這本《團隊合作培訓遊戲》的書籍，是增訂三版，深受企業讀者喜愛，本書經過精心設計而成的，主要為提升團隊績效，透過輕鬆、有趣的培訓遊戲，，針對員工而推動的各種培訓活動，從而改善你的行為與動力。
英國有句諺語：「If I tell you，you增ill forget；If I sh增 to you，you增ill remember；If I do增ith you，you增ill sure remember。」各種有趣的遊戲，本身就是一種管理培訓。
培訓活動採用遊戲方式，或許有人會對它嗤之以鼻，認為是一種小孩子玩的東西，沒有什麼價值。
但是下列特點，使得培訓遊戲在管理培訓中佔有舉足輕重的地位：
·遊戲帶來多樣性，多樣性是增添學習樂趣的調料
·遊戲事業來互動，帶來培訓效率的提升
·遊戲可以使我們找到創新的樂趣
·遊戲可以幫助我們加快彼此的瞭解和溝通
·用遊戲來突顯道理（或能力）愈能令學員有深刻的印象。
外科醫生為病人動手術並不是簡單地動刀就行了，而是執行一個團隊工程。在動手術以前，有一套完整的手術方案，這個方案規定了手術的每一個操作步驟和要點。在動手術的時候，所有參與手術的人組成一個非常高效的團隊。
當外科醫生進入手術室後，麻醉師首先為病人麻醉。麻醉完成後，外科醫生無須說話，一伸手，護士就把手術刀遞了過來。外科醫生把病人需開刀的部位劃開以後，再一伸手，護士就把止血鉗遞過來。
接著外科醫生找到關鍵的部位開始做手術，再一伸手，護士把縫合針遞過來。交接時，護士將器械往外科醫生手?重重地一按，動作快捷而有節拍。在整個手術過程中，次序井然，所有人都是全神貫注，堅決果斷，絕不會拖泥帶水，團隊配合得非常默契。
從外科醫生為病人動手術的規範程序中可以看出，外科醫生型的是最好的團隊模式。如果一個團隊能夠像外科醫生手術那樣進行有條不紊的管理，工作有重點，團隊配合默契、交接清楚，那麼團隊管理一定是高效的。
這本《團隊合作培訓遊戲》收集了有關促進團隊績效的各類培訓遊戲，透過通俗易懂、互動性強的遊戲，激發了學員的團隊精神和創造力。
書內的遊戲具有娛樂性和學習性，內容豐富、形式多樣，能培養學員對團隊合作課程的濃厚興趣，全面促進團隊績效。