文學藝術源於生活，也涵養生活
詩詞、文學、歷史、藝術、電影、影像、京劇……
十位不同人文領域的佼佼者
為你解讀個中的奧妙與韻味
鄭愁予談漢字──從漢字造字與文學表現，詮釋華人文化的底蘊。
鄭愁予從自己創作的〈南海的中國藍〉一詩談起，從古文詞句、造字部首、日常用語等不同角度，娓娓道來華文中賦予「水」的詩情，由「絲」表現的絢美，以「青」的色感抒發仙韻；再由這些字的本義和以其為部首關連的字詞群，詮釋華人文化的底蘊。
黃春明、黃國珍談閱讀──透過閱讀，不只滿足人的高級感官，也激發生命能量。
黃春明以生命的體悟與第一次為他人而流下眼淚的感動，開啟他閱讀和寫作的生涯分享。他認為，現代生活太物化，缺乏精神生活，透過閱讀，人才可以了解人，並將他人的人性經驗內化，產生很大的能量。黃國珍更指出閱讀的關鍵，在於建立自我觀點，才能最大地發揮閱讀的效果。
何政廣談台灣美術──回到台灣美術記憶的長河。
從《藝術家》雜誌的視野，可以了解過去四十年間，從鄉土藝術的盛行、現代主義藝術的興起、前衛藝術的出現、台灣美術的豐收、台灣藝術主體性的探尋、錄像藝術與新生代崛起、全球化時代與國際藝壇接軌到多元呈現的當代藝術。
張錯談器物──青銅鏡的演變歷程，也是一種文化史。
鏡子在中國文化史中，有著悠久的演進歷程，從上古一路到清代，每個時代į4 0 ; &# 3 7 5 0 9 ; &# 3 7 8 5 7 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 3 4 2 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 4 5 3 ; &# 2 6 1 4 4 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 2 1 4 9 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 6 0 7 4 ; &# 2 6 7 8 1 ; &# 2 0 2 1 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 3 8 4 4 6 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 4 5 4 4 ; &# 3 5 5 2 7 ; &# 2 5 8 8 5 ; &# 2 4 4 3 3 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 3 7 3 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 9 0 3 1 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 3 2 7 8 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 2 9 0 3 1 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 7 8 5 7 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 8 4 4 6 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 4 5 4 4 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 6 3 6 7 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 5 8 8 5 ; &# 2 4 4 3 3 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 3 1 2 4 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 7 5 9 9 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 5 8 8 5 ; &# 2 4 4 3 3 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 0 3 3 4 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 0 1 1 6 ; &# 2 1 3 1 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 5 7 0 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 8 3 1 0 ; &# 2 0 6 3 3 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 4 0 9 3 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 5 3 5 3 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 2 4 5 5 5 ; &# 3 8 2 7 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 0 3 1 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 4 4 4 8 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 0 0 4 6 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 6 0 0 9 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 8 5 7 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 5 4 2 9 ; &# 2 5 4 1 7 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 8 5 7 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 5 0 0 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 9 5 2 ; &# 3 2 2 4 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 5 0 7 9 ; &# 2 5 2 6 5 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 3 4 0 3 ; &# 3 2 0 5 7 ; &# 3 5 5 1 6 ; &# 3 5 5 2 7 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 4 4 3 3 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 4 4 3 3 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2
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鄭愁予談漢字──從漢字造字與文學表現，詮釋華人文化的底蘊。
鄭愁予從自己創作的〈南海的中國藍〉一詩談起，從古文詞句、造字部首、日常用語等不同角度，娓娓道來華文中賦予「水」的詩情，由「絲」表現的絢美，以「青」的色感抒發仙韻；再由這些字的本義和以其為部首關連的字詞群，詮釋華人文化的底蘊。
黃春明、黃國珍談閱讀──透過閱讀，不只滿足人的高級感官，也激發生命能量。
黃春明以生命的體悟與第一次為他人而流下眼淚的感動，開啟他閱讀和寫作的生涯分享。他認為，現代生活太物化，缺乏精神生活，透過閱讀，人才可以了解人，並將他人的人性經驗內化，產生很大的能量。黃國珍更指出閱讀的關鍵，在於建立自我觀點，才能最大地發揮閱讀的效果。
何政廣談台灣美術──回到台灣美術記憶的長河。
從《藝術家》雜誌的視野，可以了解過去四十年間，從鄉土藝術的盛行、現代主義藝術的興起、前衛藝術的出現、台灣美術的豐收、台灣藝術主體性的探尋、錄像藝術與新生代崛起、全球化時代與國際藝壇接軌到多元呈現的當代藝術。
張錯談器物──青銅鏡的演變歷程，也是一種文化史。
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