32首精選童詩譜出32種童稚情懷
一首首靈動的童詩，將日常生活中熟悉的題材賦予新意，
深入兒童內心與想像，幽默真切的傳達出童趣與詩情。
★好書大家讀入選好書
★文化部中小學生優良課外讀物推薦
本書是方素珍寫作兒童詩三十年的精華，加上兩岸八大兒童文學名家：林良、方衛平、林煥彰、金波、孫建江、陳木城、樊發稼、謝武彰，跨刀賞析，分別從各種不同的角度切入，可說是欣賞兒童詩的葵花寶典。小讀者在這些高人的指點下，將更能領略方素珍的詩情，也能提高閱讀的品味。而作為兒童詩的指導者和創作者，如能活學活用，對同一首詩，引用不同的名家視野，將更能領略寫作的奧祕。
書摘
明天要遠足
翻過來…..
唉！
睡不著……
那地方的海，
真的像老師說的
那麼多種顏色嗎？
翻過去……
唉！
睡不著……
那地方的雲，
真的像同學說的
那麼潔白柔軟嗎？
翻過來……
翻過去……
唉！
到底什麼時候
才天亮呢？
孫建江賞析：
這是一首凝練、傳神、充滿藝術張力的詩。遠足的吸引力對任何小朋友來說都是巨大的。但這個吸引力究竟怎麼個大法呢？好，作者來告訴你吧：大到……大到……睡不著覺！了不得，有誰不想甜甜美美睡大覺啊。作者把「睡不著覺」和「明天要遠足」兩件事情巧妙聯繫在了一起，作品內在的藝術張力一下子就出來了。全詩短短三節，三節中作者都用了同一個感歎詞「唉」，三次重複，一次次加重了情感的力度。所有的興奮、激動、盼望……盡在「唉」中。作品完全沒有正面寫遠足，卻讓人實實在在感受到了遠足的藝術衝擊力和感染力。唉（我也忍不住了），好詩啊！
春天的燕子
燕子很喜歡剪貼
帶著一把剪刀
到處喀查喀查
剪了一塊綠油油的
毯子
鋪在大地上
剪了各色各樣的
花朵
配在綠毯上
再剪幾隻五彩繽紛的
蝴蝶
穿梭花叢中
我呢
我呢
灰灰的天空等待著
燕子認真的想一想
對了
給你一塊金黃的
溫暖的太陽
林良賞析：
這首詩的場景很大，有無邊的大地、廣闊的天空。洋溢在這首詩裡的，是孩子都能領會的童話趣味。
春天的燕子喜歡用牠尾巴上的剪刀做剪貼遊戲。牠剪給大地的是一片綠色的草原，剪給草原的是各種顏色的花朵和蝴蝶。灰濛濛的天空看到五彩繽紛的大地，也有自己的期待，聰明的燕子剪給它的，是一顆金色的太陽。這是一首由「有顏色的想像」構成的童話詩。
一首首靈動的童詩，將日常生活中熟悉的題材賦予新意，
深入兒童內心與想像，幽默真切的傳達出童趣與詩情。
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本書是方素珍寫作兒童詩三十年的精華，加上兩岸八大兒童文學名家：林良、方衛平、林煥彰、金波、孫建江、陳木城、樊發稼、謝武彰，跨刀賞析，分別從各種不同的角度切入，可說是欣賞兒童詩的葵花寶典。小讀者在這些高人的指點下，將更能領略方素珍的詩情，也能提高閱讀的品味。而作為兒童詩的指導者和創作者，如能活學活用，對同一首詩，引用不同的名家視野，將更能領略寫作的奧祕。
書摘
明天要遠足
翻過來…..
唉！
睡不著……
那地方的海，
真的像老師說的
那麼多種顏色嗎？
翻過去……
唉！
睡不著……
那地方的雲，
真的像同學說的
那麼潔白柔軟嗎？
翻過來……
翻過去……
唉！
到底什麼時候
才天亮呢？
孫建江賞析：
這是一首凝練、傳神、充滿藝術張力的詩。遠足的吸引力對任何小朋友來說都是巨大的。但這個吸引力究竟怎麼個大法呢？好，作者來告訴你吧：大到……大到……睡不著覺！了不得，有誰不想甜甜美美睡大覺啊。作者把「睡不著覺」和「明天要遠足」兩件事情巧妙聯繫在了一起，作品內在的藝術張力一下子就出來了。全詩短短三節，三節中作者都用了同一個感歎詞「唉」，三次重複，一次次加重了情感的力度。所有的興奮、激動、盼望……盡在「唉」中。作品完全沒有正面寫遠足，卻讓人實實在在感受到了遠足的藝術衝擊力和感染力。唉（我也忍不住了），好詩啊！
春天的燕子
燕子很喜歡剪貼
帶著一把剪刀
到處喀查喀查
剪了一塊綠油油的
毯子
鋪在大地上
剪了各色各樣的
花朵
配在綠毯上
再剪幾隻五彩繽紛的
蝴蝶
穿梭花叢中
我呢
我呢
灰灰的天空等待著
燕子認真的想一想
對了
給你一塊金黃的
溫暖的太陽
林良賞析：
這首詩的場景很大，有無邊的大地、廣闊的天空。洋溢在這首詩裡的，是孩子都能領會的童話趣味。
春天的燕子喜歡用牠尾巴上的剪刀做剪貼遊戲。牠剪給大地的是一片綠色的草原，剪給草原的是各種顏色的花朵和蝴蝶。灰濛濛的天空看到五彩繽紛的大地，也有自己的期待，聰明的燕子剪給它的，是一顆金色的太陽。這是一首由「有顏色的想像」構成的童話詩。