哲學思考有趣也有用，就把它當成禮物送給這時代的人。
在充滿不同意見的年代，
我們必須學會思辨問題癥結！
十九篇哲學故事現場還原，有人很囉唆、有人長太帥、有人以為自己是外星人（沒、沒有這篇啦！）……不論大人或小孩，跟著熱愛魔獸也著迷思辨的哲學老師，一起上一堂（原來古希臘人也這麼愛鬧事的）基礎哲學課。
周偉航「人渣文本」
張淑玲昶心蒙特梭利實驗教育負責人
冀劍制華梵大學哲學系教授
——共同推薦動腦
●本書內容物：
米利都的美男子、阿基里斯與烏龜、畢達哥拉斯跟他的麵包、自言自語的德謨克利圖、愛找麻煩的蘇格拉底、繞跑中的柏拉圖、亞歷山大與戴奧真尼斯……
●本書使用方式：
十九篇哲學事件現場改寫。十萬字左右的閱讀量，讓你第一次接觸「古希臘哲學發展」就戀愛。（咦？）
故事主線外，人物、主題、想法、論點的各異其趣，讓讀者藉閱讀深入思考，再離開書本、走進日常後繼續以思辨方式看待生活。
「哲學教育是教思考的過程。『教思考』的過程」聽來有些矛盾，因為一個人不用別人教也能自己思考，而且如果他不主動思考，強迫也沒用。本書所謂『教思考』不是給答案、教動作甚或給出公式方法，而是試著『欣賞』。哲學課程希望讀者『欣賞一下』不同的思考觀點，當作未來建立自己思考的橋梁。」──豪哥
什麼！？史上最強男子阿基里斯竟然跑步輸烏龜？
「心頭一驚的阿基里斯回神過來，發現自己仍在賽跑的路上，而烏龜君依舊在不遠的前方。
這就是希臘英雄的命運，空有舉世神力卻難敵命運的捉弄。不管阿基里斯怎麼追趕，都重複著相同的悲劇，烏龜君的背後卻好像有一堵無形的牆壁，擋住了他，讓他無法前進。
感覺到自己永遠追不上烏龜君的阿基里斯終於在賽跑的過程中崩潰，放慢了腳步，漸漸連一步也邁不出去。烏龜君終於跑到了終點，所有人都跌破了眼鏡——雖然這個時代還沒有發明眼鏡。」〈阿基里斯與烏龜的賽事〉
目錄
推薦序｜哲學思考教育的新起點張淑玲
推薦序｜悠然漫步於故事裡的哲學思想冀劍制
前言｜我的理想哲學課
STORY1｜米利都的美男子
STORY2｜阿基里斯與烏龜的賽事
STORY3｜畢達哥拉斯的麵包規矩
STORY4｜德謨克利圖的自辯
STORY5｜收學費的普羅塔哥拉斯
STORY6｜街頭的蘇格拉底
STORY7｜柏拉圖的逃亡
STORY8｜蘇格拉底的最後一天
STORY9｜柏拉圖的夢境
STORY10｜海島上的理想國
STORY11｜亞歷山大的導師
STORY12｜亞歷山大的政治學課
STORY13｜亞歷山大與戴奧真尼斯
STORY14｜亞里斯多德的逃亡
STORY15｜皮羅先生
STORY16｜獨眼巨人提蒙
STORY17｜至善花園
STORY18｜奧理略的家書
STORY19｜殊途同歸
思考練習｜參考答案
推薦序
●哲學思考教育的新起點_張淑玲（昶心蒙特梭利實驗教育負責人）
「尊重所有生命是否是道德義務？」「我是被我的過去形塑而成的嗎？」「藝術作品是否永遠有意義？」以上這些是二○一五年法國的高中哲學會考題目。
這幾年，世界各國政府對於教育改革的聲浪四起，台灣則在歷經兩次教改的失落後，民間開始有更多聲音的反思，希望台灣教育能夠擺脫僵固的升學主義與過時的課綱設計。
在各式各樣紛紛擾攘的課程建議中，關於思考教育的反思與建議，毫無異議的應該是當前台灣教育最需被重視的一塊。在這其中，以哲學教育出發，從小培養孩子結構嚴謹的理性思辨能力，其實是最基礎也是最直接關聯的「有效」方法。
可惜的是，哲學思考教育，在台灣一直是個嚴重的「遺漏課程」。當我們透由臉書或其他社群媒體，驚艷於法國或其他西方國家在思考教育上的著墨與用力時，回過頭來檢視台灣目前的現狀，會發現到就算我們已經意識到思考教育的重要性，可是整個課程的結構與基礎架構或是相關的討論，仍是付之闕如。
這對於有心要投入並推廣哲學思考教育的熱血人士而言，不啻是個極其艱難的跨越障礙。
蒲老師的這本哲學入門故事，在此時能夠出版，對於當前基礎哲學教育的推廣，無異真是一陣及時雨。既提供了教材教案上全新的方向，也打開了兒童及青少年哲學教育的視野。以故事的型態引導孩子們進入哲學家的思維，對於其所應對及思辨的架構提供了一個清楚的脈絡。大大地降低了一般民眾或學生普遍覺得哲學晦澀難懂及無法平易近人的疑慮。讓讀者透由這些有趣的故事，縮短我們跟哲學家的距離。這對於哲普教育真是個重要的起點！
作為一個體制外的實驗教育團體，昶心的孩子有幸在過去一年半中、在哲學思考教育上，經由蒲老師的授課與帶領，有了非常好的學習成效。昶心的孩子們，不僅樂於浸淫在這些哲學故事中，也逐漸能夠結構完整地回答抽象的哲學思考問題。我們雖然沒有法國高中哲學會考的訓練，但在昶心，每個星期一篇哲學故事的引導及討論，其經年累月積累的成效，其實已經逐步展現在孩子抽象思考能力的提ࡓ9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 5 2 1 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 2 5 2 3 7 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 2 4 2 9 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 3 1 9 ; &# 2 6 1 6 6 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 4 ; &# 3 1 1 1 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 0 5 0 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 0 5 5 3 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 8 5 0 6 ; &# 2 0 2 7 6 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 1 4 0 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 6 5 2 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 4 1 0 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 7 5 ; &# 2 2 8 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 2 3 4 ; &# 2 4 9 3 5 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 9 2 3 8 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 3 4 3 8 8 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 1 5 4 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > b r / > b r / > &# 9 6 7 9 ; &# 2 4 7 3 6 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 2 8 4 5 9 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 5 9 2 5
在充滿不同意見的年代，
我們必須學會思辨問題癥結！
十九篇哲學故事現場還原，有人很囉唆、有人長太帥、有人以為自己是外星人（沒、沒有這篇啦！）……不論大人或小孩，跟著熱愛魔獸也著迷思辨的哲學老師，一起上一堂（原來古希臘人也這麼愛鬧事的）基礎哲學課。
周偉航「人渣文本」
張淑玲昶心蒙特梭利實驗教育負責人
冀劍制華梵大學哲學系教授
——共同推薦動腦
●本書內容物：
米利都的美男子、阿基里斯與烏龜、畢達哥拉斯跟他的麵包、自言自語的德謨克利圖、愛找麻煩的蘇格拉底、繞跑中的柏拉圖、亞歷山大與戴奧真尼斯……
●本書使用方式：
十九篇哲學事件現場改寫。十萬字左右的閱讀量，讓你第一次接觸「古希臘哲學發展」就戀愛。（咦？）
故事主線外，人物、主題、想法、論點的各異其趣，讓讀者藉閱讀深入思考，再離開書本、走進日常後繼續以思辨方式看待生活。
「哲學教育是教思考的過程。『教思考』的過程」聽來有些矛盾，因為一個人不用別人教也能自己思考，而且如果他不主動思考，強迫也沒用。本書所謂『教思考』不是給答案、教動作甚或給出公式方法，而是試著『欣賞』。哲學課程希望讀者『欣賞一下』不同的思考觀點，當作未來建立自己思考的橋梁。」──豪哥
什麼！？史上最強男子阿基里斯竟然跑步輸烏龜？
「心頭一驚的阿基里斯回神過來，發現自己仍在賽跑的路上，而烏龜君依舊在不遠的前方。
這就是希臘英雄的命運，空有舉世神力卻難敵命運的捉弄。不管阿基里斯怎麼追趕，都重複著相同的悲劇，烏龜君的背後卻好像有一堵無形的牆壁，擋住了他，讓他無法前進。
感覺到自己永遠追不上烏龜君的阿基里斯終於在賽跑的過程中崩潰，放慢了腳步，漸漸連一步也邁不出去。烏龜君終於跑到了終點，所有人都跌破了眼鏡——雖然這個時代還沒有發明眼鏡。」〈阿基里斯與烏龜的賽事〉
目錄
推薦序｜哲學思考教育的新起點張淑玲
推薦序｜悠然漫步於故事裡的哲學思想冀劍制
前言｜我的理想哲學課
STORY1｜米利都的美男子
STORY2｜阿基里斯與烏龜的賽事
STORY3｜畢達哥拉斯的麵包規矩
STORY4｜德謨克利圖的自辯
STORY5｜收學費的普羅塔哥拉斯
STORY6｜街頭的蘇格拉底
STORY7｜柏拉圖的逃亡
STORY8｜蘇格拉底的最後一天
STORY9｜柏拉圖的夢境
STORY10｜海島上的理想國
STORY11｜亞歷山大的導師
STORY12｜亞歷山大的政治學課
STORY13｜亞歷山大與戴奧真尼斯
STORY14｜亞里斯多德的逃亡
STORY15｜皮羅先生
STORY16｜獨眼巨人提蒙
STORY17｜至善花園
STORY18｜奧理略的家書
STORY19｜殊途同歸
思考練習｜參考答案
推薦序
●哲學思考教育的新起點_張淑玲（昶心蒙特梭利實驗教育負責人）
「尊重所有生命是否是道德義務？」「我是被我的過去形塑而成的嗎？」「藝術作品是否永遠有意義？」以上這些是二○一五年法國的高中哲學會考題目。
這幾年，世界各國政府對於教育改革的聲浪四起，台灣則在歷經兩次教改的失落後，民間開始有更多聲音的反思，希望台灣教育能夠擺脫僵固的升學主義與過時的課綱設計。
在各式各樣紛紛擾攘的課程建議中，關於思考教育的反思與建議，毫無異議的應該是當前台灣教育最需被重視的一塊。在這其中，以哲學教育出發，從小培養孩子結構嚴謹的理性思辨能力，其實是最基礎也是最直接關聯的「有效」方法。
可惜的是，哲學思考教育，在台灣一直是個嚴重的「遺漏課程」。當我們透由臉書或其他社群媒體，驚艷於法國或其他西方國家在思考教育上的著墨與用力時，回過頭來檢視台灣目前的現狀，會發現到就算我們已經意識到思考教育的重要性，可是整個課程的結構與基礎架構或是相關的討論，仍是付之闕如。
這對於有心要投入並推廣哲學思考教育的熱血人士而言，不啻是個極其艱難的跨越障礙。
蒲老師的這本哲學入門故事，在此時能夠出版，對於當前基礎哲學教育的推廣，無異真是一陣及時雨。既提供了教材教案上全新的方向，也打開了兒童及青少年哲學教育的視野。以故事的型態引導孩子們進入哲學家的思維，對於其所應對及思辨的架構提供了一個清楚的脈絡。大大地降低了一般民眾或學生普遍覺得哲學晦澀難懂及無法平易近人的疑慮。讓讀者透由這些有趣的故事，縮短我們跟哲學家的距離。這對於哲普教育真是個重要的起點！
作為一個體制外的實驗教育團體，昶心的孩子有幸在過去一年半中、在哲學思考教育上，經由蒲老師的授課與帶領，有了非常好的學習成效。昶心的孩子們，不僅樂於浸淫在這些哲學故事中，也逐漸能夠結構完整地回答抽象的哲學思考問題。我們雖然沒有法國高中哲學會考的訓練，但在昶心，每個星期一篇哲學故事的引導及討論，其經年累月積累的成效，其實已經逐步展現在孩子抽象思考能力的提ࡓ9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 5 2 1 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 2 5 2 3 7 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 2 4 2 9 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 3 1 9 ; &# 2 6 1 6 6 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 4 ; &# 3 1 1 1 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 0 5 0 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 0 5 5 3 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 8 5 0 6 ; &# 2 0 2 7 6 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 1 4 0 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 3 6 5 2 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 4 1 0 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 7 5 ; &# 2 2 8 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 2 3 4 ; &# 2 4 9 3 5 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 9 2 3 8 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 3 4 3 8 8 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 1 5 4 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > b r / > b r / > &# 9 6 7 9 ; &# 2 4 7 3 6 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 2 8 4 5 9 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 5 9 2 5