人活著，不就是為了探討這些與真善美相關的問題嗎？
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跟著苑舉正進入崇尚邏輯思辨的雅典公民社會，
看古典哲人如何透過對話，追求生命的真理，
為飽受壓力的現代人內在深邃的人性本質問題，提出解答！
哲學思考是回答所有分辨真假問題的根本。
上了這堂課，你不僅能縱橫於哲學歷史的視野，徜徉於先賢先聖之思維，
更將享受面對真實的自己與世界的快樂！
我經常在上課時問我的學生：「你可不可以接受 99% 的愛情，容忍那 1% 的偷情？」答案永遠是否定的。無論男女同學都認為，100% 的愛情很重要！
有一次，我追問一個表情遲疑的學生問：「為什麼？」他說：「我就是要真實的愛情！」我接著問：什麼是真實？眼前的真實，過去或許是假的；未來可能變成假的；現在你也不見得有充足的理由確定，「這就是真實的」。他狀似無奈地說：「我還是要真實！」
這段實際發生在我課堂中的對話，卻指出西洋哲學最關鍵的問題：
何為真實？
我們要依靠什麼知識辨別真假？
為什麼，連什麼是真實都還沒搞清楚，我們卻肯定真實一定存在？
為什麼，說真話的人受到我們在道德上的讚美？
為什麼我們認為，真實就是美麗的具體呈現，而矯揉造作的虛偽只會令人厭惡？
這一連串的為什麼，牽涉西洋哲學&# 2 0 0 1 3 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 0 4 5 6 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 6 5 6 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 6 0 2 7 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 1 5 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 2 3 8 ; &# 3 1 5 7 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 1 5 7 2 ; &# 2 6 6 9 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 3 5 3 7 7 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 2 6 6 8 1 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 7 7 9 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 1 6 1 ; &# 2 8 3 1 0 ; &# 3 1 5 7 2 ; &# 2 6 6 9 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 2 9 4 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 2 4 1 9 0 ; &# 2 1 3 1 5 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 1 6 2 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 2 2 5 6 ; &# 2 5 8 5 4 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 5 3 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 3 4 8 9 ; &# 3 3 2 8 9 ; &# 2 7 4 9 1 ; b r / > b r / > &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 7 5 9 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 7 2 9 ; &# 2 1 7 4 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 3 6 5 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 4 5 3 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 1 4 5 3 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 2 1 0 3 3 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 1 2 0 9 ; &# 6 5 3 0 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 0 5 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 7 6 4 ; &# 3 6 0 0 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 5 7 0 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 0 2 1 4 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 1 6 3 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 0 6 0 6 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 7 2 9 ; &# 2 5 2 9 8 ; &# 3 2 0 8 5 ;
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我經常在上課時問我的學生：「你可不可以接受 99% 的愛情，容忍那 1% 的偷情？」答案永遠是否定的。無論男女同學都認為，100% 的愛情很重要！
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