決定男孩一生的0~6歲教養法:日本幼兒專家教你培育孩子專注力、體貼與自信 | 拾書所

決定男孩一生的0~6歲教養法:日本幼兒專家教你培育孩子專注力、體貼與自信

$ 222 元 原價 280
觀念+步驟,解決最讓父母頭痛的男孩教養問題!
0~6歲正是孩子快速發展的關鍵時期,
守護7,500個孩子長大的日本幼兒教育專家,
將二十年來的經驗濃縮成最適合男孩的教養法,
教你如何在男孩6歲前,「階段性」培育出長大成人後、
立足於社會所需的各項特質!

你家的男孩總是橫衝直撞,靜不下心嗎?或是和同年齡的女孩相比,顯得膽小、莽撞、粗心、暴躁呢?如何從幼兒階段開始培育一個優質的男孩?日本教育專家竹內老師將二十多年來投入幼兒教育領域,及自家養育二個活潑好動男孩的心得收錄於本書。提倡「0~6歲階段性」培育男孩特質,勝過打罵教育和耳提面命。書中以淺顯、融於日常生活的實例,說明如何引領男孩獨立自主,又不過分限制他自由發展,並教你階段性培養出男孩所需的好奇心、積極心、集中力、獨立、體貼與自信!

以活化0到6歲孩童認知為目標,研發出獨特的兒童教養指導法!
0歲:刺激五感培養孩子感性
給男孩五感的刺激,從孩子的反應中培養感性,讓他對世界產生好奇心。
1歲:在大自然中培養孩子積極心
不要給孩子太多「限制」,讓他盡情探索,越多新奇的事物越能培養孩子的積極度。
2歲:用思考遊戲培養孩子集中力
陪孩子玩思考的遊戲,越會思考的孩子越聰明,同時還能培養孩子的集中力!
3歲:用成就感培養孩子獨立心
給孩子多點時間,讓他自己尋找解決問題的方法,培養獨立負責的能力。
4歲:具體說明培養孩子耐心
逐漸增加孩子等待的時間,他才有耐性理解並面對社會的規則。
5歲:以身作則培養孩子體貼心
父母要以身作則,真心的「謝謝」與「對不起」,能讓他知道體貼的重要性。
6歲:守護與關懷培養孩子自信心
問孩子「最愛你的人是誰呢?」就能知道他有沒有足夠的自信!

在日常小遊戲中,讓男孩體力腦力同步提升
竹內老師二十年來幫助七千多個孩子克服學習與情緒問題,也指導過動症、拒絕上學的孩子;她深刻體會到,在日常生活中透過「遊戲」與互動,才是讓父母與孩子建立親密關係的不二法門。
在指導的過程中,竹內老師發現,對正值發展階段的男孩而言,「安靜」並不是最好的方式,藉由身體的「活動」、玩遊戲中的「互動」,才能讓他一邊釋放精力,一邊學習。
例如:當男孩抽衛生紙的同時,也在練習使用手指肌肉;當他從小椅子上跳下時,其實是在測試自己的能力;讓他自己清洗踩完小水窪後弄髒的鞋子(也許洗鞋子很好玩),就能培養獨立負責的心;和朋友吵架時,也是訓練孩子思考能力的最好機會……在父母的關懷下,讓孩子從嘗試中學習,從玩樂中成長,就是最自然又輕鬆的親子教養法!
在書中,竹內老師也傳授一個神奇妙招──當天性調皮活潑的男孩不聽話、讓父母不知道如何應付時,只要緊緊抱住孩子七秒鐘,就會有奇妙的事發生……

目錄:
第0章:0歲要培養孩子的「好奇心」

好奇心是一切的開端,只要孩子感興趣就盡量讓他嘗試
想培養好奇心就要刺激孩子的五感。首先要對他說話(聽覺)、緊緊擁抱他(觸覺)
在孩子0歲時多多對他說話,可以提升他的語言能力
使用嬰幼兒手語有助孩子穩定情緒
感情基礎約在1歲左右建立完成,重點在與孩子的肌膚接觸

第1章:1歲要培養孩子的「積極度」

「完成了!」的體驗能培育出男孩的積極度
不要太常對男孩說「不行!」
不准孩子做的事情不能只說「不行」,要以「很危險喔」「會痛喔」「會燙喔」來具體表達
不可以直接教男孩該怎麼做。先讓他自己動手,並從旁觀察他怎麼做
不管講幾次孩子都聽不進去,就代表孩子正在成長
孩子比別人晚學會走路也不用太擔心

第2章:2歲要培養孩子的「專注力」

多帶孩子接觸大自然,就能培養專注力
孩子獨自玩耍,代表他正專注在一件事情上,千萬不要打擾他
教導男孩說「請教我」「請幫我」等尋求幫助的詞句
男孩的專注力只會用在自己有興趣的事情上
讓男孩多運動,可培養專注力與一顆堅毅的心

第3章:3歲要培養孩子的「獨立心」

對男孩而言,最重要的獨立心要在3歲左右培養
當孩子說「我要自己做!」就盡可能放手讓他做,這是關鍵時期
大人要尊重孩子「我要試試看!」的想法
不想教出會怪罪別人的孩子,就要教導孩子責任感
要怎麼做才能讓孩子懂得「負責任」呢?
不喜歡孩子老是跟人打架,就要培養他的談判能力
把他說過的話重複一遍給他聽,男孩才會感到安心,並逐漸獨立
用錯誤的方法責罵孩子,是讓他依賴成性的原兇

第4章:4歲要培養孩子的「耐心」

孩子開始會耍賴的時期,要堅持原則,別屈服於孩子的任性
以「好啊」的話術,讓孩子學會耐心等待
培養孩子克服困難能力的對話方法
爸爸也積極參與育兒,就能培養出有耐心的孩子

第5章:5歲要培養孩子的「體貼心」

各種體驗是培養孩子體貼心的最佳基礎
善用遊戲與圖畫書,就能讓粗暴的孩子有顆溫柔體貼的心
出自真心的「謝謝」Ō8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 2 5 2 1 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 3 1 ; &# 2 6 5 8 0 ; b r / > &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 0 0 0 7 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 4 0 ; &# 2 9 2 4 0 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 5 6 1 3 ; &# 3 5 6 1 3 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 2 6 4 1 2 ; b r / > b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 5 4 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 5 4 ; &# 2 7 5 0 6 ; &# 2 2 5 2 1 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > b r / > &# 3 2 5 7 0 ; &# 2 0 0 4 7 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 3 6 2 3 4 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 6 2 3 4 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > &# 2 7 5 9 7 ; &# 3 5 2 4 2 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 0 2 1 9 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 5 5 8 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 1 4 7 ; b r / > &# 2 9 2 3 8 ; &# 3 5 2 4 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 4 3 7 5 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 0 0 0 7 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 0 4 4 9 ; b r / > &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 3 1 7 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 3 2 2 0 2 ; &# 3 2 2 0 2 ; &# 2 5 7 9 3 ; &# 2 5 2 6 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 1 5 4 3 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > b r / > &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 3 2 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 2

Brand Slider