內容簡介
體諒、讓步與接納，手足關係更和諧
包容、傾聽與耐心，讓愛擁抱彼此
繪本《他不壞，他是我弟弟》敘述哥哥常想像著自己住在滿是玩具的房間、自己變成一隻透明魚，如此一來，就不會和弟弟爭吵；更希望每一天都是聖誕節、都能過生日，過著快樂的生活，但是，這就是和弟弟相處最好的辦法嗎？
繪本《他不壞，他是我弟弟》，主要描述面對手足衝突，父母親的處理方式是修補爭執所造成傷痕的關鍵因素。多花點時間傾聽、包容與接納，給予足夠時間讓孩子能夠表達自己內心的情感與想法，並給予適度的安撫，而非不分青紅皂白的指責，便能減少衝突與仇恨的累積，有助於親子之間的溝通。
主題：手足關係
如果和你的手足產生衝突時，退一步，靜下心，緩和憤怒的情緒，多一點耐心、少一點責罵，聽聽彼此說的話，試著理解對方的想法，便能減少彼此之間的誤會與仇恨。
「心靈OK棒」，兒童心靈成長的20個決勝力
第三棒！孩子最需要的人際互動力
「心靈OK棒」是針對現今孩子面對生活與全球化挑戰的課題中，為孩子製作設計並經審慎選書後所推出的系列繪本。全書共20本，一書一主題，從故事當中培養孩子正向積極的心態，並從認識自我為出發點，逐步將視野提高到對周遭環境的關注，同時也幫助孩子釐清生活中可能面臨的難題、在未來的環境中可能遭遇的變化，形塑健全的成長過程。
這一趟成長探險之旅，你與孩子準備好了嗎？
心靈OK棒系列特色
‧一本書一個心靈成長的關鍵議題。
‧20個兒童最重要的心靈成長關注點。
‧4個焦點：全系列分「情緒控制力」、「價值判斷力」、「人際互動力」、「社會公民力」，啟動孩子的成長續航自信。
‧4個多面向思考：每書附有「繪本故事」、給故事主角的「關於這個故事」、深入思考的「給父母的建議」，以及延伸活動的「讓我們想一想」。
‧全書系共20本，分批出版、接力上市！（第四棒2017年10月上市）
導讀
如何成為手足之間的潤滑劑？╱侯怡慧（小漁媽媽）
對於手足間出現爭寵與爭執的狀況時，確實是父母親處理孩子情緒、安撫雙方做最好的調停的一大考驗。
故事中原本開心玩著機器人的兄弟，卻因為弟弟誤會哥哥想搶走他的玩具開始嚎啕大哭，引起了父母親的關注。當父母親不耐煩地、不分青紅皂白的指責，且處罰年長的一方時，孩子當下產生了不被了解、感到弟弟剝奪了父母對他的愛的情感，高漲的情緒一觸即發……坐在想想椅上的他，心裡想的並不是父母期待的自我反省，而是走進了自己幻想的世界，幻想著吃掉弟弟的冰淇淋，甚至想讓弟弟消失……。
只不過是想跟弟弟交換玩具這麼簡單的一件事，卻被無理取鬧的弟弟還有不求證事實而一昧認為年長的哥哥就是要禮讓弟弟的父母，深深傷害了孩子的心。類似的情節是不是常常發生在一般有兩個孩子以上的家庭呢？與孩子溝通時，做父母的我們應該用什麼方式、用什麼角度、用什麼態度來面對呢？對於處理年長的孩子或是年幼的孩子的犯錯標準是否一致？
故事中這對父母親給予我們的負面示範值得我們借鏡。多花一點時間了解孩子，聽聽孩子說話，給予足夠時間讓他們表達內心的情感與適度的安撫，減少手足間的衝突與仇恨的累積，相信對於親子溝通會有很大的幫助。
內文選摘（節錄）
星期天的下午，我和弟弟在客廳玩。
我們各自拿著自己的機器人玩著對打遊戲，
放馬過來，咿！耶！
耶！耶！
我們像兩匹脫韁的野馬，又跳又滾，
「你們給我安靜點，回房間去！」
爸爸叫著。
我把我的機器人塞給弟弟，
並對他說：「我們交換一下我們的機器人吧！」
聽到我這麼說，弟弟立刻把他的機器人藏在背後，
還大叫：「爸爸，哥哥要搶我的機器人啦！」
弟弟出賣了我。
「我有說過不還你機器人嗎？我只是想玩一下而已。」
爸爸非常生氣的說：「為什麼你要搶走弟弟的玩具呢？」
爸爸什麼都不知道，
我就是喜歡玩不一樣的玩具呀！
如果我住在一個裝滿玩具的房子裡，會有多快樂呢？
機器人、積木、汽車統統都是我的，
我多麼希望自己住在那樣的房子裡，自己開心的玩耍。
多麼希望每一天都是我的生日！
多麼希望每一天都是聖誕節！
我決定不理會弟弟。
我正在看電視時，弟弟突然哈哈大笑，
真討厭他的笑聲……，我就快要失去耐性了，
「給我遙控器，我要看別的節目！」我說。
「不要，我要看這個！」弟弟回答。
他一屁股坐在遙控器上，還對著我吐舌頭，
我用力推開他，搶走了遙控器。
體諒、讓步與接納，手足關係更和諧
包容、傾聽與耐心，讓愛擁抱彼此
繪本《他不壞，他是我弟弟》敘述哥哥常想像著自己住在滿是玩具的房間、自己變成一隻透明魚，如此一來，就不會和弟弟爭吵；更希望每一天都是聖誕節、都能過生日，過著快樂的生活，但是，這就是和弟弟相處最好的辦法嗎？
繪本《他不壞，他是我弟弟》，主要描述面對手足衝突，父母親的處理方式是修補爭執所造成傷痕的關鍵因素。多花點時間傾聽、包容與接納，給予足夠時間讓孩子能夠表達自己內心的情感與想法，並給予適度的安撫，而非不分青紅皂白的指責，便能減少衝突與仇恨的累積，有助於親子之間的溝通。
主題：手足關係
如果和你的手足產生衝突時，退一步，靜下心，緩和憤怒的情緒，多一點耐心、少一點責罵，聽聽彼此說的話，試著理解對方的想法，便能減少彼此之間的誤會與仇恨。
「心靈OK棒」，兒童心靈成長的20個決勝力
第三棒！孩子最需要的人際互動力
「心靈OK棒」是針對現今孩子面對生活與全球化挑戰的課題中，為孩子製作設計並經審慎選書後所推出的系列繪本。全書共20本，一書一主題，從故事當中培養孩子正向積極的心態，並從認識自我為出發點，逐步將視野提高到對周遭環境的關注，同時也幫助孩子釐清生活中可能面臨的難題、在未來的環境中可能遭遇的變化，形塑健全的成長過程。
這一趟成長探險之旅，你與孩子準備好了嗎？
心靈OK棒系列特色
‧一本書一個心靈成長的關鍵議題。
‧20個兒童最重要的心靈成長關注點。
‧4個焦點：全系列分「情緒控制力」、「價值判斷力」、「人際互動力」、「社會公民力」，啟動孩子的成長續航自信。
‧4個多面向思考：每書附有「繪本故事」、給故事主角的「關於這個故事」、深入思考的「給父母的建議」，以及延伸活動的「讓我們想一想」。
‧全書系共20本，分批出版、接力上市！（第四棒2017年10月上市）
導讀
如何成為手足之間的潤滑劑？╱侯怡慧（小漁媽媽）
對於手足間出現爭寵與爭執的狀況時，確實是父母親處理孩子情緒、安撫雙方做最好的調停的一大考驗。
故事中原本開心玩著機器人的兄弟，卻因為弟弟誤會哥哥想搶走他的玩具開始嚎啕大哭，引起了父母親的關注。當父母親不耐煩地、不分青紅皂白的指責，且處罰年長的一方時，孩子當下產生了不被了解、感到弟弟剝奪了父母對他的愛的情感，高漲的情緒一觸即發……坐在想想椅上的他，心裡想的並不是父母期待的自我反省，而是走進了自己幻想的世界，幻想著吃掉弟弟的冰淇淋，甚至想讓弟弟消失……。
只不過是想跟弟弟交換玩具這麼簡單的一件事，卻被無理取鬧的弟弟還有不求證事實而一昧認為年長的哥哥就是要禮讓弟弟的父母，深深傷害了孩子的心。類似的情節是不是常常發生在一般有兩個孩子以上的家庭呢？與孩子溝通時，做父母的我們應該用什麼方式、用什麼角度、用什麼態度來面對呢？對於處理年長的孩子或是年幼的孩子的犯錯標準是否一致？
故事中這對父母親給予我們的負面示範值得我們借鏡。多花一點時間了解孩子，聽聽孩子說話，給予足夠時間讓他們表達內心的情感與適度的安撫，減少手足間的衝突與仇恨的累積，相信對於親子溝通會有很大的幫助。
內文選摘（節錄）
星期天的下午，我和弟弟在客廳玩。
我們各自拿著自己的機器人玩著對打遊戲，
放馬過來，咿！耶！
耶！耶！
我們像兩匹脫韁的野馬，又跳又滾，
「你們給我安靜點，回房間去！」
爸爸叫著。
我把我的機器人塞給弟弟，
並對他說：「我們交換一下我們的機器人吧！」
聽到我這麼說，弟弟立刻把他的機器人藏在背後，
還大叫：「爸爸，哥哥要搶我的機器人啦！」
弟弟出賣了我。
「我有說過不還你機器人嗎？我只是想玩一下而已。」
爸爸非常生氣的說：「為什麼你要搶走弟弟的玩具呢？」
爸爸什麼都不知道，
我就是喜歡玩不一樣的玩具呀！
如果我住在一個裝滿玩具的房子裡，會有多快樂呢？
機器人、積木、汽車統統都是我的，
我多麼希望自己住在那樣的房子裡，自己開心的玩耍。
多麼希望每一天都是我的生日！
多麼希望每一天都是聖誕節！
我決定不理會弟弟。
我正在看電視時，弟弟突然哈哈大笑，
真討厭他的笑聲……，我就快要失去耐性了，
「給我遙控器，我要看別的節目！」我說。
「不要，我要看這個！」弟弟回答。
他一屁股坐在遙控器上，還對著我吐舌頭，
我用力推開他，搶走了遙控器。