本書特色：
■父母放手，孩子飛得更高！父母就是孩子的貴人。
■孩子，你的名字叫：健康、快樂、平安。
■父母的擔心，是孩子的壓力；父母的寬容，是孩子的活力。
■父母就是孩子的義工與另類提款機。
■做孩子最好的朋友，傾聽他們內心的聲音。
內容介紹：
孩子怎麼了？
為什麼不愛讀書？ 為什麼不想活了？ 為什麼頻換工作？
為什麼衝撞頂嘴？ 為什麼惡言相向？ 為什麼隨機砍人？
為什麼自私自我？ 為什麼年少憂鬱？ 為什麼拿槍掃射？
太多的為什麼，當醫學無從解釋、科學無法驗證的時候，
靈學是天下父母唯一找到答案的途徑，
也是天下父母重新了解孩子的新契機！
「我的孩子怎麼了？」 這是黃老師諮詢問事工作裡，最常聽到的身為父母的詢問與求助。
因為子女的問題，使太多太多的父母陷在茫然無措的困境裡，求助無門，不知該如何是好。有關子女的教育、養育、互動、溝通等問題,從來就不缺少各方專家、學者、教育家、醫界等，不斷的提供各方面的專業意見，但是進入二十一世紀以來，卻見到愈來愈多的父母在泣血，在吶喊，在呼求：「神啊！我的孩子怎麼了？」
這也正是靈界授意筆者，必須從靈學角度來編寫「孩子問題」專書的緣由。
醫界、學界、教育專家學者們，竭盡智慧，對孩子問題提供的各種專業理論、方法，均是值得肯定與尊敬的，但是，他們的智慧結晶與研究成果，均屬於「後天」的範圍，他們無法觸探到孩子們「先天」的區塊。
在二十世紀以前，「後天」因素，影響人生的百分之六十，但是從一九九〇年開始進入二十一世紀的磁場以後，「先天」的因素開始影響人生更大(百分之六十)。「先天」指的是「人的靈體在投胎時，即已設定好的命格。」
由於後天的學者、專家們，無法探觸到孩子們先天的問題，因此，太多太多孩子們的問題，無法從已知的理論、學術或醫學……裡，找到答案。這個時候，只有靈學能夠找到真相與真正解決問題的方法。
十餘年前，從事靈學工作的黃老師，即已一再揭示：「二十一世紀，是個天災人禍、亂世亂象的世紀」，二〇〇七年，活靈活現系列第一部，也一再闡述「天不照甲子，人不照天理」的亂世特質與道理，但是大家並未察覺。直到近一、二年來，大家已驚覺到天災人禍似是就在自己身邊咫尺之遙的時候，再去回頭檢視「活靈活現」的預告預警，才驚覺並肯定了靈界的先知灼見。
由於靈界的設定，二十一世紀起,宇宙的磁場變了，這是一個亂世亂象的磁場，所以世界變了，國家、社會也都變了，人性的特質也都有所轉變。如今，當大家認同了這是個天災人禍的世紀，認同了國家、社會、環境、人性等均已有所轉變的時候，就應該同樣認同與接受：「二十一世紀的孩子也有了轉變、也已不同」的道理。
是的！在不同的世紀、磁場下，新世紀的孩子在靈體顯性的影響下，當然也與過去二十世紀有了很大的不同。
這就是為什麼現在的父母一再吶喊、泣血：「不瞭解孩子怎麼了」的主要原因。
新世紀的孩子，變得難理解、難溝通，這不是孩子的錯，而是宇宙磁場轉變與靈體顯性所造成的必然與無奈。而孩子們自己也很辛苦,他們也不知道自己怎麼了！
本書從靈學角度切入，找出孩子問題的真相與原因，也告訴大家解決問題的方式方法。願與天下父母，共同齊心努力，為每一個孩子都開闢一條平坦的大道；也相信天下子女，都能在靈學的引導下，清楚自己「究竟怎麼了」，然後找回自己的自信，並規劃屬於自己人生的道路，進而創造自己人生的奇蹟！
目錄：
自序
第一章、我的孩子怎麼了
壹、孩子，你怎麼了？
貳、問題的核心在先天
參、先天後天的比例
第二章、影響孩子的先天因素
壹、靈體顯性的影響
一、認識靈體的顯性與隱性
二、靈體顯性對孩子的具體影響
(一)自我
(二)自主
(三)自以為是
(四)主觀固執
(五)代溝與疏離
(六)其他
三、父母的調整與適應
貳、靈格靈性的影響
一、靈格的問題
二、靈性的問題
三、因果的影響
四、其他特殊命格的影響
第三章、孩子，你的問題在哪裡？
壹、不同年齡、不同問題
貳、嬰幼兒期的問題
參、成長期中的問題
一、孩子的辛苦
(一)心中「好苦」
(二)孤單無助
(三)不能當自己
二、孩子的問題
(一)成績問題
(二)外貌問題
(三)霸凌問題
(四)感情問題
(五)志向問題
(六)性向問題
(七)工作問題
(八)情緒暴烈問題
(九)卡陰卡魔問題
(十)精神寄託問題
三、孩子的壓力
(一)壓力的來源起因
(二)壓力的無感
(三)壓力的警訊與傷害
(四)壓力如何釋放
第四章、結合靈學，解決問題
壹、觀念要更新
一、做人優於做事
二、成績不是成就
三、教導孩子生存之道
四、父母作風要修正
五、當子女的義工與另類提款機
六、對孩子的不乖認命與接受
七、用修行的心教孩子
八、教養子女，切勿迷信
九、離婚不是原罪
十、父母放手，孩子飛的更高更遠
貳、親子溝通要技巧
一、瞭#2 9 9 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 2 0 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 2 8 5 7 ; &# 2 9 5 6 3 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 1 9 9 7 7 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 5 1 2 ; &# 3 8 6 4 6 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 2 2 2 3 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 9 9 8 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 3 0 4 7 5 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 8 2 1 2 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 2 4 0 3 9 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 2 0 1 1 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 2 9 8 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 2 6 4 1 0 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 8 2 1 2 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 0 6 5 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 7 2 9 8 ; &# 3 5 3 4 2 ; b r / > &# 2 0 8 4 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 1 3 2 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 2 4 1 7 9 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 1 9 9 7 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 9 4 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 3 6 1 0 6 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 2 0 8 4 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; b r / > &# 2 1 4 4 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 2 8 9 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; b r / > &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 2 3 8 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 2 0 8 0 8 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 3 5 7 2 2 ; b r / > &# 2 0 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 8 3 4 6 ; &# 2 4 8 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 5 2 6 4 ; b r / > &# 1 9 9 7 7 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 6 0 1 2 ; &# 3 2 6 2 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 5 2 6 4 ; b r / > &# 2 2 2 3 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 4 8 5 9 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 5 2 6 4 ; b r / > &# 2 0 1 1 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2
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為什麼不愛讀書？ 為什麼不想活了？ 為什麼頻換工作？
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太多的為什麼，當醫學無從解釋、科學無法驗證的時候，
靈學是天下父母唯一找到答案的途徑，
也是天下父母重新了解孩子的新契機！
「我的孩子怎麼了？」 這是黃老師諮詢問事工作裡，最常聽到的身為父母的詢問與求助。
因為子女的問題，使太多太多的父母陷在茫然無措的困境裡，求助無門，不知該如何是好。有關子女的教育、養育、互動、溝通等問題,從來就不缺少各方專家、學者、教育家、醫界等，不斷的提供各方面的專業意見，但是進入二十一世紀以來，卻見到愈來愈多的父母在泣血，在吶喊，在呼求：「神啊！我的孩子怎麼了？」
這也正是靈界授意筆者，必須從靈學角度來編寫「孩子問題」專書的緣由。
醫界、學界、教育專家學者們，竭盡智慧，對孩子問題提供的各種專業理論、方法，均是值得肯定與尊敬的，但是，他們的智慧結晶與研究成果，均屬於「後天」的範圍，他們無法觸探到孩子們「先天」的區塊。
在二十世紀以前，「後天」因素，影響人生的百分之六十，但是從一九九〇年開始進入二十一世紀的磁場以後，「先天」的因素開始影響人生更大(百分之六十)。「先天」指的是「人的靈體在投胎時，即已設定好的命格。」
由於後天的學者、專家們，無法探觸到孩子們先天的問題，因此，太多太多孩子們的問題，無法從已知的理論、學術或醫學……裡，找到答案。這個時候，只有靈學能夠找到真相與真正解決問題的方法。
十餘年前，從事靈學工作的黃老師，即已一再揭示：「二十一世紀，是個天災人禍、亂世亂象的世紀」，二〇〇七年，活靈活現系列第一部，也一再闡述「天不照甲子，人不照天理」的亂世特質與道理，但是大家並未察覺。直到近一、二年來，大家已驚覺到天災人禍似是就在自己身邊咫尺之遙的時候，再去回頭檢視「活靈活現」的預告預警，才驚覺並肯定了靈界的先知灼見。
由於靈界的設定，二十一世紀起,宇宙的磁場變了，這是一個亂世亂象的磁場，所以世界變了，國家、社會也都變了，人性的特質也都有所轉變。如今，當大家認同了這是個天災人禍的世紀，認同了國家、社會、環境、人性等均已有所轉變的時候，就應該同樣認同與接受：「二十一世紀的孩子也有了轉變、也已不同」的道理。
是的！在不同的世紀、磁場下，新世紀的孩子在靈體顯性的影響下，當然也與過去二十世紀有了很大的不同。
這就是為什麼現在的父母一再吶喊、泣血：「不瞭解孩子怎麼了」的主要原因。
新世紀的孩子，變得難理解、難溝通，這不是孩子的錯，而是宇宙磁場轉變與靈體顯性所造成的必然與無奈。而孩子們自己也很辛苦,他們也不知道自己怎麼了！
本書從靈學角度切入，找出孩子問題的真相與原因，也告訴大家解決問題的方式方法。願與天下父母，共同齊心努力，為每一個孩子都開闢一條平坦的大道；也相信天下子女，都能在靈學的引導下，清楚自己「究竟怎麼了」，然後找回自己的自信，並規劃屬於自己人生的道路，進而創造自己人生的奇蹟！
目錄：
自序
第一章、我的孩子怎麼了
壹、孩子，你怎麼了？
貳、問題的核心在先天
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第二章、影響孩子的先天因素
壹、靈體顯性的影響
一、認識靈體的顯性與隱性
二、靈體顯性對孩子的具體影響
(一)自我
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(六)其他
三、父母的調整與適應
貳、靈格靈性的影響
一、靈格的問題
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三、因果的影響
四、其他特殊命格的影響
第三章、孩子，你的問題在哪裡？
壹、不同年齡、不同問題
貳、嬰幼兒期的問題
參、成長期中的問題
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第四章、結合靈學，解決問題
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