【內容簡介】
有一天，猴子對小熊說，沒有書可讀很無趣。開啟了小熊的好奇心。他先後去拜訪巫婆、貓頭鷹和漂浮精靈的書房，發現好多有趣的的書，而且他們的書架上永遠有一本書等待一個書名。小熊分別幫他們想了不同的書名和故事。最後從精靈口中得知月亮也有書房。尋訪月亮書房途中，小熊遇到了綠怪獸，綠怪獸有一個「故事沙漏」，只要寫上書名，故事就會源源不絕跑出來，奇妙極了。之後小熊乘坐太空漂浮氣球、太空飛行傘、太空噴射滑板，卻都上不了月亮。就在小熊失望之際，月亮降下了長梯，讓小熊登上去參觀的書房，於是小熊在月亮書房中看了幾本書，並且開始喜歡看書了。
【本書特色】
這是兒童文學作家張友漁史無前例的第一套圖文創作繪本。作者為孩子設計了一套開啟孩子想像力與創造力的繪本故事。這套圖畫書最大的用意，是刺激小朋友說自己的故事，畫自己的故事。
【導讀】
你可以這樣想個不停和說個不停╱張友漁
你注意到了嗎？每一個小書房都有一本書在等待一個名字，那是特別為你準備的，讓你來為那本書取名字。
你認為巫婆會讀什麼書呢？森林裡的精靈又讀什麼書？
白天睡覺，夜晚活動的貓頭鷹呢？又會讀什麼書？
小熊在巫婆的書房裡寫下了「快樂配方」的書名，同時也寫下自己的快樂配方。你的快樂配方呢？如果，你願意去收集你認識的所有人的快樂配方，裝訂成一本書，你的書架上或者巫婆的書架上，就真真實實的有一本內容豐富的《快樂配方》了。
月亮又會讀什麼書呢？
我的繪畫老師夏祖亮說：「月亮想要認識太陽，因為他們距離很遠，很少碰到面。」
你的腦海裡有沒有出現畫面？月亮想認識太陽，有什麼辦法呢？寫一封信，請雲朵幫忙或者請路過的飛機停一停，當個大郵差送封信給太陽？又或者發明送信火箭，射一封信過去……
如果這本書是《如何和星星和好？》你認為這又是怎樣的一個故事呢？月亮為了什麼事和星星鬧翻了？月亮和星星吵架後，天上會出現怎樣的變化？
《月亮掉了一本書》，掉了什麼書呢？誰撿走了呢？要怎麼還給月亮呢？
嘿，你看，故事又來囉！趕快來替他們想想辦法吧！
《月亮電話簿》是台北市景興國小五年二班的丁永皓小朋友提供的好點子。是不是很棒呢？
你猜猜，月亮都和誰聯絡？電話簿裡有誰的電話呢？
為書取好了名字，你就可以動手動腦，完成這本書了，然後，巫婆、森林精靈、貓頭鷹和月亮的書房裡就有一本你寫的書，你參與了這個故事。當你說故事給別人聽的時候，可以很得意的也說一說你寫的故事。你可以賣賣關子，告訴你的聽眾：「我知道這本書，你們想聽聽這本書的故事嗎？我剛剛好是這本書的作者呢！」
當然，除了巫婆、森林精靈、貓頭鷹和月亮還有很多昆蟲和動物也都需要一個書房，這些書房都需要你的協助，才能完成。
所以，這是一本闔上書本之後，故事才真正開始的繪本。
家長或老師可以先帶領小朋友讀完整本書後，再回過頭來，開始玩想書名寫故事的遊戲。經過引導和刺激之後，小朋友會躍躍欲試，讓他們試著完成這本書的一頁或者更多。我們從故事出發完成這一項有趣的想像力的訓練。只完成一本書還不夠，所謂的有效訓練，是必須完成五本以上的書，讓大腦建立一套小小的故事慣性思考，將來孩子只要看到書名，就可以聯想到這是一個怎樣的故事。
學校的教室或是社區中心可以設立一個很特殊的書架，用來展示大家創作的書。觀賞以及欣賞別人的創作，可以激發出更多的好故事和更靈活的想像力。
這是一本讓大小讀者想個不停和說個不停的繪本。
先試著說一說故事，再慢慢的寫出來或是畫出來。
這套想像力繪本也是送給長者的禮物，透過想個不停和說個不停，讓大腦保持動力。
這本書好像一棵神奇的大樹，很多的小種子吸收了大樹的養分之後，會在樹幹上長出小樹苗，小樹苗慢慢長大成為一棵真正的樹之後，會掉落地面，開始獨立生長。有一天小樹也會長成大樹。
如果你想不出書名，可以先玩一玩書架上的書。
巫婆的書架上有一本《黑貓很難相處》。
先想一想，黑貓到底有多難相處？巫婆有一整個月沒見過黑貓的臉了。
巫婆需要十根黑貓肚子上的毛髮做實驗，黑貓怎樣都不肯給。
要怎樣做才能讓黑貓聽巫婆的話？
你想看這本書嗎？
呵呵，你可以自己寫。
有一天，猴子對小熊說，沒有書可讀很無趣。開啟了小熊的好奇心。他先後去拜訪巫婆、貓頭鷹和漂浮精靈的書房，發現好多有趣的的書，而且他們的書架上永遠有一本書等待一個書名。小熊分別幫他們想了不同的書名和故事。最後從精靈口中得知月亮也有書房。尋訪月亮書房途中，小熊遇到了綠怪獸，綠怪獸有一個「故事沙漏」，只要寫上書名，故事就會源源不絕跑出來，奇妙極了。之後小熊乘坐太空漂浮氣球、太空飛行傘、太空噴射滑板，卻都上不了月亮。就在小熊失望之際，月亮降下了長梯，讓小熊登上去參觀的書房，於是小熊在月亮書房中看了幾本書，並且開始喜歡看書了。
【本書特色】
這是兒童文學作家張友漁史無前例的第一套圖文創作繪本。作者為孩子設計了一套開啟孩子想像力與創造力的繪本故事。這套圖畫書最大的用意，是刺激小朋友說自己的故事，畫自己的故事。
【導讀】
你可以這樣想個不停和說個不停╱張友漁
你注意到了嗎？每一個小書房都有一本書在等待一個名字，那是特別為你準備的，讓你來為那本書取名字。
你認為巫婆會讀什麼書呢？森林裡的精靈又讀什麼書？
白天睡覺，夜晚活動的貓頭鷹呢？又會讀什麼書？
小熊在巫婆的書房裡寫下了「快樂配方」的書名，同時也寫下自己的快樂配方。你的快樂配方呢？如果，你願意去收集你認識的所有人的快樂配方，裝訂成一本書，你的書架上或者巫婆的書架上，就真真實實的有一本內容豐富的《快樂配方》了。
月亮又會讀什麼書呢？
我的繪畫老師夏祖亮說：「月亮想要認識太陽，因為他們距離很遠，很少碰到面。」
你的腦海裡有沒有出現畫面？月亮想認識太陽，有什麼辦法呢？寫一封信，請雲朵幫忙或者請路過的飛機停一停，當個大郵差送封信給太陽？又或者發明送信火箭，射一封信過去……
如果這本書是《如何和星星和好？》你認為這又是怎樣的一個故事呢？月亮為了什麼事和星星鬧翻了？月亮和星星吵架後，天上會出現怎樣的變化？
《月亮掉了一本書》，掉了什麼書呢？誰撿走了呢？要怎麼還給月亮呢？
嘿，你看，故事又來囉！趕快來替他們想想辦法吧！
《月亮電話簿》是台北市景興國小五年二班的丁永皓小朋友提供的好點子。是不是很棒呢？
你猜猜，月亮都和誰聯絡？電話簿裡有誰的電話呢？
為書取好了名字，你就可以動手動腦，完成這本書了，然後，巫婆、森林精靈、貓頭鷹和月亮的書房裡就有一本你寫的書，你參與了這個故事。當你說故事給別人聽的時候，可以很得意的也說一說你寫的故事。你可以賣賣關子，告訴你的聽眾：「我知道這本書，你們想聽聽這本書的故事嗎？我剛剛好是這本書的作者呢！」
當然，除了巫婆、森林精靈、貓頭鷹和月亮還有很多昆蟲和動物也都需要一個書房，這些書房都需要你的協助，才能完成。
所以，這是一本闔上書本之後，故事才真正開始的繪本。
家長或老師可以先帶領小朋友讀完整本書後，再回過頭來，開始玩想書名寫故事的遊戲。經過引導和刺激之後，小朋友會躍躍欲試，讓他們試著完成這本書的一頁或者更多。我們從故事出發完成這一項有趣的想像力的訓練。只完成一本書還不夠，所謂的有效訓練，是必須完成五本以上的書，讓大腦建立一套小小的故事慣性思考，將來孩子只要看到書名，就可以聯想到這是一個怎樣的故事。
學校的教室或是社區中心可以設立一個很特殊的書架，用來展示大家創作的書。觀賞以及欣賞別人的創作，可以激發出更多的好故事和更靈活的想像力。
這是一本讓大小讀者想個不停和說個不停的繪本。
先試著說一說故事，再慢慢的寫出來或是畫出來。
這套想像力繪本也是送給長者的禮物，透過想個不停和說個不停，讓大腦保持動力。
這本書好像一棵神奇的大樹，很多的小種子吸收了大樹的養分之後，會在樹幹上長出小樹苗，小樹苗慢慢長大成為一棵真正的樹之後，會掉落地面，開始獨立生長。有一天小樹也會長成大樹。
如果你想不出書名，可以先玩一玩書架上的書。
巫婆的書架上有一本《黑貓很難相處》。
先想一想，黑貓到底有多難相處？巫婆有一整個月沒見過黑貓的臉了。
巫婆需要十根黑貓肚子上的毛髮做實驗，黑貓怎樣都不肯給。
要怎樣做才能讓黑貓聽巫婆的話？
你想看這本書嗎？
呵呵，你可以自己寫。