內容簡介
達悟族知多少？
‧達悟Tao語意是「人」，現在蘭嶼人都以達悟族自稱。
‧「雅美」一詞是日本人統治時所使用，也是現在台灣官方的稱法。
‧達悟的拼板舟、半穴居、語言、文化等，與菲律賓巴丹島相近，同為人類學家所稱的「南島語族」。
‧製造拼板舟大致有七種木材：龍骨與舟底可選用堅硬厚實的番龍眼、欖仁舅或蘭嶼赤楠，船身則選可浮在水面的輕質綠島榕、大葉山欖或麵包樹；並以小葉桑削成接合用的小木釘。
‧達悟人生性和平，不使用武器攻擊敵人、不獵首，近年來曾為核廢料問題憤怒抗爭。
‧每年3-6月是蘭嶼飛魚祭，但由於各地的大量捕捉，能夠隨著黑潮洄游到蘭嶼的飛魚已年年減少。
原住民尊重生命與天地的傳統，是綠色矽島台灣美妙的「原」動力。
過傳神生動的故事，搭配精緻彩繪的圖畫，讓我們更深入了解台灣的文化源頭！
達悟族神話與傳說
1. 竹生人和石生人：蘭嶼是達悟「人之島」
美麗的蘭嶼被一群古怪的人佔領並破壞，天上的人以大洪水淹沒，並在九年後恢復美好生態。接著在漁人部落、紅頭部落降下石生人、竹生人兩個孩子，開始繁衍後代，以珍惜之心守護，並將蘭嶼命名為達悟之島。
2. 飛魚之神：飛魚的捕捉與食用法則
達悟族人吃了飛魚後，全身奇癢難治，飛魚之神託夢給族中長老，教導正確捕捉與食用方法：男女分工虔誠合作、只捕一年份量不貪多、不在戶外吃、要樂於分享親友弱勢…。
3. 達悟拼板舟：向地底人學造舟
天上的人派地底人化身的老鼠到底底參觀學習：共有共享、合力造舟，預先種植祭船儀式所需食材，適當選材、不破壞山林，不罵人或說話不禮貌，夥伴若遭遇不幸時必須暫停表示悼念…。
4 林投樹下的男孩：正直、寬厚的健康人格
年輕女孩未婚生子，在族人壓力下只好丟棄在林投樹底下，幸好被老夫婦撿回，以愛心溫柔養育。男孩長大後英俊孝順又懂事，舉辦了達悟族最隆重的筵席回報老夫婦，也邀請生母、族人一起享用。
本書特色
1.將台灣原住民傳神生動的故事，搭配精緻彩繪的圖畫，肯定是賞心悅目的絕佳好書！
2.首次由原住民參與編繪，故事中英文對照，並增加原住民母語詞彙及問候語，三種語言一次通！
3.八大特色：「故事導讀」、「原住民故事採集」、「挑戰Q&A」、「部落百寶盒」、「造訪部落」、「原住民語開口說」、「e網情報站」、「學習加油站」，輕鬆讀故事，認識原住民，台灣遠古歷史變得鮮活。
4.解讀故事背後意義及與大自然相處智慧，向原住民學習，也為台灣永續發展留下重要線索。
5.提供兒童及青少年親身造訪書中故事發生地，為最具臨場感的台灣原住民圖畫故事書。
內容綱要
推薦語
出版序
故事導讀 大海的邏輯
原住民故事採集
(1)竹生人和石生人
(2)飛魚之神
(3)達悟拼板舟
(4)林投樹下的男孩
挑戰Q&A 信心滿滿，達悟大小事輕鬆答
部落百寶盒
愛好和平的達悟族
與自然共舞
傳統的半穴屋與新屋禮
飛魚季節來臨了
達悟拼板舟的製造方式
大船下水祭
e網情報站 輕鬆上網搜尋，「原味」超靈通
造訪部落 部落藏寶圖，來挖達悟寶
達悟語開口說 達悟語開口說，入境更隨俗
學習加油站
推薦序
人與山海的約定
史英 人本教育基金會董事長
這本書不只保留了原住民的文化，更提供了不同族群的孩子彼此認識的機會，不同的價值觀可能會動搖孩子原來的想法，但動搖也是思辨的開始，而這珍貴的文化差異所可能激盪出來的反思與創新，正是台灣進步的重要動力。
吳密察 國史館館長
原住民神話不只是原住民族文學心靈的泉源，也是延伸台灣人民共同想像空間的資源。這本書將原住民神話配以精緻的圖畫，不但可讀性甚高，而且提供很多延伸閱讀的資訊，誠為認識原住民文化的駿良入門書。
浦忠成 考試院考試委員
台灣的歷史是許多文化背景不同的民族共同締造，任何一個民族的歷史文化內涵，都有值得去認識和學習的地方，本書介紹不同民族的生活經驗，是所有生活在台灣的人應該去接觸和了解的。
馬紹．阿紀 前公視原住民新聞雜誌主播
小學最愛的書叫做《雅美族的船》，第一次坐飛機，就去拜訪達悟族（舊稱雅美族）人的家。以前都是「國立編譯館」出版的書，現在有原住民作家和藝術家自己編寫的故事書，當然一定不能錯過。
高金素梅（吉娃斯．阿麗） 立法委員
「沒有聽故事的童年最無趣。」從小我最渴望聽到祖母說部落的傳奇故事或歷史典故，到現在還是非常嚮往說故事或者聽人家訴說部落的神話故事。相信這本原住民神話故事一定可以帶領你進入和祖先講話的石板屋子裡，要常讀它哦！
動力火車（尤秋興、顏志琳） 知名歌手
原住民鍾愛唱歌，喜歡跳舞，以歌舞和大自然心靈相通，用口耳相傳的故事留住智慧和文化。【台灣原住民的神話與傳說】有最多原住民共同參與的圖畫故事書，寫出原住民生命動力，記錄台灣悠遠歷史，是獻給台灣孩子的最佳讀物&# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 4 3 7 3 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 7 1 6 7 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 8 7 3 8 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 2 4 2 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; b r / > &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 3 1 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 0 3 8 1 ; &# 3 3 2 9 0 ; &# 2 9 4 6 2 ; &# 2 9 5 2 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 3 1 8 6 ; &# 2 0 1 7 1 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 3 4 3 8 9 ; &# 2 7 7 1 0 ; &# 2 8 6 5 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 3 0 4 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 8 7 7 1 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 0 7 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 6 5 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 2 3 0 5 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 8 6 0 8 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 3 8 7 3 8 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 3 6 8 9 6 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 2 3 1 8 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 3 8 5 1 5 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 5 9 1 9 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 2 9 9 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 0 2 1 9 ; &# 2 2 9 9 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; b r / > &# 3 1 0 7 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 6 5 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 3 0 5 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 3 5 4 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 4 3 9 5 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 8 0 8 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 3 2 6 7 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7
達悟族知多少？
‧達悟Tao語意是「人」，現在蘭嶼人都以達悟族自稱。
‧「雅美」一詞是日本人統治時所使用，也是現在台灣官方的稱法。
‧達悟的拼板舟、半穴居、語言、文化等，與菲律賓巴丹島相近，同為人類學家所稱的「南島語族」。
‧製造拼板舟大致有七種木材：龍骨與舟底可選用堅硬厚實的番龍眼、欖仁舅或蘭嶼赤楠，船身則選可浮在水面的輕質綠島榕、大葉山欖或麵包樹；並以小葉桑削成接合用的小木釘。
‧達悟人生性和平，不使用武器攻擊敵人、不獵首，近年來曾為核廢料問題憤怒抗爭。
‧每年3-6月是蘭嶼飛魚祭，但由於各地的大量捕捉，能夠隨著黑潮洄游到蘭嶼的飛魚已年年減少。
原住民尊重生命與天地的傳統，是綠色矽島台灣美妙的「原」動力。
過傳神生動的故事，搭配精緻彩繪的圖畫，讓我們更深入了解台灣的文化源頭！
達悟族神話與傳說
1. 竹生人和石生人：蘭嶼是達悟「人之島」
美麗的蘭嶼被一群古怪的人佔領並破壞，天上的人以大洪水淹沒，並在九年後恢復美好生態。接著在漁人部落、紅頭部落降下石生人、竹生人兩個孩子，開始繁衍後代，以珍惜之心守護，並將蘭嶼命名為達悟之島。
2. 飛魚之神：飛魚的捕捉與食用法則
達悟族人吃了飛魚後，全身奇癢難治，飛魚之神託夢給族中長老，教導正確捕捉與食用方法：男女分工虔誠合作、只捕一年份量不貪多、不在戶外吃、要樂於分享親友弱勢…。
3. 達悟拼板舟：向地底人學造舟
天上的人派地底人化身的老鼠到底底參觀學習：共有共享、合力造舟，預先種植祭船儀式所需食材，適當選材、不破壞山林，不罵人或說話不禮貌，夥伴若遭遇不幸時必須暫停表示悼念…。
4 林投樹下的男孩：正直、寬厚的健康人格
年輕女孩未婚生子，在族人壓力下只好丟棄在林投樹底下，幸好被老夫婦撿回，以愛心溫柔養育。男孩長大後英俊孝順又懂事，舉辦了達悟族最隆重的筵席回報老夫婦，也邀請生母、族人一起享用。
本書特色
1.將台灣原住民傳神生動的故事，搭配精緻彩繪的圖畫，肯定是賞心悅目的絕佳好書！
2.首次由原住民參與編繪，故事中英文對照，並增加原住民母語詞彙及問候語，三種語言一次通！
3.八大特色：「故事導讀」、「原住民故事採集」、「挑戰Q&A」、「部落百寶盒」、「造訪部落」、「原住民語開口說」、「e網情報站」、「學習加油站」，輕鬆讀故事，認識原住民，台灣遠古歷史變得鮮活。
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5.提供兒童及青少年親身造訪書中故事發生地，為最具臨場感的台灣原住民圖畫故事書。
內容綱要
推薦語
出版序
故事導讀 大海的邏輯
原住民故事採集
(1)竹生人和石生人
(2)飛魚之神
(3)達悟拼板舟
(4)林投樹下的男孩
挑戰Q&A 信心滿滿，達悟大小事輕鬆答
部落百寶盒
愛好和平的達悟族
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達悟拼板舟的製造方式
大船下水祭
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造訪部落 部落藏寶圖，來挖達悟寶
達悟語開口說 達悟語開口說，入境更隨俗
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人與山海的約定
史英 人本教育基金會董事長
這本書不只保留了原住民的文化，更提供了不同族群的孩子彼此認識的機會，不同的價值觀可能會動搖孩子原來的想法，但動搖也是思辨的開始，而這珍貴的文化差異所可能激盪出來的反思與創新，正是台灣進步的重要動力。
吳密察 國史館館長
原住民神話不只是原住民族文學心靈的泉源，也是延伸台灣人民共同想像空間的資源。這本書將原住民神話配以精緻的圖畫，不但可讀性甚高，而且提供很多延伸閱讀的資訊，誠為認識原住民文化的駿良入門書。
浦忠成 考試院考試委員
台灣的歷史是許多文化背景不同的民族共同締造，任何一個民族的歷史文化內涵，都有值得去認識和學習的地方，本書介紹不同民族的生活經驗，是所有生活在台灣的人應該去接觸和了解的。
馬紹．阿紀 前公視原住民新聞雜誌主播
小學最愛的書叫做《雅美族的船》，第一次坐飛機，就去拜訪達悟族（舊稱雅美族）人的家。以前都是「國立編譯館」出版的書，現在有原住民作家和藝術家自己編寫的故事書，當然一定不能錯過。
高金素梅（吉娃斯．阿麗） 立法委員
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動力火車（尤秋興、顏志琳） 知名歌手
原住民鍾愛唱歌，喜歡跳舞，以歌舞和大自然心靈相通，用口耳相傳的故事留住智慧和文化。【台灣原住民的神話與傳說】有最多原住民共同參與的圖畫故事書，寫出原住民生命動力，記錄台灣悠遠歷史，是獻給台灣孩子的最佳讀物&# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 4 3 7 3 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 7 1 6 7 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 8 7 3 8 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 2 4 2 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; b r / > &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 3 1 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 0 3 8 1 ; &# 3 3 2 9 0 ; &# 2 9 4 6 2 ; &# 2 9 5 2 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 3 1 8 6 ; &# 2 0 1 7 1 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 3 4 3 8 9 ; &# 2 7 7 1 0 ; &# 2 8 6 5 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 3 0 4 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 8 7 7 1 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 0 7 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 6 5 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 2 3 0 5 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 8 6 0 8 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 3 8 7 3 8 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 3 6 8 9 6 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 2 3 1 8 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 3 8 5 1 5 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 5 9 1 9 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 2 9 9 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 0 2 1 9 ; &# 2 2 9 9 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; b r / > &# 3 1 0 7 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 6 5 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 3 0 5 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 3 5 4 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 4 3 9 5 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 8 0 8 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 3 2 6 7 ; &# 2 3 5 6 9 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 0 3 0 3 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7