■ 【給孩子的西頓動物記】系列特點：
1.童書新型態：故事＋知識，以生態、歷史、地理、科普、環保等知識深化教育性。
2. QA百科：問答形式適合作為親子及教學互動的教材。
3.閱讀無負擔：每冊收錄1則故事，可讀性高，有助於快速理解故事精神。
4.圖文並茂：內容穿插（西頓親繪）插畫、照片、地圖等大量解說資料。
5.裝幀特色：精裝＋小開本設計，極具藝術感。
6.導讀推薦：張東君導讀，中學老師、親子教養、自然保育專家推薦！
★3C世代最需要的自然療法
★最適合搭配露營、登山、健行、野地觀察等戶外活動的生態教育書
★開啟青少年視野和胸襟、帶領全世界重新認識大自然的必讀經典
＊適讀年齡：適用國小生、國中生、高中生、成人
＊知識領域：自然、生物、生活科技、科學研究、藝術人文、歷史地理領域
＊閱讀方式：
1.作為露營、踏青、登山、健行等戶外常識的補給品
2.作為國高中自然課、生物課的學習單及互動教材
3.作為野外自然觀察手冊、童軍野營的參考知識
網路化3C世代，身處都市叢林的孩子被課業壓垮，生活圈圍繞著學校和補習班，假日則靠網路、手遊和電視打發，徹底失去與大自然的連結。「大自然缺失症」讓孩子產生過動、過胖、王子公主病、抑鬱或注意力缺失等普遍現象，因此近年來，國內吹起親子露營、野餐與登山的戶外活動風潮。
《給孩子的西頓動物記》是一套最適合大人小孩在從事戶外活動時，必備先修的生態教育書。本書可以幫助青少年建立同理心、啟發創造力、培養敏銳的觀察力，開闊胸襟與生命視野，從大自然中汲取成長的勇氣與正能量。
＊＊＊這是故事分隔線＊＊＊
白色尾巴搖搖擺擺，
在加拿大多倫多的奧利芬特沼澤地，
一對棉尾兔母子相依為命──
險惡森林加上強勢勁敵，
唯有學會森林求生的技能與智慧，
才能保護自己平安長大！
媒體推薦
《動物記》流傳百年，廣受大人小孩歡迎，是一部享譽全球的經典名著。
西頓受封「動物文學之父」，《動物記》的寫作影響了往後的自然文學發展，受到卡內基、吉卜林、羅斯福總統、馬克．吐溫等名人備加讚譽。
最年輕的諾貝爾文學作家吉卜林坦承，《叢林之書》的寫作靈感正來自於《動物記》。
博物學家巴勒斯說：西頓輕易讓其他動物故事作家失去了光彩。
【目錄】
故事內容
第一章：破耳與莫莉╱第一個叮嚀╱奇妙聲音的來源
第二章：媽媽的叮嚀╱第二個叮嚀╱第三個叮嚀╱人造荊棘
第三章：森林的生存技巧與智慧╱野兔通訊╱甩開敵人的絕招╱躲在洞穴的秘密
第四章：生氣勃勃的沼澤地╱和平的每一天╱長大的破耳
第五章：水是好朋友╱水的神奇力量╱第一次游泳
第六章：提心吊膽過每一天╱好多敵人╱冒險╱追趕
第七章：難纏的對手╱戰鬥╱破耳的決定
第八章：莫莉留給破耳的禮物╱消失的山核桃樹╱暴風雪之夜╱存活
與今泉老師一起讀「棉尾兔破耳」
兔子窩長什麼樣子？
兔子老是被敵人追趕，好辛苦！
什麼是「動物通道」
負鼠是什麼樣的動物？
西頓怎麼知道奧利芬特的沼澤地？
有刺鐵絲網是什麼？
冬青與《湯姆．歐珊特》是什麼？
美洲旱獺是什麼樣的動物？
白鼬是什麼樣的動物？
書中的雪貂和寵物的雪貂一樣嗎？
讓破耳頭疼的美洲水貂是什麼動物？
奧利芬特的沼澤地為什麼只住著破耳和莫莉？
內文節錄：
西頓寫給莫莉的信
西頓在「棉尾兔破耳」的故事中，盛讚破耳的母親莫莉為「英雄」。
這個故事發表在一八九八年，兩年後的一九○○年，西頓製作了音樂劇《野生動物劇》。在這部戲劇作品中，西頓再次熱烈的歌頌莫莉是「堅持自我的英雄」。每日戰戰兢兢生活、卻毫不起眼的野生動物之中，有一種比「狼王羅伯」更不拖泥帶水，活得更加真實的英雄——那就是棉尾兔。
「給莫莉的信」是西頓在一九二七年一月所寫下的文章，收錄於《動物的狩獵生活》一書第四卷最末。那是專門介紹棉尾兔的章節，西頓將自身的研究成果完整記錄後，在結尾處迫切地想傳達對莫莉的心情，因而寫下了這封信。
致 美利堅合眾國原野州，玫瑰樹叢，莫莉．棉尾女士
親愛的莫莉：
我剛剛寫完向美國孩子們介紹妳的故事。
在這篇冗長的介紹故事中，我盡可能壓抑對妳的熱情，努力描述事實。我相信孩子們讀了我所寫的故事後，一定會想帶到學校和老師或朋友分享。而且，這篇故事或許會遭到美國農業省生物調查局動物學者嚴厲的批評。但是，我不打算對那些大人隱瞞我是妳的朋友這個事實。
親愛的、可愛的莫莉，我無比嚮往妳的生活態度。若我能把妳寫得更聰明一點，那該有多好？啊，無奈我辦不到。即便妳非常可愛，但終究是一種「頭腦不太好」的動物。妳無法被人類馴服，我也知道怎麼教都沒用。
我只知道一件事——妳具有兔子的智慧。我是如此想馴服妳、疼愛妳、教導妳，但無論我怎麼努力，妳都寧願逃離或躲開吧。
有句話說，「像兔子一樣善良」。
莫莉，妳是2 6 8 6 2 ; &# 2 6 5 1 9 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 3 3 3 9 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 4 8 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 2 9 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 2 1 1 4 ; &# 3 2 6 1 8 ; &# 2 4 8 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 6 5 2 3 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 3 4 3 6 ; &# 2 0 8 4 0 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 3 4 9 9 ; &# 3 6 0 1 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 5 7 0 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 2 8 2 1 ; &# 2 0 2 7 6 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 6 5 2 9 4 ; &# 2 4 0 5 2 ; &# 2 0 8 1 1 ; &# 2 6 3 6 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 4 6 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 3 5 3 7 7 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 6 5 7 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 1 4 4 8 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 0 1 9 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 4 5 7 3 ; &# 3 5 2 2 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 6 3 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 1 8 2 7 ; &# 2 1 6 7 6 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 7 1 9 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 1 8 2 7 ; &# 2 1 6 7 6 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 7 1 9 3 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 3 1 1 ; &# 2 1 7 5 6 ; &# 2 1 7 5 6 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 0 1 8 0 ; &# 3 2 0 4 8 ; &# 3 5 5 1 9 ; &# 2 6 5 9 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 2 9 6 3 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2
1.童書新型態：故事＋知識，以生態、歷史、地理、科普、環保等知識深化教育性。
2. QA百科：問答形式適合作為親子及教學互動的教材。
3.閱讀無負擔：每冊收錄1則故事，可讀性高，有助於快速理解故事精神。
4.圖文並茂：內容穿插（西頓親繪）插畫、照片、地圖等大量解說資料。
5.裝幀特色：精裝＋小開本設計，極具藝術感。
6.導讀推薦：張東君導讀，中學老師、親子教養、自然保育專家推薦！
★3C世代最需要的自然療法
★最適合搭配露營、登山、健行、野地觀察等戶外活動的生態教育書
★開啟青少年視野和胸襟、帶領全世界重新認識大自然的必讀經典
＊適讀年齡：適用國小生、國中生、高中生、成人
＊知識領域：自然、生物、生活科技、科學研究、藝術人文、歷史地理領域
＊閱讀方式：
1.作為露營、踏青、登山、健行等戶外常識的補給品
2.作為國高中自然課、生物課的學習單及互動教材
3.作為野外自然觀察手冊、童軍野營的參考知識
網路化3C世代，身處都市叢林的孩子被課業壓垮，生活圈圍繞著學校和補習班，假日則靠網路、手遊和電視打發，徹底失去與大自然的連結。「大自然缺失症」讓孩子產生過動、過胖、王子公主病、抑鬱或注意力缺失等普遍現象，因此近年來，國內吹起親子露營、野餐與登山的戶外活動風潮。
《給孩子的西頓動物記》是一套最適合大人小孩在從事戶外活動時，必備先修的生態教育書。本書可以幫助青少年建立同理心、啟發創造力、培養敏銳的觀察力，開闊胸襟與生命視野，從大自然中汲取成長的勇氣與正能量。
＊＊＊這是故事分隔線＊＊＊
白色尾巴搖搖擺擺，
在加拿大多倫多的奧利芬特沼澤地，
一對棉尾兔母子相依為命──
險惡森林加上強勢勁敵，
唯有學會森林求生的技能與智慧，
才能保護自己平安長大！
媒體推薦
《動物記》流傳百年，廣受大人小孩歡迎，是一部享譽全球的經典名著。
西頓受封「動物文學之父」，《動物記》的寫作影響了往後的自然文學發展，受到卡內基、吉卜林、羅斯福總統、馬克．吐溫等名人備加讚譽。
最年輕的諾貝爾文學作家吉卜林坦承，《叢林之書》的寫作靈感正來自於《動物記》。
博物學家巴勒斯說：西頓輕易讓其他動物故事作家失去了光彩。
【目錄】
故事內容
第一章：破耳與莫莉╱第一個叮嚀╱奇妙聲音的來源
第二章：媽媽的叮嚀╱第二個叮嚀╱第三個叮嚀╱人造荊棘
第三章：森林的生存技巧與智慧╱野兔通訊╱甩開敵人的絕招╱躲在洞穴的秘密
第四章：生氣勃勃的沼澤地╱和平的每一天╱長大的破耳
第五章：水是好朋友╱水的神奇力量╱第一次游泳
第六章：提心吊膽過每一天╱好多敵人╱冒險╱追趕
第七章：難纏的對手╱戰鬥╱破耳的決定
第八章：莫莉留給破耳的禮物╱消失的山核桃樹╱暴風雪之夜╱存活
與今泉老師一起讀「棉尾兔破耳」
兔子窩長什麼樣子？
兔子老是被敵人追趕，好辛苦！
什麼是「動物通道」
負鼠是什麼樣的動物？
西頓怎麼知道奧利芬特的沼澤地？
有刺鐵絲網是什麼？
冬青與《湯姆．歐珊特》是什麼？
美洲旱獺是什麼樣的動物？
白鼬是什麼樣的動物？
書中的雪貂和寵物的雪貂一樣嗎？
讓破耳頭疼的美洲水貂是什麼動物？
奧利芬特的沼澤地為什麼只住著破耳和莫莉？
內文節錄：
西頓寫給莫莉的信
西頓在「棉尾兔破耳」的故事中，盛讚破耳的母親莫莉為「英雄」。
這個故事發表在一八九八年，兩年後的一九○○年，西頓製作了音樂劇《野生動物劇》。在這部戲劇作品中，西頓再次熱烈的歌頌莫莉是「堅持自我的英雄」。每日戰戰兢兢生活、卻毫不起眼的野生動物之中，有一種比「狼王羅伯」更不拖泥帶水，活得更加真實的英雄——那就是棉尾兔。
「給莫莉的信」是西頓在一九二七年一月所寫下的文章，收錄於《動物的狩獵生活》一書第四卷最末。那是專門介紹棉尾兔的章節，西頓將自身的研究成果完整記錄後，在結尾處迫切地想傳達對莫莉的心情，因而寫下了這封信。
致 美利堅合眾國原野州，玫瑰樹叢，莫莉．棉尾女士
親愛的莫莉：
我剛剛寫完向美國孩子們介紹妳的故事。
在這篇冗長的介紹故事中，我盡可能壓抑對妳的熱情，努力描述事實。我相信孩子們讀了我所寫的故事後，一定會想帶到學校和老師或朋友分享。而且，這篇故事或許會遭到美國農業省生物調查局動物學者嚴厲的批評。但是，我不打算對那些大人隱瞞我是妳的朋友這個事實。
親愛的、可愛的莫莉，我無比嚮往妳的生活態度。若我能把妳寫得更聰明一點，那該有多好？啊，無奈我辦不到。即便妳非常可愛，但終究是一種「頭腦不太好」的動物。妳無法被人類馴服，我也知道怎麼教都沒用。
我只知道一件事——妳具有兔子的智慧。我是如此想馴服妳、疼愛妳、教導妳，但無論我怎麼努力，妳都寧願逃離或躲開吧。
有句話說，「像兔子一樣善良」。
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