內容簡介
什麼是「時間」？
它不僅看不見摸不著，還一去不復返。
一秒、一分鐘、一小時、一天……，又是如何定義的呢？
請與我們一起進入時間的世界！
七大領域所占比例
語文領域：20%
數學領域：50%
社會領域：10%
自然與生活科技領域：15%
藝術與人文領域：0%
健康與體育領域：0%
綜合領域：5%
數學基本能力指標
五大指標中含：「數與量」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列
熊熊家族誤闖怪獸城堡，要如何找出城堡主人？
雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架，該如何公平分配呢？
農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪，意見不一樣要如何決定？
小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材，為什麼做出來的料理差這麼多？
哇！原來一切都跟數學有關！
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣
◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。
（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）
● 教育界好評推薦！
1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
2. 每書附有小一學生好評閱讀心得
● 透過繪本學習數學十大基本觀念：
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色：
數學帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。
●數學繪本的價值：以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。
書評、推薦
● 教育界好評推薦
全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話：游力如（台中市台中國小一年級）
我知道時間是會重複的，早上、中午、晚上，然後又是早上、中午、晚上。但是時間過得很快，而且不會停止，今天來不及做完的事，只能等到明天再做。
我希望時間可以過慢一點，這樣我才能玩久一點！
我也希望時間可以過快一點，趕快長大就可以當媽媽。
● 編輯委員會的話
給小讀者
你知道1秒鐘是多久嗎？閉上眼睛再張開眼睛，這樣大概就過完1秒了。你有沒有試過看著時鐘的秒針跟著數，1、2、3……感覺一下秒針的速度，要平穩的數，不要忽快忽慢，數到60就是1分鐘。時間真的是很奇妙的東西，看不見卻又一分一秒的過去，想留也留不住，不過我們可以從身邊的事物來發現時間的蹤影。小嬰兒從出生開始，每隔幾小時就要餵一次奶，餵著餵著滿月了、一年兩年過去了，嬰兒也漸漸長大。進了學校之後，早自習、第一節、第二節……隨著功課表的進行，一天又過完了。經過春夏秋冬的季節變換之後，我們又過了一年，然後又是一輪新的春夏秋冬，時間就這樣不斷的走呀走的，不會停，也不能回頭，過去的時光只變成腦袋裡的回憶，沒辦法再來一次測，所以我們一定要好好計畫未來、把握現在喔！
給家長
時間對小孩來說是很抽象的概念，因為看不見、沒有形體，必須透過觀察才能間接發現時間的運行。日出日落、四季變換都是小朋友容易理解的現象，種植植物、餵養小動物也能察覺時間和個體成長的關連。感覺時間長短的量感也是重要的訓練，我們可以和小孩一起默數，比賽誰對30秒或1分鐘的感覺比較準，然後再慢慢加長對時間的感受能力。玩5分鐘、10分鐘大約是多久？吃一頓飯要多久？從住家到學校要多少時間？這些都是隨時可以和孩子討論並體驗時間歷程的機會。繪本後面的「我的時光線」是一個相當有趣的活動，建議再搭配一張張的生活照片，訴說孩子從出生到現在的美好回憶，也讓孩子更明白自己就是這麼長大的。
給教師
和時間概念相關的教學在數學課程反覆出現許多次，從認識鐘面、報讀時刻、經過多久(時間)、時間單位的換算，再延伸到高年級速度的計算，幾乎每一個階段都會出現。這本書適合低年; &# 3 2 0 2 6 ; &# 3 8 5 4 2 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 0 2 1 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 6 6 2 8 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 6 9 3 8 ; &# 2 5 1 3 8 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 5 0 3 6 ; &# 2 0 8 0 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 6 8 0 0 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 3 2 2 4 4 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 7 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 7 8 8 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 2 3 0 5 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 4 0 5 0 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 3 0 9 0 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 5 7 7 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 3 7 9 1 2 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 4 1 8 0 ; &# 2 4 3 6 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 2 8 1 6 ; &# 2 2 5 7 7 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 5 4 ; &# 5 8 ; &# 5 3 ; &# 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 1 6 5 ; &# 2 6 9 7 0 ; &# 2 3 4 2 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 5 5 0 9 ; &# 3 6 8 1 7 ; &# 5 5 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 5 1 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 7 9 1 2 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 3 0 7 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 0 3 0 2 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 2 0 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6
什麼是「時間」？
它不僅看不見摸不著，還一去不復返。
一秒、一分鐘、一小時、一天……，又是如何定義的呢？
請與我們一起進入時間的世界！
七大領域所占比例
語文領域：20%
數學領域：50%
社會領域：10%
自然與生活科技領域：15%
藝術與人文領域：0%
健康與體育領域：0%
綜合領域：5%
數學基本能力指標
五大指標中含：「數與量」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列
熊熊家族誤闖怪獸城堡，要如何找出城堡主人？
雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架，該如何公平分配呢？
農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪，意見不一樣要如何決定？
小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材，為什麼做出來的料理差這麼多？
哇！原來一切都跟數學有關！
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣
◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。
（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）
● 教育界好評推薦！
1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
2. 每書附有小一學生好評閱讀心得
● 透過繪本學習數學十大基本觀念：
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色：
數學帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。
●數學繪本的價值：以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。
書評、推薦
● 教育界好評推薦
全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話：游力如（台中市台中國小一年級）
我知道時間是會重複的，早上、中午、晚上，然後又是早上、中午、晚上。但是時間過得很快，而且不會停止，今天來不及做完的事，只能等到明天再做。
我希望時間可以過慢一點，這樣我才能玩久一點！
我也希望時間可以過快一點，趕快長大就可以當媽媽。
● 編輯委員會的話
給小讀者
你知道1秒鐘是多久嗎？閉上眼睛再張開眼睛，這樣大概就過完1秒了。你有沒有試過看著時鐘的秒針跟著數，1、2、3……感覺一下秒針的速度，要平穩的數，不要忽快忽慢，數到60就是1分鐘。時間真的是很奇妙的東西，看不見卻又一分一秒的過去，想留也留不住，不過我們可以從身邊的事物來發現時間的蹤影。小嬰兒從出生開始，每隔幾小時就要餵一次奶，餵著餵著滿月了、一年兩年過去了，嬰兒也漸漸長大。進了學校之後，早自習、第一節、第二節……隨著功課表的進行，一天又過完了。經過春夏秋冬的季節變換之後，我們又過了一年，然後又是一輪新的春夏秋冬，時間就這樣不斷的走呀走的，不會停，也不能回頭，過去的時光只變成腦袋裡的回憶，沒辦法再來一次測，所以我們一定要好好計畫未來、把握現在喔！
給家長
時間對小孩來說是很抽象的概念，因為看不見、沒有形體，必須透過觀察才能間接發現時間的運行。日出日落、四季變換都是小朋友容易理解的現象，種植植物、餵養小動物也能察覺時間和個體成長的關連。感覺時間長短的量感也是重要的訓練，我們可以和小孩一起默數，比賽誰對30秒或1分鐘的感覺比較準，然後再慢慢加長對時間的感受能力。玩5分鐘、10分鐘大約是多久？吃一頓飯要多久？從住家到學校要多少時間？這些都是隨時可以和孩子討論並體驗時間歷程的機會。繪本後面的「我的時光線」是一個相當有趣的活動，建議再搭配一張張的生活照片，訴說孩子從出生到現在的美好回憶，也讓孩子更明白自己就是這麼長大的。
給教師
和時間概念相關的教學在數學課程反覆出現許多次，從認識鐘面、報讀時刻、經過多久(時間)、時間單位的換算，再延伸到高年級速度的計算，幾乎每一個階段都會出現。這本書適合低年; &# 3 2 0 2 6 ; &# 3 8 5 4 2 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 0 2 1 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 6 6 2 8 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 6 9 3 8 ; &# 2 5 1 3 8 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 5 0 3 6 ; &# 2 0 8 0 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 6 8 0 0 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 3 2 2 4 4 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 7 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 7 8 8 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 2 3 0 5 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 4 0 5 0 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 3 0 9 0 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 5 7 7 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 3 7 9 1 2 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 4 1 8 0 ; &# 2 4 3 6 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 2 8 1 6 ; &# 2 2 5 7 7 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 5 4 ; &# 5 8 ; &# 5 3 ; &# 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 1 6 5 ; &# 2 6 9 7 0 ; &# 2 3 4 2 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 5 5 0 9 ; &# 3 6 8 1 7 ; &# 5 5 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 6 3 1 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 5 1 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 7 9 1 2 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 3 0 7 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 0 3 0 2 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 2 0 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6