平衡的力量:從生活智慧到職場體驗 成就夢想的60個人生必修學分 | 拾書所

平衡的力量:從生活智慧到職場體驗 成就夢想的60個人生必修學分

$ 237 元 原價 300
什麼是平衡完美的人生?
從開發自己的潛能、看見別人的亮點,
到以智慧面對各種生活挑戰、聰明規劃財富與健康存摺……
由內而外兼顧,是平衡且快樂的美好人生!
12位生活導師將豐富的經歷,化為60個用錢也買不到的珍貴學分,
讓你將內心深層的渴望,轉為正向積極的行動,
一步步成就夢想、圓滿人生!

你覺得自己過得幸福嗎?身心是否富足?肩上總是背負多重身分,該如何兼顧事業、家庭,追求美好的人生?來自不同背景、學有專精的生活導師要告訴你:真正美好的人生,是達到一種內外「平衡」的狀態,從調理自己的身心開始,兼顧內在的情緒管理、外在的健康和諧,進而拓展至社會人際關係,層層遞進,就是維持幸福的真諦。

本書集合十二位講師一同倡導「平衡的力量」,在生活、職場、人際、健康、理財、家庭等領域,分享許多精采的實例,帶領大家學習六十個平衡人生必修學分,透過探索、反思、釐清來認識自我、解決問題,獲得理想人生的平衡之道。

發揮潛力,看見自己和別人的天賦!
每個人都有獨到之處,必須先深刻認識自己,讓別人看到自己的價值與亮點,才有機會創造舞台、發揮特長。而在這個講求團隊合作的年代,了解他人的特質,才能與人順利合作、創造最大可能;至於團隊中的領導者,更須懂得運用策略、讓人才適得其所,真正為團隊加分。本書提供人脈經營術、領導策略等實用技巧,從不同面向分析人格特質,讓你知己知彼,創造和諧雙贏。

鼓動正能量,面對逆境不懼挑戰!
生活豈能事事盡如人意,面對逆境時,不被心魔所困,導入正向力量,勇敢翻轉現況,才是迎向光明的積極態度。而傾聽內在的聲音、確立想追尋的目標尤其重要,當自己準備好了,有充足的能量,也就能面對生活中的挫折和壓力。本書提供實用的「六大好心情步驟」、「五大幽默守則」,讓你看見內心世界、喚醒幽默細胞,成為解決自己問題的最佳心理醫生。

圓夢人生,規劃你的財富與健康存摺!
每個人都有專屬的財富存摺,利用財務規劃技巧,可以有計畫地完成人生不同階段的夢想。本書告訴你如何做好收支管理、累積人生第一桶金。而健康是一切幸福的泉源,及早發現七項健康警訊,配合飲食與穴道保養,讓你隨時掌握健康現況。有了財富與健康,別忘了風險管理!風險無法預防,但事先做好規劃,能讓你無後顧之憂,安心地為前途打拚。

人生沒有太多時間等待,別因為忙碌而忘了夢想,立即行動實踐你的目標吧!只要勇敢邁開腳步,全世界都會為你讓路!

【本書特色】
1. 豐富經驗不藏私,十二位講師提出實用意見,一針見血,指點迷津。
2. 六十個學分包羅萬象,一次解決生活、職場、財務、健康等大小難題。
3.以案例搭配精采解析,面面俱到,更能貼近讀者的人際生活。

【專業講師群】

周鳳瑛∕國際生涯發展諮商師、龍華科技大學助理教授
楊世凡∕國際教練聯盟(ICF)專業認證教練(ACC)
許美志∕願景國際教育股份有限公司董事長
陳源洋∕中菲電腦專案經理
林靜霞∕愛麗生醫療集團講師
李雅珍∕新北市樹人家商輔導組長
徐鳳美∕旭東教育訓練中心執行長
周素卿∕中華國際人文素質文教協會理事長
趙婉伶∕國際青年商會暨中華健言社專業講師
鍾炳耀∕香港INC國際自然療法學院認證自然療法醫師
許絜華∕英國劍橋學院認證EDI國際專業講師
劉邦寧∕南山人壽保險股份有限公司天成通訊處處經理


【熱烈推薦】

何毅夫∕中華華人講師聯盟第六屆理事長、國際價值協會副價值專家(AVS)

何智明∕中華華人講師聯盟第五屆理事長、經濟部中小企業處第一、二屆經營輔導專家

吳政宏∕群英企業管理顧問股份有限公司董事長、中華華人講師聯盟第三屆理事長

林齊國∕典華幸福機構創辦人、台中 LIN Hotel 學習長

張淡生∕南山人壽保險公司處經理、中華華人講師聯盟創會長

梁修崑∕中華民國台灣中功率廣播電台協會理事長、中華華人講師聯盟第四屆理事長

陳亦純∕台大保險經紀人股份有限公司董事長、台北市生命傳愛人文發展協會理事長

(以上依姓氏筆畫排列)

目錄
推薦序
前言
第壹篇 知己知彼,和諧雙贏
第一章 你的亮點在哪?
學分1 你是誰?
學分2 你想成為誰?
學分3 職涯如何定錨?
學分4 機會留給準備好的人
學分5 「要五毛、給一塊」的人脈經營術

第二章 教練是面明鏡,讓你看見自己
學分6 教練能為你作什麼?
學分7 關係教練帶來的反思_職場篇
學分8 關係教練帶來的反思_家庭關係篇
學分9 團隊教練與高效能領導
學分10 生命教練引領全方位提升
第三章 女人當家的時代來了!
學分11 領導力,先從領導自己開始
學分12 女力特質:一分柔情、二分優雅、三分浪漫、四分智慧
學分13 如何加速你的領導力發展?
學分14 透過各種方式學習領導策略
學分15 如何扮演領導角色?

第四章 是沒人才?還是不識才?
學分16 0 1 5 4 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 3 0 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 8 3 6 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 8 2 1 2 ; &# 3 2 8 8 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 6 5 1 2 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 4 9 ; &# 5 5 ; &# 3 2 ; &# 3 5 1 9 9 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 6 9 8 4 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 2 2 4 1 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 6 5 1 2 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 4 9 ; &# 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 3 7 7 5 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 6 9 8 4 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 2 2 9 9 5 ; &# 2 1 5 1 7 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 2 9 1 8 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; &# 3 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 2 0 7 7 8 ; &# 2 1 1 5 5 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 1 0 2 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 2 6 4 4 8 ; &# 2 6 0 4 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 5 0 ; &# 4 8 ; &# 3 2 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 3 8 5 3 8 ; &# 2 1 1 5 2 ; &# 2 0 9 9 8 ; b r / > b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 2 0 1 1 6 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 2 8 1 6 5 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 0 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 6 1 7 ; &# 3 6 1 1 1 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 3 6 6 6 4 ; &# 2 3 4 7 8 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 5 0 ; &# 4 9 ; &# 3 2 ; &# 2 0 0 6 1 ; &# 2 2 4 1 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 2 0 1 7 1 ; &# 3 2 0 5 7 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 5 0 ; &# 5 0 ; &# 3 2 ; &# 2 0 0 6 1 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 2 4 5 0 1 ; b r / > &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 5 0 ; &# 5 1 ; &# 3 2 ; &# 2 0 0 6 1 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 2 4 2 3 0 ; b r / > &# 2 3 4 1

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