喔。
這張畫的城堡也有股古色古香的氣氛。會這麼想，不單單是出自城堡一定都是幾百年歷史文物的既定想法，而是建築本身令人感到歲月的痕跡。這張素描的作者功力就是有這份功力。
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也許是因為四周森林圍繞的關係，不像是位於熱鬧都市的城堡。感覺是蓋在一個偏僻的地方，要花點力氣才到得了。不過這純粹是印象罷了。
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