★特別推薦：知名音樂製作人 陳子鴻、老爺集團執行長 沈方正、平面設計師 廖韡、JL DESIGN創辦人 羅申駿
★近百張平面參考案例，從字體、文字、顏色到留白技巧的完整解析過程。
★利用排版技巧提升留白設計好感度。
推薦人
（依筆劃排列）
知名音樂製作人 陳子鴻
老爺集團執行長 沈方正
平面設計師 廖韡
JL DESIGN創辦人 羅申駿
內容介紹
一片空白，是設計的起點
動態的、靜態的、懸疑的、襯托的
各種留白，讓設計更有「藝」思！
「為什麼這裡還有空位，卻不鋪個底紋？」
「這裡是不是太空了？那就加一張圖片好了！」
「你給我一片白耶……，設計感在哪？」
身為平面設計師的你，總是會從客戶那邊收到這種「令人抓狂」的訊息，設計留白vs.一片空白，兩者之間到底有什麼差別？在設計師的眼中，「不做滿」的設計法，帶來的影響效益又有多大？
是主角？還是配角？就看你對「留白」的技巧到底懂多少！
留白的功能不僅僅是為了：
①作為一個配角，襯托主角的光芒。
②讓觀看者產生想像與懸疑的空間。
③可在腦中留下咀嚼作品後的餘韻。
動態靜態、視覺動線、反轉、錯視、提味、襯托、喘息……，
都是「留白」做得到的設計效果。
總是被當成配角的白，單獨來看似乎上不了檯面，既沒有強烈的彩度玩對比，也不主張嘩眾取寵的技巧，但透過改變比例就能成為設計變化式；白，能將設計者欲表現的主體清楚地突顯出來，也能成為版面的主角。
一個成功的平面設計師，必須演繹好留白的攻防技巧，在每一次的展示當中，都能讓人們看見拿捏得當的比例配置、刷新存在感，就像調味料之於食物一樣密不可分的美味關係，這股白色力量在台灣已慢慢地成為一股不容忽視的當代設計潮流！
話說留白：學校沒說的，都在這本告訴你！
老師說不清楚，總是搞得一個頭兩個大的「白」，出社會依然和客戶意見做掙扎的「白」，似乎被學校列為不能說的祕密的白，都在本書中完整一次剖析！
本書三位作者在設計圈打滾多年，交手過的客戶來自四面八方，擁有豐富的業界實務經驗，隨著台灣國內日益勃發的文創與白平面設計思維，開始思考「留白」與「設計」兩者之間的連結，因而催生了第一本說談「留白」的概念實作書籍。
內容輔以將近100個平面設計案例，剖析留白何以能成為主、配角？經營版面的平衡又有什麼脈絡可循？讓設計不只是「想」，還能成為一股正面創新的設計影響力！
讀完本書，你會學到：
◆讓創意飆出腦袋瓜的SOP
◆近100張平面設計實例說明，一次搞懂留白的定位與技法
◆如何堅持專業原則、又能讓客戶點頭的溝通方法
目錄
推薦序
留白，是一門很大的學問……知名音樂製作人 陳子鴻
藝術因留白而美好……老爺集團執行長 沈方正
關於：留白……平面設計師 廖韡
作者序
客倌,請您欣賞一下這片白……費工信 G.S
生活中，處處皆留白……黃于倫 Neko
是時候該好好認識一下這位──能讓主角發光發熱的白……陳羿安 Fia
CH1 快速學：白的設計公式
（首先,從「動態白」和「靜態白」開始學起吧!）
1.靜態白
字面的白
非白的白
陰影的白
2.動態白
文字主角
圖片主角
CH2 為什麼是「白」？
2-1 是基本設計該學的嗎？
2-2 奴役「白」的方法？
2-3 談談「白」的功能性
2-4 利用留白來控制速度
CH3 白的形狀與功能
3-1 靜態白與動態白
3-2 白的形狀
3-3 白的功能
CH4 白在哪裡？
4-1 總覽版面的方向
4-2 字型與字間的關係
4-3 大中小標題VS上下行之間的距離
4-4 圖片與留白的關係
4-5 空白與白，不同在哪
CH5 客戶篇：白的拉鋸戰
5-1 影響力無遠弗屆的「白」
5-2 不怕貨比貨，只怕不識貨
5-3 那些日子，我們的客戶經驗談
推薦序
關於：留白
在過去美學觀念尚未在社會萌芽、人人心中一把審美的尺的時代，在許多美術、設計作品中總會見到作品中有許多的元素填滿畫面：諾大的字體、鉅細彌遺的說明以及鮮豔的圖像，就像台灣今日街道上的招牌與廣告看板一樣，深怕觀者沒看見而錯過了，作者盡量塞滿每一寸空間，深怕一個疏漏有沒填到的空隙，好像不太划算。
然而在視覺傳達的領域中，畫面著重的其實並非只是大小或是資訊的豐富而已，與其爭論著字體大小與圖片空間，其實整體的風格才會深切影響觀者心中的視覺印象，相較於亂槍打鳥的塞滿畫面，不如學著斷捨離，思考如何將畫面的資訊做有限度的控制，搭配適切的圖像與文字，嘗試著將其餘空間留下來呼吸，在留白佈局思維的控制下，不僅畫面的張力會明顯強化，內容資訊的模樣也更為清晰。
留白的概念也可以延伸到空間與時間，好比當我們走入美術館，一件件風格強烈的作品，也都需要屬於它們的空間來擺放，與其它作品È4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 2 9 2 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 6 1 0 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 4 0 3 8 ; &# 2 1 4 9 1 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 3 0 0 8 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 2 4 7 8 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 3 2 8 8 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 4 2 6 4 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 1 6 0 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 0 8 4 4 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 6 8 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 6 8 9 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 2 0 4 4 5 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 9 6 9 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 4 7 8 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 7 1 5 5 ; &# 2 7 7 0 0 ; &# 2 7 8 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 2 7 3 9 ; &# 3 6 8 4 3 ; &# 3 3 7 0 7 ; &# 2 1 5 1 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 6 6 8 1 ; &# 2 5 5 6 3 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 6 6 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 9 1 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 1 3 ; &# 2 6 4 1 1 ; &# 2 0 5 5 1 ; &# 2 6 0 8 5 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 2 2 0 2 ; &# 2 8 2 3 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 3 1 3 9 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 5 1 9 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 8 0 ; &am
★近百張平面參考案例，從字體、文字、顏色到留白技巧的完整解析過程。
★利用排版技巧提升留白設計好感度。
推薦人
（依筆劃排列）
知名音樂製作人 陳子鴻
老爺集團執行長 沈方正
平面設計師 廖韡
JL DESIGN創辦人 羅申駿
內容介紹
一片空白，是設計的起點
動態的、靜態的、懸疑的、襯托的
各種留白，讓設計更有「藝」思！
「為什麼這裡還有空位，卻不鋪個底紋？」
「這裡是不是太空了？那就加一張圖片好了！」
「你給我一片白耶……，設計感在哪？」
身為平面設計師的你，總是會從客戶那邊收到這種「令人抓狂」的訊息，設計留白vs.一片空白，兩者之間到底有什麼差別？在設計師的眼中，「不做滿」的設計法，帶來的影響效益又有多大？
是主角？還是配角？就看你對「留白」的技巧到底懂多少！
留白的功能不僅僅是為了：
①作為一個配角，襯托主角的光芒。
②讓觀看者產生想像與懸疑的空間。
③可在腦中留下咀嚼作品後的餘韻。
動態靜態、視覺動線、反轉、錯視、提味、襯托、喘息……，
都是「留白」做得到的設計效果。
總是被當成配角的白，單獨來看似乎上不了檯面，既沒有強烈的彩度玩對比，也不主張嘩眾取寵的技巧，但透過改變比例就能成為設計變化式；白，能將設計者欲表現的主體清楚地突顯出來，也能成為版面的主角。
一個成功的平面設計師，必須演繹好留白的攻防技巧，在每一次的展示當中，都能讓人們看見拿捏得當的比例配置、刷新存在感，就像調味料之於食物一樣密不可分的美味關係，這股白色力量在台灣已慢慢地成為一股不容忽視的當代設計潮流！
話說留白：學校沒說的，都在這本告訴你！
老師說不清楚，總是搞得一個頭兩個大的「白」，出社會依然和客戶意見做掙扎的「白」，似乎被學校列為不能說的祕密的白，都在本書中完整一次剖析！
本書三位作者在設計圈打滾多年，交手過的客戶來自四面八方，擁有豐富的業界實務經驗，隨著台灣國內日益勃發的文創與白平面設計思維，開始思考「留白」與「設計」兩者之間的連結，因而催生了第一本說談「留白」的概念實作書籍。
內容輔以將近100個平面設計案例，剖析留白何以能成為主、配角？經營版面的平衡又有什麼脈絡可循？讓設計不只是「想」，還能成為一股正面創新的設計影響力！
讀完本書，你會學到：
◆讓創意飆出腦袋瓜的SOP
◆近100張平面設計實例說明，一次搞懂留白的定位與技法
◆如何堅持專業原則、又能讓客戶點頭的溝通方法
目錄
推薦序
留白，是一門很大的學問……知名音樂製作人 陳子鴻
藝術因留白而美好……老爺集團執行長 沈方正
關於：留白……平面設計師 廖韡
作者序
客倌,請您欣賞一下這片白……費工信 G.S
生活中，處處皆留白……黃于倫 Neko
是時候該好好認識一下這位──能讓主角發光發熱的白……陳羿安 Fia
CH1 快速學：白的設計公式
（首先,從「動態白」和「靜態白」開始學起吧!）
1.靜態白
字面的白
非白的白
陰影的白
2.動態白
文字主角
圖片主角
CH2 為什麼是「白」？
2-1 是基本設計該學的嗎？
2-2 奴役「白」的方法？
2-3 談談「白」的功能性
2-4 利用留白來控制速度
CH3 白的形狀與功能
3-1 靜態白與動態白
3-2 白的形狀
3-3 白的功能
CH4 白在哪裡？
4-1 總覽版面的方向
4-2 字型與字間的關係
4-3 大中小標題VS上下行之間的距離
4-4 圖片與留白的關係
4-5 空白與白，不同在哪
CH5 客戶篇：白的拉鋸戰
5-1 影響力無遠弗屆的「白」
5-2 不怕貨比貨，只怕不識貨
5-3 那些日子，我們的客戶經驗談
推薦序
關於：留白
在過去美學觀念尚未在社會萌芽、人人心中一把審美的尺的時代，在許多美術、設計作品中總會見到作品中有許多的元素填滿畫面：諾大的字體、鉅細彌遺的說明以及鮮豔的圖像，就像台灣今日街道上的招牌與廣告看板一樣，深怕觀者沒看見而錯過了，作者盡量塞滿每一寸空間，深怕一個疏漏有沒填到的空隙，好像不太划算。
然而在視覺傳達的領域中，畫面著重的其實並非只是大小或是資訊的豐富而已，與其爭論著字體大小與圖片空間，其實整體的風格才會深切影響觀者心中的視覺印象，相較於亂槍打鳥的塞滿畫面，不如學著斷捨離，思考如何將畫面的資訊做有限度的控制，搭配適切的圖像與文字，嘗試著將其餘空間留下來呼吸，在留白佈局思維的控制下，不僅畫面的張力會明顯強化，內容資訊的模樣也更為清晰。
留白的概念也可以延伸到空間與時間，好比當我們走入美術館，一件件風格強烈的作品，也都需要屬於它們的空間來擺放，與其它作品È4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 2 9 2 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 6 1 0 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 4 0 3 8 ; &# 2 1 4 9 1 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 3 0 0 8 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 2 4 7 8 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 3 2 8 8 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 4 2 6 4 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 1 6 0 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 0 8 4 4 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 6 8 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 6 8 9 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 2 0 4 4 5 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 9 6 9 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 4 7 8 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 7 1 5 5 ; &# 2 7 7 0 0 ; &# 2 7 8 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 2 7 3 9 ; &# 3 6 8 4 3 ; &# 3 3 7 0 7 ; &# 2 1 5 1 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 6 6 8 1 ; &# 2 5 5 6 3 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 6 6 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 9 1 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 1 3 ; &# 2 6 4 1 1 ; &# 2 0 5 5 1 ; &# 2 6 0 8 5 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 2 2 0 2 ; &# 2 8 2 3 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 3 1 3 9 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 5 1 9 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 8 0 ; &am