一個28週早產，幾乎被醫生放棄的小女孩，
一個曾是知名外企菁英主管，卻為孩子專心投入教育的媽媽，
感動70萬名父母的育兒奇蹟！
融合美國認知老師與幼兒園老師的先進理念，
涵蓋幼兒園選擇、潛能開發、性格培養、EQ教育、社交能力、
習慣培養、親子遊戲、性教育啟蒙、親子溝通、
愛與規則、父母成長11大領域
最適合2~6歲學齡前兒童的全方位育兒書
【幼兒園園長分享，給孩子挑幼兒園的4個重點】
˙「玩耍」是日常活動很重要的一部分！
──＞「裝扮遊戲」和「2小時的體育活動」最重要。
˙有簡單的認字和認數活動
──＞好的幼兒園要保證孩子玩得好，並將學習融入活動。
˙老師是關鍵！
──＞老師願意從孩子的角度出發，態度正面、鼓勵。
˙理念是否與你的家庭價值觀符合
──＞假設一個情景詢問老師，想一下換作是你，你會怎麼做？
一個華人媽媽在美國幼教現場的大震撼
【閱讀培養，這裡不一樣！】
尊重孩子的閱讀權利，他才能保持熱愛閱讀的好胃口
→讀不完的權利：學齡前兒童專注力低，尊重繪本只看一半，但要告知父母：「我不想看了！」
→反覆讀一本繪本的權利：孩子靠反覆練習掌握學習
→跳著讀的權利：先從孩子有興趣的頁面開始，再引導他延伸到其他頁面
【科學思維培養，這裡不一樣！】
觀察、比較、歸類、提問，不在學校也能培養
→對學齡前兒童進行早期科學?蒙，不是爲了培養科學家，是爲了培養孩子的科學思維。
→像個科學家思考，有助培養孩子解決問題的能力
→從小接觸科學的孩子，會更加敏感地觀察並感受世界，保持無限熱情自發學習。
【EQ教育，這裡不一樣！】
Grit（恆毅力）：美國人最希望孩子擁有的品質，比天賦和智商更重要
→讓孩子多做「好玩」的難事：虎爸虎媽容易犯的錯，對毅力培養不遺餘力，忽略孩子的真正興趣
→不讓孩子在感覺最糟糕的時候放棄：確定孩子真正清楚自己為何放棄，而不是因為學不會或被批
評而灰心
→不是多練習就可以表現好，要有策略地幫助孩子進行練習：枯燥沒成效的練習，只會消耗孩子的
毅力，大人應引導孩子擬定自己的學習策略。
【社交能力培養，這裡不一樣！】
別讓大人一句「要分享」，剝奪孩子學習社交的機會
→分享į4 0 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 3 9 0 0 0 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 4 5 5 5 ; &# 2 7 1 3 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 2 4 3 7 5 ; &# 3 6 8 4 3 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 6 5 3 0 9 ; &# 2 4 3 7 5 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 2 5 6 5 4 ; &# 2 2 8 9 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 3 2 1 0 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 3 3 9 1 ; &# 3 1 0 3 4 ; &# 3 1 6 8 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 8 5 9 4 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 7 6 8 3 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 3 2 2 1 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 6 5 3 0 9 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 3 5 1 9 9 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 7 8 ; &# 7 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; b r / > &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 2 4 5 1 7 ; &# 3 8 9 2 0 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 3 5 6 2 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 8 5 9 4 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 6 5 6 ; &# 2 7 7 1 4 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 9 6 0 9 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 6 0 9 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 7 1 3 8 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 0 1 3 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 4 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 1 8 5 5 ; &# 3 3 9 4 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 5 ; b r / > &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 3 8 5 7 7 ; &# 3 1 1 6 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 3 8 4 8 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 4 2 1 ; &# 3 4 9 0 7 ; &# 3 6 5 2 3 ; &# 3 9 6 3 6 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 6 0 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 3 8 7 1 2 ; &# 2 0 9 4 0 ; b r / > &# 8 5 9 4 ; &# 3 6 5 2 3 ; &
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最適合2~6歲學齡前兒童的全方位育兒書
【幼兒園園長分享，給孩子挑幼兒園的4個重點】
˙「玩耍」是日常活動很重要的一部分！
──＞「裝扮遊戲」和「2小時的體育活動」最重要。
˙有簡單的認字和認數活動
──＞好的幼兒園要保證孩子玩得好，並將學習融入活動。
˙老師是關鍵！
──＞老師願意從孩子的角度出發，態度正面、鼓勵。
˙理念是否與你的家庭價值觀符合
──＞假設一個情景詢問老師，想一下換作是你，你會怎麼做？
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【閱讀培養，這裡不一樣！】
尊重孩子的閱讀權利，他才能保持熱愛閱讀的好胃口
→讀不完的權利：學齡前兒童專注力低，尊重繪本只看一半，但要告知父母：「我不想看了！」
→反覆讀一本繪本的權利：孩子靠反覆練習掌握學習
→跳著讀的權利：先從孩子有興趣的頁面開始，再引導他延伸到其他頁面
【科學思維培養，這裡不一樣！】
觀察、比較、歸類、提問，不在學校也能培養
→對學齡前兒童進行早期科學?蒙，不是爲了培養科學家，是爲了培養孩子的科學思維。
→像個科學家思考，有助培養孩子解決問題的能力
→從小接觸科學的孩子，會更加敏感地觀察並感受世界，保持無限熱情自發學習。
【EQ教育，這裡不一樣！】
Grit（恆毅力）：美國人最希望孩子擁有的品質，比天賦和智商更重要
→讓孩子多做「好玩」的難事：虎爸虎媽容易犯的錯，對毅力培養不遺餘力，忽略孩子的真正興趣
→不讓孩子在感覺最糟糕的時候放棄：確定孩子真正清楚自己為何放棄，而不是因為學不會或被批
評而灰心
→不是多練習就可以表現好，要有策略地幫助孩子進行練習：枯燥沒成效的練習，只會消耗孩子的
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