全球的數學教育改革，都更重視「數學與真實世界的連結」。
甜點師傅利用線性計畫計算最大利益 ，
便利商店店長利用pos統計資料聰明進貨 ，
小說家利用集合論寫出完美犯案，
這些，都離不開數學！
全球的數學教育改革，都更重視「數學與真實世界的連結」。
本書取材多元特殊，娓娓點出藏在各行各業與生活中的數學，
不但讓我們重新認識數學工具的本質，更能理解數學的實用樂趣。
四大特色
情境多樣—從25種職業為核心，擴展到工作和生活的各層面，內容多元。
學習最廣—25個數學主軸涵蓋國小到高中的學習內容，範圍廣泛。
命題最新—每個章節末都附有和工作生活數學連結應用的最新問題，是數學閱讀理解的最佳參考。
生動有趣—各種有趣的例子與應用，即便忽略數學式子不看，也能一窺數學替世界服務的奧妙。
教授推薦
林福來 師大數學教育中心主任，師大數學系教授
洪有情 師大數學系教授
名人推薦 (按姓氏; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 5 4 9 0 ; &# 2 1 0 1 5 ; &# 4 1 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 9 5 7 9 ; &# 2 2 0 2 5 ; &# 2 4 9 5 0 ; &# 3 2 ; &# 2 1 2 7 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 2 8 9 9 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 4 7 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 8 5 5 5 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 2 8 8 7 ; &# 2 6 5 1 9 ; &# 2 1 3 0 5 ; &# 2 0 1 2 6 ; &# 3 1 4 7 8 ; &# 3 6 0 9 3 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 9 2 6 0 ; &# 2 9 5 1 8 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 0 2 7 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 7 9 4 6 ; &# 3 8 6 3 4 ; &# 2 9 6 4 5 ; &# 3 2 ; &# 1 2 1 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; &# 5 1 ; &# 2 7 7 1 4 ; &# 3 2 8 8 7 ; &# 3 2 1 7 8 ; &# 3 2 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 1 1 0 3 ; &# 3 2 3 1 7 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 9 7 0 2 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 0 1 6 1 ; &# 2 4 9 0 4 ; &# 3 2 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 4 0 6 4 3 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 3 2 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 4 0 7 7 8 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 6 0 8 4 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 3 0 4 1 ; &# 3 2 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 2 3 4 6 0 ; &# 2 0 8 4 9 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 3 6 7 7 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 2 ; &# 4 7 ; &# 3 2 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 5 4 8 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 5 6 1 3 ; &# 2 3 4 4 7 ; &# 3 8 6 7 8 ; &# 3 2 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > &# 3 2 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 2 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 1 9 6 6 ; &# 6 5 3 1 1 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 2 5 8 0 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 4 9 ; &# 3 1 4 5 6 ; b r / > &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 1 5 0 7 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 0 8 3 ; &# 2 9 0 3 8 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 0 3 3 ; &# 4 0 6 2 9
甜點師傅利用線性計畫計算最大利益 ，
便利商店店長利用pos統計資料聰明進貨 ，
小說家利用集合論寫出完美犯案，
這些，都離不開數學！
全球的數學教育改革，都更重視「數學與真實世界的連結」。
本書取材多元特殊，娓娓點出藏在各行各業與生活中的數學，
不但讓我們重新認識數學工具的本質，更能理解數學的實用樂趣。
四大特色
情境多樣—從25種職業為核心，擴展到工作和生活的各層面，內容多元。
學習最廣—25個數學主軸涵蓋國小到高中的學習內容，範圍廣泛。
命題最新—每個章節末都附有和工作生活數學連結應用的最新問題，是數學閱讀理解的最佳參考。
生動有趣—各種有趣的例子與應用，即便忽略數學式子不看，也能一窺數學替世界服務的奧妙。
教授推薦
林福來 師大數學教育中心主任，師大數學系教授
洪有情 師大數學系教授
名人推薦 (按姓氏; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 5 4 9 0 ; &# 2 1 0 1 5 ; &# 4 1 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 9 5 7 9 ; &# 2 2 0 2 5 ; &# 2 4 9 5 0 ; &# 3 2 ; &# 2 1 2 7 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 2 8 9 9 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 4 7 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 8 5 5 5 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 2 8 8 7 ; &# 2 6 5 1 9 ; &# 2 1 3 0 5 ; &# 2 0 1 2 6 ; &# 3 1 4 7 8 ; &# 3 6 0 9 3 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 9 2 6 0 ; &# 2 9 5 1 8 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 0 0 2 7 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 7 9 4 6 ; &# 3 8 6 3 4 ; &# 2 9 6 4 5 ; &# 3 2 ; &# 1 2 1 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 4 9 ; &# 5 0 ; &# 5 1 ; &# 2 7 7 1 4 ; &# 3 2 8 8 7 ; &# 3 2 1 7 8 ; &# 3 2 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 1 1 0 3 ; &# 3 2 3 1 7 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 9 7 0 2 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 0 1 6 1 ; &# 2 4 9 0 4 ; &# 3 2 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 4 0 6 4 3 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 3 2 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 4 0 7 7 8 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 6 0 8 4 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 3 0 4 1 ; &# 3 2 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 2 3 4 6 0 ; &# 2 0 8 4 9 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 3 6 7 7 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 2 ; &# 4 7 ; &# 3 2 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 8 6 5 1 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 5 4 8 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 5 6 1 3 ; &# 2 3 4 4 7 ; &# 3 8 6 7 8 ; &# 3 2 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 9 6 4 0 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > &# 3 2 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 1 0 6 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 2 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 1 9 6 6 ; &# 6 5 3 1 1 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 2 5 8 0 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 4 9 ; &# 3 1 4 5 6 ; b r / > &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 1 5 0 7 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 0 8 3 ; &# 2 9 0 3 8 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 1 0 3 3 ; &# 4 0 6 2 9