三大名師聯手出擊，文化大學韓文系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，
共同打造第一本針對國內韓語學習者的寫作學習專書，
為中、高級韓語學習者厚植寫作實力的最佳利器，
也是應考新韓檢中、高級學習者必備的工具書！
◎四大主軸，打造最完美的韓語寫作教材！
市面上的韓語教材這麼多，卻沒有一本是針對韓語學習者在寫作領域上專用的學習書。中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，透過多年的教學經驗，了解一般學習者對韓語寫作深感困難，為想擁有完美寫作實力的您，打造《活用文法之韓文寫作》一書。
本書針對韓語中、高級學習者，透過「文法概要」、「文法知識」、「韓語類義表現與偏誤」、「韓語寫作」等，輔助您掌握寫作的核心技巧，並提高句子的正確表現能力！只要跟著這四大寫作主軸，循序漸進地學習，便可提升以下實力：
一、理解文法概要：從文法單位、品詞、句子組成的基本概念及助詞和語尾，來認識韓語文法的基礎概念，扎實打好文法根基。
二、鞏固文法知識：認識韓語文法的基本概念後，深入了解九大品詞的用法表現、句子的呼應及分寫法，確實認識文法要義。
三、韓語類義表現與偏誤：比較相似用詞的正確與錯誤表現，詳盡說明使用差異，徹底釐清易混淆表現。
四、韓語寫作：說明句子與段落的構成方法及各項寫作技巧，明確掌握長、短文下筆方向。
◎跟著四大主軸循序漸進學習，您不但是韓語寫作達人，新韓檢中、高級寫作科目，也能輕鬆過關！
本書四大學習主軸，即本書的四個單元，一一說明如下：
Part1理解文法概要：先打好文法及句子間相互關係的基本概念
在正式進入寫作之前，要先瞭解的不僅是文法，更要認識構成句子的單位與相互之間的關係，本單元可分為三個部分：
文法的基本概念從認識文法單位的「要素」，到「節」與「文章」的組成；從九大品詞的種類，到了解句子的中心；從句子的敘述語位置，到冠形語等的使用，本章節為您一一解析。
＜例＞
文章（문장）：영희가 꽃을 좋아한다.
語節（어절）：영희가、꽃을、좋아한다
單語╱品詞（단어/품사）：영희、가、꽃、을、좋아한다
形態素（형태소）：영희、가、꽃、을、좋아、하、ㄴ、다
音節（음절）：영、희、가、꼬、츨、좋、아、한、다
音素╱音韻（음소/음운）：ㅕ、ㅇ、ㅎ、ㅢ、ㄱ、ㅏ、ㄲ、ㅗ、ㅊ、으、ㄹ、ㅈ、ㅗ、ㅎ、ㅏ、ㅎ、ㅏ、ㄴ、ㄷ、ㅏ
句子的基本概念先了解韓語的句子組成，再認識句子在句中的功能或角色，讓您辨識單句與複句的構成。
＜例＞
（1）結構
①名詞＋主格助詞（이/가/께서）
언니가 편지를 썼다.
선생님께서 식사를 하신다.
②名詞＋補助詞（은/는/도 등）
사과는 건강에 좋다.
한국은 겨울에 춥다.
오빠도 일본어를 배운다.
助詞與語尾本章節先讓您了解格助詞與補助詞的概念，接著帶您認識「格助詞」、「補助詞」、「接續助詞」，學習語尾表現及使用。
＜例＞
▪ 助詞緊接於體言後，使體言在句中取得某種資格，或者補充其意義。
▪ 語尾則緊接於用言語幹後，具有連結句子、修飾、以及決定句子類型的功能。
Part2鞏固文法知識：解說各項文法表現及使用
韓語的文法與句子組成不但多樣更是多變，本單元將詳細說明「格助詞」、「補助詞」、「先語末語尾」、「代名詞」、「補助用言」、「否定表現」、「尊待表現」、「被動表現」、「使動表現」、「引用表現」、「句子呼應」以及「分寫法」，讓您知道這些文法的正確表現與使用方法。
＜例＞
1.1.1. 動詞
동생이 배를 만들다.
배가 (동생에 의해) 만들어진다.
영희가 편지를 쓰다. 편지가 잘 써졌다.
철수가 문을 열다. 문이 열어졌다.
지섭이 끈을 풀다. 끈이 풀어졌다.
能動詞 「-어지다」 被動接尾詞
고양이가 실을 끊습니다.
엄마가 그릇을 씻습니다.
엄마가 떡을 썰어요. 실이 끊어집니다.
그릇이 잘 씻어집니다.
떡이 잘 안 썰어져요. 실이 끊깁니다.
그릇이 잘 씻깁니다.
떡이 잘 안 썰려요.
Part3韓語類義表現與偏誤：解說易混淆的相似表現
韓語句子的構成方法相似，但所呈現的意思卻大大不同，本單元將一一列出韓語學習者最容易混淆的「助詞」、「接尾詞」、「連結語尾」、「終結語尾」等四大易混淆表現，釐清錯誤的表現法，並教您使用最正確的韓語表現。
＜例＞
2. 接尾詞
2.1. -답-、-롭-、-스럽-
▪ 與名詞結合後轉為形容詞。
▪ 當使用否定表現時，只能使用長型否定（-지 않다/-지 못하다）。
학생＋답＋ -다 ? 학생답다
학생＋답＋ -은/ㄴ ? 학생다운
학생＋답＋ -게 ? 학생답게
학생＋답＋ -지 않다 ? 학생답지 않다
Part4韓語寫作：介紹句子與段落構成，以及各種文章的寫作技巧
本單元將解說在韓語寫作時&# 2 6 3 6 0 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 3 3 8 5 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 8 8 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 7 4 4 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 6 7 7 6 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 0 0 6 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 3 7 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 2 4 1 1 ; &# 3 5 4 4 3 ; &# 3 6 6 1 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 3 7 2 6 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 1 4 7 8 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 1 7 1 ; &# 3 2 0 5 7 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 6 5 3 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 5 7 7 6 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 6 5 1 2 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 3 5 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 3 9 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 4 4 5 ; &# 3 5 6 5 7 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 4 7 4 4 ; &# 2 9 0 8 7 ; &# 2 4 7 1 3 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 2 4 0 3 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 6 5 3 0 8 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 6 5 3 1 0 ; b r / > b r / > &# 9 3 1 6 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 1 6 8 0 ; b r / > &# 9 6 4 2 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 6 4 2 ; &# 3 2 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 2 5 5 0 9 ; &
共同打造第一本針對國內韓語學習者的寫作學習專書，
為中、高級韓語學習者厚植寫作實力的最佳利器，
也是應考新韓檢中、高級學習者必備的工具書！
◎四大主軸，打造最完美的韓語寫作教材！
市面上的韓語教材這麼多，卻沒有一本是針對韓語學習者在寫作領域上專用的學習書。中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，透過多年的教學經驗，了解一般學習者對韓語寫作深感困難，為想擁有完美寫作實力的您，打造《活用文法之韓文寫作》一書。
本書針對韓語中、高級學習者，透過「文法概要」、「文法知識」、「韓語類義表現與偏誤」、「韓語寫作」等，輔助您掌握寫作的核心技巧，並提高句子的正確表現能力！只要跟著這四大寫作主軸，循序漸進地學習，便可提升以下實力：
一、理解文法概要：從文法單位、品詞、句子組成的基本概念及助詞和語尾，來認識韓語文法的基礎概念，扎實打好文法根基。
二、鞏固文法知識：認識韓語文法的基本概念後，深入了解九大品詞的用法表現、句子的呼應及分寫法，確實認識文法要義。
三、韓語類義表現與偏誤：比較相似用詞的正確與錯誤表現，詳盡說明使用差異，徹底釐清易混淆表現。
四、韓語寫作：說明句子與段落的構成方法及各項寫作技巧，明確掌握長、短文下筆方向。
◎跟著四大主軸循序漸進學習，您不但是韓語寫作達人，新韓檢中、高級寫作科目，也能輕鬆過關！
本書四大學習主軸，即本書的四個單元，一一說明如下：
Part1理解文法概要：先打好文法及句子間相互關係的基本概念
在正式進入寫作之前，要先瞭解的不僅是文法，更要認識構成句子的單位與相互之間的關係，本單元可分為三個部分：
文法的基本概念從認識文法單位的「要素」，到「節」與「文章」的組成；從九大品詞的種類，到了解句子的中心；從句子的敘述語位置，到冠形語等的使用，本章節為您一一解析。
＜例＞
文章（문장）：영희가 꽃을 좋아한다.
語節（어절）：영희가、꽃을、좋아한다
單語╱品詞（단어/품사）：영희、가、꽃、을、좋아한다
形態素（형태소）：영희、가、꽃、을、좋아、하、ㄴ、다
音節（음절）：영、희、가、꼬、츨、좋、아、한、다
音素╱音韻（음소/음운）：ㅕ、ㅇ、ㅎ、ㅢ、ㄱ、ㅏ、ㄲ、ㅗ、ㅊ、으、ㄹ、ㅈ、ㅗ、ㅎ、ㅏ、ㅎ、ㅏ、ㄴ、ㄷ、ㅏ
句子的基本概念先了解韓語的句子組成，再認識句子在句中的功能或角色，讓您辨識單句與複句的構成。
＜例＞
（1）結構
①名詞＋主格助詞（이/가/께서）
언니가 편지를 썼다.
선생님께서 식사를 하신다.
②名詞＋補助詞（은/는/도 등）
사과는 건강에 좋다.
한국은 겨울에 춥다.
오빠도 일본어를 배운다.
助詞與語尾本章節先讓您了解格助詞與補助詞的概念，接著帶您認識「格助詞」、「補助詞」、「接續助詞」，學習語尾表現及使用。
＜例＞
▪ 助詞緊接於體言後，使體言在句中取得某種資格，或者補充其意義。
▪ 語尾則緊接於用言語幹後，具有連結句子、修飾、以及決定句子類型的功能。
Part2鞏固文法知識：解說各項文法表現及使用
韓語的文法與句子組成不但多樣更是多變，本單元將詳細說明「格助詞」、「補助詞」、「先語末語尾」、「代名詞」、「補助用言」、「否定表現」、「尊待表現」、「被動表現」、「使動表現」、「引用表現」、「句子呼應」以及「分寫法」，讓您知道這些文法的正確表現與使用方法。
＜例＞
1.1.1. 動詞
동생이 배를 만들다.
배가 (동생에 의해) 만들어진다.
영희가 편지를 쓰다. 편지가 잘 써졌다.
철수가 문을 열다. 문이 열어졌다.
지섭이 끈을 풀다. 끈이 풀어졌다.
能動詞 「-어지다」 被動接尾詞
고양이가 실을 끊습니다.
엄마가 그릇을 씻습니다.
엄마가 떡을 썰어요. 실이 끊어집니다.
그릇이 잘 씻어집니다.
떡이 잘 안 썰어져요. 실이 끊깁니다.
그릇이 잘 씻깁니다.
떡이 잘 안 썰려요.
Part3韓語類義表現與偏誤：解說易混淆的相似表現
韓語句子的構成方法相似，但所呈現的意思卻大大不同，本單元將一一列出韓語學習者最容易混淆的「助詞」、「接尾詞」、「連結語尾」、「終結語尾」等四大易混淆表現，釐清錯誤的表現法，並教您使用最正確的韓語表現。
＜例＞
2. 接尾詞
2.1. -답-、-롭-、-스럽-
▪ 與名詞結合後轉為形容詞。
▪ 當使用否定表現時，只能使用長型否定（-지 않다/-지 못하다）。
학생＋답＋ -다 ? 학생답다
학생＋답＋ -은/ㄴ ? 학생다운
학생＋답＋ -게 ? 학생답게
학생＋답＋ -지 않다 ? 학생답지 않다
Part4韓語寫作：介紹句子與段落構成，以及各種文章的寫作技巧
本單元將解說在韓語寫作時&# 2 6 3 6 0 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 3 3 8 5 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 8 8 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 7 4 4 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 3 6 7 7 6 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 0 0 6 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 3 7 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 2 4 1 1 ; &# 3 5 4 4 3 ; &# 3 6 6 1 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 3 7 2 6 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 1 4 7 8 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 1 7 1 ; &# 3 2 0 5 7 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 6 5 3 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 5 7 7 6 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 6 5 1 2 ; &# 2 1 4 5 0 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 3 5 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 3 9 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 4 4 5 ; &# 3 5 6 5 7 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 4 7 4 4 ; &# 2 9 0 8 7 ; &# 2 4 7 1 3 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 2 4 0 3 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 6 5 3 0 8 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 6 5 3 1 0 ; b r / > b r / > &# 9 3 1 6 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 1 6 8 0 ; b r / > &# 9 6 4 2 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 5 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 6 4 2 ; &# 3 2 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 2 5 5 0 9 ; &