阿部夏丸最受大人和小孩歡迎的沁涼有情之作
在大自然中感受生命之間最真摯互動的滋味
豐富的河川生態知識，是國中小學環境教育最佳閱讀素材
囊括日本坪田讓治兒童文學奬、椋鳩十兒童文學新人獎
附錄【456+學堂】，閱讀教學專家溫美玉老師設計提問單，閱讀力全面UP！
什麼才是最重要的？
有時候，什麼都不做反而比較好……
野溪是最讓人無法抵擋的天然遊樂場，
一躍而入，在夏日沁涼的溪川中泅泳，
洞見世界的複雜，窺見生命中的純真，
咀嚼少年成長歲月中既歡愉又感傷的滋味。
三段清新動人的故事，讓人不禁反覆思量。
〈築堰抓魚〉，去妖怪水車那裏抓魚是少年們最燦爛的回憶，但是大人卻對這條河另有盤算。
〈不會哭泣的魚〉，小智不明白浩介為什麼對石川鮭有著神祕的執著，直到……
〈金爺爺的魚〉，大草魚勾起金爺爺在戰場上痛苦的回憶，他的心似乎還留在那兒沒回來。
本書是阿部夏丸初試蹄聲獲得日本兩項兒童文學大獎之作，也是他作品中最受大人小孩喜愛的一部，看似描繪尋常的生活日常，卻細膩呈現人物的意念情感、人我之間的觀念溝通，引領讀者輕輕的走過故事角落，卻深深的觸動人心，讓孩子洞見大人世界的複雜，讓大人窺見孩子生命中的純真。
小孩子來到野外，眼睛都會閃閃發亮，所看到的事物比大人多一百倍。我以前也曾有過那種眼神，所以，長大之後，我用相同的方式遊戲，試圖找回年幼時的眼神，似乎真的看到一些東西，但是，其實還差得很遠呢！《不會哭泣的魚》就是在這種心情下創作的處女作。
——《不會哭泣的魚》作者˙阿部夏丸
很難想像從不釣魚，對魚類一無所知的我，會被這樣的故事深深吸引並震撼。看似閒散卻無比精準且溫暖的筆調，悠悠緩緩道出如夢似幻的心情故事。若以為這是故事全部，你就錯了，因為懸疑處處可見，讓人隨時都得掛心。
——台南大學附設實驗小學教師˙溫美玉
現代人親水機會漸少，跟河川、海洋的關係愈來愈遠，但僅僅在幾十年前，河和海都還是大人們每日營生的場域、小孩最愛的天然遊樂場。幸好，我們還有阿部夏丸，可以和他筆下人物共遊(游)，想像自己在溪水中、河岸邊的樣子，想著想著……也許有一天，河川回復以前的樣子，我們就能和《不會哭泣的魚》書中的人物一樣，盡情享受大自然的恩賜。
——張東君˙科普作家、臺北動物保育教育基金會祕書組組長
附錄【456+學堂】：由閱讀教學名師溫美玉老師領軍帶路，十五個精心設計的提問與學習活動，打通思辯經脈，累積理解功力，從「隨性閱讀」進階到「策略閱讀」，培養獨立閱讀寫作的能力！
本書得獎記錄：
★ 第十一回坪田讓治兒童文學奬
★ 第六回椋鳩十兒童文學獎
【樂讀456＋】系列特色：
‧ 對象：國小中高年級適讀
‧ 內容：去除注音輔助，上限至八萬字的長篇章節故事
‧ 選題：寓意深遠能連結生活，且能充實多元學習的主題
‧ 附錄【456+學堂】：由閱讀教學專家老師執筆，從閱讀素養角度出發，最精準設計的提問單
‧ 目標：從「大量閱讀1 2 3 0 1 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 3 8 5 4 2 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 5 0 2 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 3 1 9 3 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 2 1 1 3 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 5 9 2 8 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 2 7 4 2 5 ; b r / > b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 7 0 9 6 ; &# 3 2 ; &# 3 1 6 8 9 ; &# 2 2 5 7 6 ; &# 2 5 2 3 5 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 2 0 1 0 8 ; &# 3 7 0 9 6 ; &# 3 2 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 1 7 4 1 ; &# 2 7 8 7 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 4 9 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 4 7 3 1 ; &# 3 4 6 6 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 6 1 9 ; &# 3 6 9 4 7 ; b r / > &# 5 0 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 9 3 2 1 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 2 7 8 2 7 ; b r / > &# 5 1 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 7 8 2 7 ; &# 3 1 4 6 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 0 6 1 ; &# 2 3 4 9 4 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 2 2 3 2 0 ; b r / > &# 5 2 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 0 6 3 7 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 1 9 9 7 8 ; b r / > &# 5 3 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 3 3 9 6 ; &# 2 9 5 4 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 5 4 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 1 9 3 4 ; &# 3 8 7 2 8 ; &# 2 4 0 3 3 ; &# 3 6 9 3 8 ; b r / > &# 5 5 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 4 0 1 6 5 ; &# 2 4 0 3 4 ; b r / > &# 5 6 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 2 8 1 8 ; &# 2 4 1 8 7 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 5 7 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 7 8 2 7 ; &# 3 1 4 6 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 1 6 3 ; b r / > &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 9 3 2 1 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 3 8 9 1 8 ; &# 2 7 8 2 7 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 1 9 9 7 9 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 1 9 9 7 7 ; &# 3 7 0 9 6 ; &# 3 2 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 9 2 4 2 ; &# 2 9 2 4 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 4 9 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 2 7 9 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 4 1 1 5 ; &# 3 3 5 4 0 ; b r / > &# 5 0 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 3 6 0 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; b r / > &# 5 1 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 7 3 4 7 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 3 0 3 4
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豐富的河川生態知識，是國中小學環境教育最佳閱讀素材
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附錄【456+學堂】，閱讀教學專家溫美玉老師設計提問單，閱讀力全面UP！
什麼才是最重要的？
有時候，什麼都不做反而比較好……
野溪是最讓人無法抵擋的天然遊樂場，
一躍而入，在夏日沁涼的溪川中泅泳，
洞見世界的複雜，窺見生命中的純真，
咀嚼少年成長歲月中既歡愉又感傷的滋味。
三段清新動人的故事，讓人不禁反覆思量。
〈築堰抓魚〉，去妖怪水車那裏抓魚是少年們最燦爛的回憶，但是大人卻對這條河另有盤算。
〈不會哭泣的魚〉，小智不明白浩介為什麼對石川鮭有著神祕的執著，直到……
〈金爺爺的魚〉，大草魚勾起金爺爺在戰場上痛苦的回憶，他的心似乎還留在那兒沒回來。
本書是阿部夏丸初試蹄聲獲得日本兩項兒童文學大獎之作，也是他作品中最受大人小孩喜愛的一部，看似描繪尋常的生活日常，卻細膩呈現人物的意念情感、人我之間的觀念溝通，引領讀者輕輕的走過故事角落，卻深深的觸動人心，讓孩子洞見大人世界的複雜，讓大人窺見孩子生命中的純真。
小孩子來到野外，眼睛都會閃閃發亮，所看到的事物比大人多一百倍。我以前也曾有過那種眼神，所以，長大之後，我用相同的方式遊戲，試圖找回年幼時的眼神，似乎真的看到一些東西，但是，其實還差得很遠呢！《不會哭泣的魚》就是在這種心情下創作的處女作。
——《不會哭泣的魚》作者˙阿部夏丸
很難想像從不釣魚，對魚類一無所知的我，會被這樣的故事深深吸引並震撼。看似閒散卻無比精準且溫暖的筆調，悠悠緩緩道出如夢似幻的心情故事。若以為這是故事全部，你就錯了，因為懸疑處處可見，讓人隨時都得掛心。
——台南大學附設實驗小學教師˙溫美玉
現代人親水機會漸少，跟河川、海洋的關係愈來愈遠，但僅僅在幾十年前，河和海都還是大人們每日營生的場域、小孩最愛的天然遊樂場。幸好，我們還有阿部夏丸，可以和他筆下人物共遊(游)，想像自己在溪水中、河岸邊的樣子，想著想著……也許有一天，河川回復以前的樣子，我們就能和《不會哭泣的魚》書中的人物一樣，盡情享受大自然的恩賜。
——張東君˙科普作家、臺北動物保育教育基金會祕書組組長
附錄【456+學堂】：由閱讀教學名師溫美玉老師領軍帶路，十五個精心設計的提問與學習活動，打通思辯經脈，累積理解功力，從「隨性閱讀」進階到「策略閱讀」，培養獨立閱讀寫作的能力！
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★ 第十一回坪田讓治兒童文學奬
★ 第六回椋鳩十兒童文學獎
【樂讀456＋】系列特色：
‧ 對象：國小中高年級適讀
‧ 內容：去除注音輔助，上限至八萬字的長篇章節故事
‧ 選題：寓意深遠能連結生活，且能充實多元學習的主題
‧ 附錄【456+學堂】：由閱讀教學專家老師執筆，從閱讀素養角度出發，最精準設計的提問單
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