動態危機管理(終極增修版):當無法預測的衝擊接二連三,你需要 360度的實用管理對策! | 拾書所

動態危機管理(終極增修版):當無法預測的衝擊接二連三,你需要 360度的實用管理對策!

$ 285 元 原價 360
國家文官學院年度選書
一本從企業到政府都必備的的危機處理經典

風險社會是二十一世紀的新常態!
隨著曾經的巨頭Nokia與Yahoo接連衰敗,
當危機變得越來越動態與複雜,
如何不讓一個錯誤的決策,導致無可挽回的結果?
面對沒有規則可循的未來,
動態危機管理能力將是管理者的求勝關鍵!

強化面對危機的能力,是現代人與企業的必備技能。
舉凡企業會面臨的公安災難、政府會遭逢的社會事件,
都可能為組織帶來嚴重的動盪與損失。
本書透過個案啟示X他山之石X實用工具X動腦時間,
拆解常見的主要議題與危機,
讓你學會如何預防與管理風險,避免危機並抓住契機!

對今日世界而言,問題不在一個組織是否會經歷危機,
而是到底哪一種類型的危機即將發生?
它將對組織造成什麼樣的衝擊?
它將如何發生?在何時發生?……

危機是轉機與惡化的分水嶺,與契機只有一線之隔。
面對危機,才能測試領導者或組織的穩定性;
經過危機,才能知曉領導者或組織的能力與價值。

本書將全面且徹底地帶領讀者運用多向且動態的思維,學習:
危機發生的第一時間該如何反應?
如何向大眾道歉才能獲得正面的評價?
我們能從大型企業的失誤中學到什麼教訓?
處理危機時有哪些SOP可供遵循?

期待讓個人、組織與政府單位,在面臨危機災難當頭時,都能擁有轉危為安的應變能力。

各界讚譽

「危機經常存在,理由是商業失敗率普遍超過六○%,而營運環境的變動又大幅擴大,加上當今產業供應鏈的高度分工,更增加了連鎖衝擊的風險。成功屬於那些有準備的人,議題與危機管理尤其如此。更重要的是,它必須特別考量在地的政治、社會、心理、法律與輿情因素。
本書作者對於風險、危機及議題管理,提出動態立體的創新思維及系統的翻轉高度,令人激賞。」
──王央城(國防大學管理學院前院長)

「管理著作要理論與實務兼具,並不容易,危機管理特別如此。近年全球金融危機將大幅改變世界產業的遊戲規則;資本主義所產生的貧富不均等巨大差距,也將使營運環境面臨更多複雜多變的不確定性衝擊,每一位組織領導人與高階經理人都不能忽視此一危機和契機。
本書作者以他們二十多年的實務經驗,為大家理出一個系統性的思維及動態性對策,清晰簡明,非常具有參考價值。」
──吳其熊(美隆工業創辦人)

「危機是人生的一堂必修課。越早先修,不是無謂的磨難,而是向上成長的福分。
人生如果像爬山登頂,途中遇到的危機,無論是在順境或逆境中都格外具有意義。整個過程中最危險的兩個時刻,一是登頂成功之後的那一小段時間,二是登頂過程中遭遇困境時,皆印證了禍福相倚的哲理。
危機嚴重的程度,和準備的程度成反比,這是危機處理的金科玉律。本書的觀點精闢,案例剖析深入,能夠恊助你盡可能預知風險,並以策略性思考與可行性對策,成功地扭轉乾坤,在危機降臨前做好充足準備。」
──吳宗成(台灣科技大學資訊管理所教授)

「系統動力學、行為經濟學、認知心理學是近年變動管理中的新領域,本書作者充分加以運用,而且理論及實務兼具,讓大家經由動態系統的結構分析,而對危機管理產生清晰簡明的了解,在實務上又可立即活用。
本書的動態結構十分著重人在高度不確定情境下的心理反應和行為模式。動態環境下除了事物的變動,人的心理變化更是關鍵,值得大家一起來探索。」
──陳明德(美國加州大學管理資訊系統教授)

「一切突發事件發生前都會有警訊,但為何悲劇總是一再發生?為什麽大家總是忽視就在身邊的數據,再三重蹈錯誤的決策?
本人在服務政府部門期間,負責跨部會的國家災難事故協調事務多年,深切體認資訊與情報是最前線的危機管理。風險神經麻痺、輕忽外在環境的變化,是悲劇無法避免的第一原因;沒有解析及透視病徵的能力,則是使得危機更加嚴重的主要關鍵;加上不敢勇於任事,處處躲避,最終讓問題一發不可收拾。
面對二十一世紀,危機己經成為高速變動中的常態,而處理危機及管理議題則是當今高階經理人必備的技能。」
──黃石城(台灣傳統基金會董事長)

「近年風起雲湧的全球金融海嘯讓大家飽受創痛,也呀然驚覺,原來繁榮如此脆弱、危機如此相隨。其實,當今我們應該關注的重點反而是,如何管理議題及處理危機,讓危機的歷練變為成長的契機。
要一個產業領導者學會如何贏,難;但要學會與『輸』共處,更難。這是台積電董事長張忠謀,因應多變環境時,最重要的心法之一。同樣地,當一個組織的領導者與高階經理人,要學會如何與『危機』與『契機』共舞,的確也不是一件容易的事。
本書作者群處理過多項國家安全與企業危機事務,他們將其多年實務的經驗,結合理論,為大家解開『轉危為安』的密碼,此時此刻,格外具有價值。本人樂為之序,也以能為之推薦為榮。」
──謝宗興(實踐大學國際經營與貿易學系教৴0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 4 9 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 5 6 9 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 8 7 9 7 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 3 1 3 6 1 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 0 2 1 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 4 9 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 7 5 9 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 3 0 1 ; &# 2 0 1 0 8 ; &# 2 1 3 1 3 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 3 2 0 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 0 6 8 ; &# 3 2 3 4 0 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 3 8 5 4 2 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 6 0 8 6 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 0 6 8 ; &# 3 2 3 4 0 ; &# 2 5 4 0 2 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 1 9 6 6 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 2 1 5 6 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 3 5 3 7 7 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 0 2 1 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 0 6 8 ; &# 3 2 3 4 0 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 3 2 1 1 3 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 3 5 2 2 2 ; &# 3 5 2 8 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 1 5 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 3 5 6 0 ; &# 2 6 9 8 9 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 5 5 0 6 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 3 6 1 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 2 3 4 ; &# 2 4 9 3 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 3 0 4 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 2 0 5 4 0 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 1 0 8 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 6 5 2 8

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