內容簡介
在「無車日」這一天，比利時全國的汽車停止行駛，馬路上看不見一輛汽車。藉著這樣的規定，國民節省了一天的汽油，呼吸了一天清新的空氣。「無車日」使大家有機會體驗到不受汙染的大自然有多麼美好，也促使大家重新思考地球能源的問題。這就是「無車日」的意義。
故事由媽媽的幾盆「蘋果薄荷」說起，故事的結局又回到那幾盆「蘋果薄荷」得到什麼樣的安置，成為一個令小讀者滿意的收尾，運用了「回應」的技巧。故事快結束的時候，法朗沙說他忽然想到一個好主意。荷西問他是什麼好主意，法朗沙卻回答說：「路上我會告訴你。」而不當場回答，運用了「懸疑」的技巧。
作者生動的描寫平日大馬路的噪音喧天，又生動的描寫「無車日」大馬路的平和寧靜，運用了「對比」的技巧。作者營造種種氣氛，使小讀者對「無車日」充滿期待，深刻的受吸引想知道「無車日」究竟是什麼模樣，運用了「製造高潮」的技巧。
得獎紀錄
￭ 新聞局中小學優良課外讀物
￭ 台北縣國民中小學推動閱讀優良圖書
在「無車日」這一天，比利時全國的汽車停止行駛，馬路上看不見一輛汽車。藉著這樣的規定，國民節省了一天的汽油，呼吸了一天清新的空氣。「無車日」使大家有機會體驗到不受汙染的大自然有多麼美好，也促使大家重新思考地球能源的問題。這就是「無車日」的意義。
故事由媽媽的幾盆「蘋果薄荷」說起，故事的結局又回到那幾盆「蘋果薄荷」得到什麼樣的安置，成為一個令小讀者滿意的收尾，運用了「回應」的技巧。故事快結束的時候，法朗沙說他忽然想到一個好主意。荷西問他是什麼好主意，法朗沙卻回答說：「路上我會告訴你。」而不當場回答，運用了「懸疑」的技巧。
作者生動的描寫平日大馬路的噪音喧天，又生動的描寫「無車日」大馬路的平和寧靜，運用了「對比」的技巧。作者營造種種氣氛，使小讀者對「無車日」充滿期待，深刻的受吸引想知道「無車日」究竟是什麼模樣，運用了「製造高潮」的技巧。
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