真實發生在臺灣的科學版「我有一個夢」，燃起師生maker魂，用夢想改變自己，改變世界
一個太空夢、一個機器人夢、還有個溼地夢
大膽夢想可不是小朋友的專利，看似嚴肅、謹慎的科學家竟然也會不顧一切的朝著夢想邁進。這三個科學之夢，不僅陪伴孩子們共同築夢、也鼓勵朝著目標努力實現。
在書中，老師不是權威說教、學生不是被動學習。而是老師和學生一同共學、交心，成為築夢路上的好夥伴。
蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記
2013年，一群台大師生在木柵永建國小新校址預定地上，意外發現了一個古老的溼地遺跡，從地底的千年花粉與種子、遺址附近的人文地質活動、逐漸湧起想要復育這片古濕地的夢想。
張文亮老師帶領學生以青蛙的故事當做橋梁，用各種蛙類的角度一步步還給溼地原始的面貌，用好多蛙的故事教導學生珍惜人與自然的關係。
這趟溼地復育之旅不僅治癒了大地，也撫慰了這些大孩子們的人生課業上的不安與焦躁。
張文亮Blog：河馬教授的網站
hippo.bse.ntu.edu.tw/~wenlian/index.htm
一個太空夢、一個機器人夢、還有個溼地夢
大膽夢想可不是小朋友的專利，看似嚴肅、謹慎的科學家竟然也會不顧一切的朝著夢想邁進。這三個科學之夢，不僅陪伴孩子們共同築夢、也鼓勵朝著目標努力實現。
在書中，老師不是權威說教、學生不是被動學習。而是老師和學生一同共學、交心，成為築夢路上的好夥伴。
蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記
2013年，一群台大師生在木柵永建國小新校址預定地上，意外發現了一個古老的溼地遺跡，從地底的千年花粉與種子、遺址附近的人文地質活動、逐漸湧起想要復育這片古濕地的夢想。
張文亮老師帶領學生以青蛙的故事當做橋梁，用各種蛙類的角度一步步還給溼地原始的面貌，用好多蛙的故事教導學生珍惜人與自然的關係。
這趟溼地復育之旅不僅治癒了大地，也撫慰了這些大孩子們的人生課業上的不安與焦躁。
張文亮Blog：河馬教授的網站
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