今天是比利．米勒在二號教室的第一天，他擔心得不得了，怕自己不夠聰明，沒辦法應付新生活……
★美國紐伯瑞文學獎銀獎
★美國《紐約時報》暢銷書
★美國《號角圖書》雜誌年度最佳童書
★美國《柯克思書評》年度最佳童書
★美國圖書館協會推薦童書
★美國《學校圖書館期刊》年度最佳童書
那天風很大，比利跑在家人前──準備快步登上觀景台。當他站在綠巨人龐大無比的腳踝中間時，一陣強風突然掀起他頭上的棒球帽。比利想也沒想，便立刻踩上欄杆，努力往前傾，想伸手抓回帽子……哎呀！
凱文‧漢克斯以生動的文字描述比利．米勒在二號教室的這一年。全書分成老師、爸爸、妹妹和媽媽四大部分，從比利和這四位在他生活中很重要的人的互動中，可以看到一開始比利擔心自己可能不夠聰明而無法應付二年級、怕老師誤會自己，到漸漸變得有自信、更融入小學生活，在家裡也更能包容年幼的妹妹等，是個幽默可愛的低年級成長故事。
兒童文學工作者 劉清彥 專文導讀
名人推薦：
比利平凡的特質與生活經驗，正好可以投映在絕大多數與他同年的小孩身上，從他的遭遇和成長過程看見和思考自己的處境，然後在生命中累積為成長的養分與力量。
――兒童文學工作者劉清彥
國外書評推薦
比利‧米勒的二年級雖然平凡卻處處見驚喜。文筆平實、貼近人心。作者讓我們明白，人生體驗不一定要多麼驚天動地也可以很重要、深刻。
――美國《柯克思書評》
凱文‧漢克斯的文字活靈活現，豐富圖畫彷彿躍然紙面。
──美國《紐約時報》
生動又扎實的呈現一個小男孩在成長過程中變得更有自信。全書節奏從容，非常適合小讀者，文字細膩有人性。
──美國《號角圖書》雜誌
有趣且令人印象深刻。故事中的比利或許會覺得這本書實在太厚了，但現實生活中熱忱的小讀者一定會喜歡，很適合自己閱讀和分享的第一本書。
──美國《學校圖書館期刊》
非常溫暖動人。
──美國《書單》
貼心的主角將贏得廣大共鳴。本書成功捕捉低年級小讀者和他們的日常生活。
──美國《出版人週刊》
能自己讀完本書的小讀者一定會很樂在其中，但也非常適合在教室或家裡朗讀。
──美國童書中心《告示牌月刊》
書摘：
第一部 老師
第一章
今天是二年級的開學日，比利．米勒卻擔心得不得了。他怕自己不夠聰明，沒辦法應付二年級的生活。
他會這麼擔心，其實是有原因的。兩個星期前，他們全家開車去參觀南達科塔州的美國總統山與黑丘公園。回家途中，比利．米勒與家人在明尼蘇達州的藍地鎮做短暫停留，只為了要好好看一眼綠巨人雕像。比利立刻就認出它是玉米罐上的那一位綠巨人。雕像宏偉無比──高大壯觀，而且巨人身上的綠是比利這輩子見過最翠綠的顏色。
比利戴著繡有銀色光澤字體的黑丘公園四個字的新棒球帽。這天風很大，附近旗杆頂的旗幟在強風吹拂下猛烈擺動。比利跑在家人前──準備快步登上觀景臺。當他站在綠巨人龐大無比的腳踝中間時，突然一陣強風掀起他頭上的棒球帽，吹得老遠。比利想也沒想，便立刻踩上欄杆，努力將身體往前傾，想伸手抓回帽子。結果，他直直跌落到雕像基座底下的人行步道。
接下來，比利只記得自己醒來時人在醫院。他的父母──他都叫爹地與媽咪──以及他三歲的小妹莎莉都陪在他身旁，大家都叫他妹妹小莎。
經過一整套的醫學檢查後，醫生宣布比利奇蹟般的毫髮無傷，除了頭上有一顆大腫包。「你跌落的姿勢正好保護了自己。」醫生說：「你的運氣很好。」
「而且爹地也把你的帽子撿回來了喔！」小莎說。
回家後，比利驕傲的向自己最好的朋友奈德展示那顆大腫包，以及那頂棒球帽。他還打電話給奶奶，跟她報告事件經過。一切似乎都沒事了，直到幾天後的一晚，比利無意間聽見父母在廚房的對談。
「我很擔心他。」媽咪說。
「他很好。」爹地說：「大家都說他很好，而且他看起來也沒事，真的。」
「話是沒錯。」媽咪回答：「但我就怕過一陣子會出現什麼後遺症，他也許會開始忘東忘
西。」
「他本來就很健忘。」爹地說：「他才七歲吔。」
「你明明就知道我的意思。」媽咪說。她停頓了一下才又開口。「也許他會聽不懂或跟不
上。還是……」
比利只聽到這些話，然後便溜進自己的房間關上門。從那一刻起，他開始擔心自己了。
比利沒有告訴任何人他的憂慮。有時候，他的確不知道該如何完整的表達自己。他的腦子
被一大堆想法塞滿，卻無法將它們變成文字說出口。其實在這次摔跤意外前，他就是這個樣子了。
「開學快樂喔！」媽咪說。
「開學快樂喔！」爹地也說。
比利很早以前就注意到父母經常重複對方說過的話。
媽咪根本沒時間坐在餐桌旁慢慢享用早餐，她在廚房快步走動，偷吃了幾口爹地的土司，
喝了一大口他的咖啡，然後舉起龐大的帆布背包放在流理臺上，再一次整理裡面的物品。
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★美國紐伯瑞文學獎銀獎
★美國《紐約時報》暢銷書
★美國《號角圖書》雜誌年度最佳童書
★美國《柯克思書評》年度最佳童書
★美國圖書館協會推薦童書
★美國《學校圖書館期刊》年度最佳童書
那天風很大，比利跑在家人前──準備快步登上觀景台。當他站在綠巨人龐大無比的腳踝中間時，一陣強風突然掀起他頭上的棒球帽。比利想也沒想，便立刻踩上欄杆，努力往前傾，想伸手抓回帽子……哎呀！
凱文‧漢克斯以生動的文字描述比利．米勒在二號教室的這一年。全書分成老師、爸爸、妹妹和媽媽四大部分，從比利和這四位在他生活中很重要的人的互動中，可以看到一開始比利擔心自己可能不夠聰明而無法應付二年級、怕老師誤會自己，到漸漸變得有自信、更融入小學生活，在家裡也更能包容年幼的妹妹等，是個幽默可愛的低年級成長故事。
兒童文學工作者 劉清彥 專文導讀
名人推薦：
比利平凡的特質與生活經驗，正好可以投映在絕大多數與他同年的小孩身上，從他的遭遇和成長過程看見和思考自己的處境，然後在生命中累積為成長的養分與力量。
――兒童文學工作者劉清彥
國外書評推薦
比利‧米勒的二年級雖然平凡卻處處見驚喜。文筆平實、貼近人心。作者讓我們明白，人生體驗不一定要多麼驚天動地也可以很重要、深刻。
――美國《柯克思書評》
凱文‧漢克斯的文字活靈活現，豐富圖畫彷彿躍然紙面。
──美國《紐約時報》
生動又扎實的呈現一個小男孩在成長過程中變得更有自信。全書節奏從容，非常適合小讀者，文字細膩有人性。
──美國《號角圖書》雜誌
有趣且令人印象深刻。故事中的比利或許會覺得這本書實在太厚了，但現實生活中熱忱的小讀者一定會喜歡，很適合自己閱讀和分享的第一本書。
──美國《學校圖書館期刊》
非常溫暖動人。
──美國《書單》
貼心的主角將贏得廣大共鳴。本書成功捕捉低年級小讀者和他們的日常生活。
──美國《出版人週刊》
能自己讀完本書的小讀者一定會很樂在其中，但也非常適合在教室或家裡朗讀。
──美國童書中心《告示牌月刊》
書摘：
第一部 老師
第一章
今天是二年級的開學日，比利．米勒卻擔心得不得了。他怕自己不夠聰明，沒辦法應付二年級的生活。
他會這麼擔心，其實是有原因的。兩個星期前，他們全家開車去參觀南達科塔州的美國總統山與黑丘公園。回家途中，比利．米勒與家人在明尼蘇達州的藍地鎮做短暫停留，只為了要好好看一眼綠巨人雕像。比利立刻就認出它是玉米罐上的那一位綠巨人。雕像宏偉無比──高大壯觀，而且巨人身上的綠是比利這輩子見過最翠綠的顏色。
比利戴著繡有銀色光澤字體的黑丘公園四個字的新棒球帽。這天風很大，附近旗杆頂的旗幟在強風吹拂下猛烈擺動。比利跑在家人前──準備快步登上觀景臺。當他站在綠巨人龐大無比的腳踝中間時，突然一陣強風掀起他頭上的棒球帽，吹得老遠。比利想也沒想，便立刻踩上欄杆，努力將身體往前傾，想伸手抓回帽子。結果，他直直跌落到雕像基座底下的人行步道。
接下來，比利只記得自己醒來時人在醫院。他的父母──他都叫爹地與媽咪──以及他三歲的小妹莎莉都陪在他身旁，大家都叫他妹妹小莎。
經過一整套的醫學檢查後，醫生宣布比利奇蹟般的毫髮無傷，除了頭上有一顆大腫包。「你跌落的姿勢正好保護了自己。」醫生說：「你的運氣很好。」
「而且爹地也把你的帽子撿回來了喔！」小莎說。
回家後，比利驕傲的向自己最好的朋友奈德展示那顆大腫包，以及那頂棒球帽。他還打電話給奶奶，跟她報告事件經過。一切似乎都沒事了，直到幾天後的一晚，比利無意間聽見父母在廚房的對談。
「我很擔心他。」媽咪說。
「他很好。」爹地說：「大家都說他很好，而且他看起來也沒事，真的。」
「話是沒錯。」媽咪回答：「但我就怕過一陣子會出現什麼後遺症，他也許會開始忘東忘
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「他本來就很健忘。」爹地說：「他才七歲吔。」
「你明明就知道我的意思。」媽咪說。她停頓了一下才又開口。「也許他會聽不懂或跟不
上。還是……」
比利只聽到這些話，然後便溜進自己的房間關上門。從那一刻起，他開始擔心自己了。
比利沒有告訴任何人他的憂慮。有時候，他的確不知道該如何完整的表達自己。他的腦子
被一大堆想法塞滿，卻無法將它們變成文字說出口。其實在這次摔跤意外前，他就是這個樣子了。
「開學快樂喔！」媽咪說。
「開學快樂喔！」爹地也說。
比利很早以前就注意到父母經常重複對方說過的話。
媽咪根本沒時間坐在餐桌旁慢慢享用早餐，她在廚房快步走動，偷吃了幾口爹地的土司，
喝了一大口他的咖啡，然後舉起龐大的帆布背包放在流理臺上，再一次整理裡面的物品。
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