本書特色：
形容詞、形容動詞傻傻分不清楚
老是抓不著語尾變化
講起日文讓日本人滿臉問號
本書地毯式得將日語形容詞、形容動詞精闢剖析，讓你徹底摸透這兩種難纏的詞性，不管是應付考試或是平常與日本朋友交談，都不再使用似是而非的日語！
我們中文不管是形容詞還是形容動詞皆沒有時態的問題，亦無人稱的問題。但日語的形容詞與形容動詞卻是有的。外語學習者往往會不自覺得以母語的表現方式來表達，但這麼一來對日本人來說就是一種「奇怪的日語」。而在日語裡因為類似時態、人稱限制而產生改變的形容詞、形容動詞不勝枚舉；編者特別將其一一精選出來，將各個場合中該詞會產生的變化、將同義詞、反義詞舉出，不僅可供比較，更使讀者一口氣加深印象。例如有些形容詞雖然意義相同，但有部分是客觀形容人事物，而另一部分則是帶有主觀意識的評價形容詞等等。有的形容詞只能描述人而不能描述事物，這些都是日語學習者易忽略，但是卻非常重要的小地方，我們不能不去注意。
透過本書了解到的不只是形容詞語形容動詞的「片面之詞」而是全面性得了解單字的各個面相。內文中除了舉出正確的例句，還補充學習者經常誤用的句子，並加以分析，盡量將學習者誤用的機率降到最低。另外某些雖說不上不正確，但日本人並不太常使用的 句子，所謂「不自然的日語」本書中也將其特別點出，時常翻閱本書不止能增進日常生活用語的深度，應付日語檢定也頗有餘裕。
前言
本書是學習日語的參考書，供日本語的學習者或有一定基礎的讀者使用，也可供日本語教師參考。本書以語法為中心並重點地說明一些形容詞、形容動詞等語彙。在講解語法的過程中，系統地說明了日語傳統語法（即學校語法）中的形容詞、形容動詞，同時也深入淺出地介紹了目前日語言學界有關形容詞、形容動的卓越學規，供讀者學習參考。在講解詞彙方面，對較難的單詞作重點講解，同時進一步對形容詞、形容動詞的同義詞、反義詞作了分析。這時讀者可透過語法更有效地掌握詞彙，反過來也可以透過詞彙的理解印證語法方面的一些規律，因而兩者會產生相輔相成的作用。
本書分八章，第一、二章就傳統文法的形容詞、形容動詞作了詳盡的說明；第三、四、五章介紹了日本語言學界有關形容詞、形容動詞的一些學說；第六章探討了形容詞、形容動詞與其他詞語的關係；第七、八章重點地介紹了形容詞、形容動詞的同義詞、反義詞。第一、二章以及第六章是每一個學習日本語的讀者都必須掌握的，而第三、四、五章則是提供給有一定基礎的讀者參考使用。本書在說明某一語法現象或某一詞彙的同時，都舉出了必要的例句，以便讀者深入理解掌握，有時還舉出了台灣人學習日本語時常犯的錯誤實例，以提醒讀者不再重複類似的錯誤。本書在例句中使用○、╳、？三種符號：○表示完全正確；╳表示錯誤；？表示雖不是錯誤，但不合日本語的習慣，因此最好是不用。本書在最後附有索引，在索引裡按日語あいうえお順序編排本書列出的形容詞、形容動詞，供讀者查詢。
本書所用的語法用語，多使用日語學界最常使用的，如連體修飾語、連用修飾語等，這樣則可避免誤解。但有些用語很難原封不動得被使用（如品定めの形容詞），這樣就不得不譯成中文來進行說明。本書在說明問題過程中採用了一些日本語學者提出的學說，在這裡謹向他們表示感謝。
---目錄---
基礎日本語 形容詞、形容動詞
前言 3
總說 17
一、 形容詞(包括形容動詞)的特徵╱19
二、形容詞的分類╱23
１從形態上進行分類╱23
２從意義上進行分類╱24
第一章 形容詞 27
一、形容詞及其例詞 29
１主要的「～い活用」形容詞╱29
２主要的「～しい活用」形容詞╱31
二、形容詞的主要職能 33
１作句子的述語╱33
２作連體修飾語╱34
３作連用修飾語╱35
三、形容詞的活用及用法 37
１形容詞的活用表╱37
２第一變化、第二變化╱38
３其他的幾個變化、活用╱41
四、形容詞的音便 51
五、特殊形容詞「ない」 53
１形容詞「ない」的接續關係╱53
２「ない」的變化、活用╱54
六、補助形容詞╱58
１「～て」下面的補助形容詞╱58
２動詞連用形下面的輔助形容詞╱59
七、形容詞性接尾語╱66
第二章 形容動詞 69
１形容動詞及其例詞 71
２形容動詞的主要職能 74
①做句子的述語╱74
②作連體修飾語╱74
③作連用修飾語╱75
３形容動詞的活用及用76
①形容動詞的活用表╱76
②「たり活用」的三個形態╱77
③其他的幾個變化活用╱80
４不完全活用的形容動詞╱88
①「こんな（だ）」的活用╱87
②「同（おな）じ（だ）」的活用╱90
５同形語幹的形容詞與形容動詞 93
６形容動詞性接尾語 97
①「～的（てき）」構成的例句╱97
②「～的（てき）」的活用╱98
第三章 感情形容詞 101
１什麼是感情形容詞╱10; &# 5 1 ; b r / > &# 6 5 2 9 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 3 ; b r / > &# 6 5 2 9 9 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 4 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 4 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 1 2 8 1 ; &# 3 8 4 8 0 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 6 ; b r / > &# 9 3 1 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 9 3 7 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; b r / > &# 6 5 3 0 0 ; &# 2 5 5 0 9 ; &# 2 3 6 1 4 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; &# 5 0 ; b r / > &# 9 3 1 4 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 3 8
形容詞、形容動詞傻傻分不清楚
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本書地毯式得將日語形容詞、形容動詞精闢剖析，讓你徹底摸透這兩種難纏的詞性，不管是應付考試或是平常與日本朋友交談，都不再使用似是而非的日語！
我們中文不管是形容詞還是形容動詞皆沒有時態的問題，亦無人稱的問題。但日語的形容詞與形容動詞卻是有的。外語學習者往往會不自覺得以母語的表現方式來表達，但這麼一來對日本人來說就是一種「奇怪的日語」。而在日語裡因為類似時態、人稱限制而產生改變的形容詞、形容動詞不勝枚舉；編者特別將其一一精選出來，將各個場合中該詞會產生的變化、將同義詞、反義詞舉出，不僅可供比較，更使讀者一口氣加深印象。例如有些形容詞雖然意義相同，但有部分是客觀形容人事物，而另一部分則是帶有主觀意識的評價形容詞等等。有的形容詞只能描述人而不能描述事物，這些都是日語學習者易忽略，但是卻非常重要的小地方，我們不能不去注意。
透過本書了解到的不只是形容詞語形容動詞的「片面之詞」而是全面性得了解單字的各個面相。內文中除了舉出正確的例句，還補充學習者經常誤用的句子，並加以分析，盡量將學習者誤用的機率降到最低。另外某些雖說不上不正確，但日本人並不太常使用的 句子，所謂「不自然的日語」本書中也將其特別點出，時常翻閱本書不止能增進日常生活用語的深度，應付日語檢定也頗有餘裕。
前言
本書是學習日語的參考書，供日本語的學習者或有一定基礎的讀者使用，也可供日本語教師參考。本書以語法為中心並重點地說明一些形容詞、形容動詞等語彙。在講解語法的過程中，系統地說明了日語傳統語法（即學校語法）中的形容詞、形容動詞，同時也深入淺出地介紹了目前日語言學界有關形容詞、形容動的卓越學規，供讀者學習參考。在講解詞彙方面，對較難的單詞作重點講解，同時進一步對形容詞、形容動詞的同義詞、反義詞作了分析。這時讀者可透過語法更有效地掌握詞彙，反過來也可以透過詞彙的理解印證語法方面的一些規律，因而兩者會產生相輔相成的作用。
本書分八章，第一、二章就傳統文法的形容詞、形容動詞作了詳盡的說明；第三、四、五章介紹了日本語言學界有關形容詞、形容動詞的一些學說；第六章探討了形容詞、形容動詞與其他詞語的關係；第七、八章重點地介紹了形容詞、形容動詞的同義詞、反義詞。第一、二章以及第六章是每一個學習日本語的讀者都必須掌握的，而第三、四、五章則是提供給有一定基礎的讀者參考使用。本書在說明某一語法現象或某一詞彙的同時，都舉出了必要的例句，以便讀者深入理解掌握，有時還舉出了台灣人學習日本語時常犯的錯誤實例，以提醒讀者不再重複類似的錯誤。本書在例句中使用○、╳、？三種符號：○表示完全正確；╳表示錯誤；？表示雖不是錯誤，但不合日本語的習慣，因此最好是不用。本書在最後附有索引，在索引裡按日語あいうえお順序編排本書列出的形容詞、形容動詞，供讀者查詢。
本書所用的語法用語，多使用日語學界最常使用的，如連體修飾語、連用修飾語等，這樣則可避免誤解。但有些用語很難原封不動得被使用（如品定めの形容詞），這樣就不得不譯成中文來進行說明。本書在說明問題過程中採用了一些日本語學者提出的學說，在這裡謹向他們表示感謝。
---目錄---
基礎日本語 形容詞、形容動詞
前言 3
總說 17
一、 形容詞(包括形容動詞)的特徵╱19
二、形容詞的分類╱23
１從形態上進行分類╱23
２從意義上進行分類╱24
第一章 形容詞 27
一、形容詞及其例詞 29
１主要的「～い活用」形容詞╱29
２主要的「～しい活用」形容詞╱31
二、形容詞的主要職能 33
１作句子的述語╱33
２作連體修飾語╱34
３作連用修飾語╱35
三、形容詞的活用及用法 37
１形容詞的活用表╱37
２第一變化、第二變化╱38
３其他的幾個變化、活用╱41
四、形容詞的音便 51
五、特殊形容詞「ない」 53
１形容詞「ない」的接續關係╱53
２「ない」的變化、活用╱54
六、補助形容詞╱58
１「～て」下面的補助形容詞╱58
２動詞連用形下面的輔助形容詞╱59
七、形容詞性接尾語╱66
第二章 形容動詞 69
１形容動詞及其例詞 71
２形容動詞的主要職能 74
①做句子的述語╱74
②作連體修飾語╱74
③作連用修飾語╱75
３形容動詞的活用及用76
①形容動詞的活用表╱76
②「たり活用」的三個形態╱77
③其他的幾個變化活用╱80
４不完全活用的形容動詞╱88
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５同形語幹的形容詞與形容動詞 93
６形容動詞性接尾語 97
①「～的（てき）」構成的例句╱97
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第三章 感情形容詞 101
１什麼是感情形容詞╱10; &# 5 1 ; b r / > &# 6 5 2 9 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 3 ; b r / > &# 6 5 2 9 9 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 4 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 4 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 1 2 8 1 ; &# 3 8 4 8 0 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 5 6 ; b r / > &# 9 3 1 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 9 3 7 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; b r / > &# 6 5 3 0 0 ; &# 2 5 5 0 9 ; &# 2 3 6 1 4 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; b r / > &# 9 3 1 2 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; b r / > &# 9 3 1 3 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 3 5 4 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 9 5 8 5 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; &# 5 0 ; b r / > &# 9 3 1 4 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 4 2 7 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 6 5 3 7 4 ; &# 1 2 3 6 4 ; &# 1 2 3 8