兒童文學獎常勝軍岑澎維Ｘ創意鬼才插畫家林小杯
一群淘氣的小學生，一所夢幻的神祕國小
展開最饒富童趣的奇想校園故事「找不到系列」
★得獎記錄：
文化部中小學生優良讀物
「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
金鼎獎兒少圖書類出版獎入圍
北市圖好書一百推薦
「找不到國小」，位在終年雲霧圍繞的「找不到山」上。外地來的人，很少有人能找得到找不到國小，因為迷路容易，找路難，往往一個疏失，小路就跟蟒蛇見到人一樣，竄逃開來，不見蹤跡。而且山上霧太濃，濃到常常讓人找不到岔路，所以到最後，沒幾個人找得到那所學校。
不過….
找不到國小很好玩，這裡有刺激的木桶飛船、摩天輪圖書館、海浪滑梯……每一種都好玩得不得了。
找不到國小很奇怪，這裡有慢慢來老師、神出鬼沒的校長、絕不找錢阿姨……每一個人都奇怪得不得了。
找不到國小很神祕，這裡終年雲霧圍繞，迷路容易、找路難。如果有人帶你上山尋找，千萬要緊緊跟著才好。
來！跟著阿當上學去，體驗「找不到國小」的奇妙異事。
◎本書3大特色
★知名讀本「閱讀123」系列之全新子系列故事。
★兒童文學常勝軍、老師作家岑澎維，最幽默的寫作手法，最生動傳神的形容，激發孩子最深層的想像力
★插畫鬼才林小杯擔綱插圖，展現最真實的「找不到國小」，圖文合奏引發無限創意。
「從文字想像，發揮表達能力」學習單下載：https://goo.gl/K01Nhl
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！
「閱讀123初階」
字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」
字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。
系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
一群淘氣的小學生，一所夢幻的神祕國小
展開最饒富童趣的奇想校園故事「找不到系列」
★得獎記錄：
文化部中小學生優良讀物
「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
金鼎獎兒少圖書類出版獎入圍
北市圖好書一百推薦
「找不到國小」，位在終年雲霧圍繞的「找不到山」上。外地來的人，很少有人能找得到找不到國小，因為迷路容易，找路難，往往一個疏失，小路就跟蟒蛇見到人一樣，竄逃開來，不見蹤跡。而且山上霧太濃，濃到常常讓人找不到岔路，所以到最後，沒幾個人找得到那所學校。
不過….
找不到國小很好玩，這裡有刺激的木桶飛船、摩天輪圖書館、海浪滑梯……每一種都好玩得不得了。
找不到國小很奇怪，這裡有慢慢來老師、神出鬼沒的校長、絕不找錢阿姨……每一個人都奇怪得不得了。
找不到國小很神祕，這裡終年雲霧圍繞，迷路容易、找路難。如果有人帶你上山尋找，千萬要緊緊跟著才好。
來！跟著阿當上學去，體驗「找不到國小」的奇妙異事。
◎本書3大特色
★知名讀本「閱讀123」系列之全新子系列故事。
★兒童文學常勝軍、老師作家岑澎維，最幽默的寫作手法，最生動傳神的形容，激發孩子最深層的想像力
★插畫鬼才林小杯擔綱插圖，展現最真實的「找不到國小」，圖文合奏引發無限創意。
「從文字想像，發揮表達能力」學習單下載：https://goo.gl/K01Nhl
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！
「閱讀123初階」
字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」
字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。
系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。