一個放射師脫下白袍,走進山林的人生故事。
一趟都市人逐漸轉變為自然人的旅程。
深入松林追蹤師學校,以美洲原住民文化為師,學習老祖宗的生活智慧,運用覺察在山林裡優遊,在曠野裡享受自然;在阿拉斯加深入荒野35天,依賴大地母親生活,重尋人與自然的連結。
三年前,後璁是一位只懂得攻頂的登山客,雖然走在山裡卻對自然裡發生的種種奇蹟彷若無視,在偶然的機遇下得知美國有一所專門教授人與自然和諧共生的「追蹤師學校」(Tracker School)
因為嚮往美洲原住民文化中人與自然和諧共存的生命哲學,後璁花了一年時間準備,賺錢存錢、學英文,申請各種補助與贊助,最終獲得客委會「築夢計畫」的贊助,飛往美國紐澤西學習。橫越了高山和海洋,踏進沒有網路與水電、力求原始的追蹤師學校,成為草原狼導師的傳人。從學校中習得的徒手生火、隱身潛行與狩獵解剖等等,開發了捕捉自然之聲的感官觸角,由裡至外地改變了整個人的身心狀態,讓他了解:一名追蹤師,不只追蹤的是野獸足跡,更重要的是,深刻體認如何追尋與大地互依的共生和諧!
修業完成後,還有什麼比立刻以實境體驗「驗收成果」更棒的呢?──於是他揹著超越體重的裝備跋涉渡河、深入方圓四十公里杳無人煙的曠野裡,尋訪《阿拉斯加之死》中的傳奇巴士,每日在荒原中流浪,夜宿親手蓋成的庇護所、飢餓時生火煮飯、佐以野莓、閒時啜飲松針茶、觀察糜鹿、棕熊與狼的足印方向……在不易求生卻也充滿生命力的極北大地,以最原始的方式踏實「生活」,學習感受每個片刻自然中豐富細微的生命變化,並與野生動物們有時驚險有時和睦地相處在大地之母懷抱裡。
「每到一個新場域,我都會傾聽那塊土地訴說的話語,
聽到越多,越了解土地是多麼支持、保護著我們啊!
即使一株萌發的綠芽、一顆甜美的野莓,也用自己的語言訴說生命,
麋鹿、棕熊、狼群、渡鴉、黑莓、松木、石塊、小溪……
全都是宇宙網路的一環,提供著重要的陪伴。
如果我們背過頭去,忘記生養自己的根源,那麼最終我們又該回到哪裡呢?」
流浪的終點是家──從阿拉斯加回歸台灣山林大地,他跟隨原住民獵人遊走學習,繼續體驗自然的呼吸與心跳,將追蹤師學校與多處野地生活獲得的經歷反饋母土。這是一趟都市人逐漸轉變為自然人的旅程。更是一個以雙手、笑聲、疲累與生命體驗寫下的故事。
當你第一次親手觸摸到野生動物,才是真正認識牠們的開始,當心不再被想像與感官的幻相所束縛,那就是自由的起點,透過基因裡的古老記憶,喚醒對土地的依存與敬仰之心,當你懂得讀取足跡裡大地隱藏的祕密,你就握有了與天地造物平衡共存的鑰匙,打開這本書,也如同打開一扇新的門、點燃一簇小小的火苗,你將重新認識人與自然之間,無比和諧又無比珍貴的共生力量!
【追蹤師學校簡介】
《追蹤師》是許多入探尋阿帕契文化、與自然共生共存的啟蒙讀物。1978年起,美國最著名的野外求生專家,也是《追蹤師》的作者Tom Brown Jr.在美國紐澤西州創建了追蹤師學校,教授傳承自阿帕契印第安族的追蹤、自然和求生等信念和智慧,將「追蹤師」的古老智慧與技能,運用於現代社會中,並以教學方式推廣傳承下去。
Tom Brown Jr.說:「這是一所不同於一般教授野外求生技能的學校,而是必須準備好以不同視野來觀看生活與周遭事物……我相信,假使你希望能與大地『合而為一』,所需要的就不只是良好的求生技能,還需要在更完整的生命哲學與技能結合下努力發展。因此,這裡的每堂課都包含了三個主要課題:追蹤、自然觀察、知覺。假使你要的是專注於挑戰性的求生與自我肯定的學校,那麼,世界上有許多重視『向極限推進』的求生學校,建議你加入那些學校。但你如果是希望能與大地更加親近,想要追尋能夠與天地造物和諧平衡地一起生活的技術與哲學,那麼,請來加入我們。」
【內文摘要】
前言:藏在心裡的小小火焰
有些事物,剛接觸時只是心裡的一縷波紋,一顆小小的種子,幾乎沒留下記憶就在生活裡淡去……但時過境遷後的某一天,突然發現它已經在心裡的小角落,默默長成了一片不能忽視的森林。
我經歷過這樣的事情。
高職的慘綠青春時光裡,我在一本書裡邂逅了另一個年輕生命,他是《阿拉斯加之死》(Into the
Wild)書裡的主角克里斯(Chris),在那段被沉重課業壓得透不進光的黑暗年代,他勇於活出自我的故事,那如同幻想般的生命經歷,像是道溫暖的光,衝撞我對世界的固有想像。雖然隨著日子過去,曾一度在現實裡被忘記,但其實它仍被放置在心裡某個隱祕的櫃子裡,直到機緣巧合的某天,我打開櫃子,發現它不只在那裡,還已然盤據心裡最重要的角落,牽引著我的命運。
高職畢業時,我、妹妹與兩位同學踏上懵懂不清但滿腔浪漫冒險精神的單車環島旅行,一無所知反而讓任何 1 4 7 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 5 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 1 9 0 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 3 6 5 5 6 ; &# 3 6 3 2 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 3 7 7 4 9 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 2 1 0 5 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 0 8 5 4 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 0 4 0 ; &# 2 2 6 1 2 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 1 3 3 7 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 8 9 1 8 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 7 4 9 2 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 7 2 9 1 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 1 9 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 2 5 1 4 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 4 0 6 3 5 ; &# 3 0 2 0 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 3 0 1 4 9 ; &# 2 7 5 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 3 0 4 2 0 ; &# 3 0 0 0 2 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 3 0 4 5 6 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 2 0 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 6 6 2 9 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 3 9 ; &# 3 8 6 4 6 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 3 8 4 9 ; &# 3 3 8 5 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 1 4 7 6 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 0 9 9 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 3 3 2 5 8 ; &
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三年前,後璁是一位只懂得攻頂的登山客,雖然走在山裡卻對自然裡發生的種種奇蹟彷若無視,在偶然的機遇下得知美國有一所專門教授人與自然和諧共生的「追蹤師學校」(Tracker School)
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修業完成後,還有什麼比立刻以實境體驗「驗收成果」更棒的呢?──於是他揹著超越體重的裝備跋涉渡河、深入方圓四十公里杳無人煙的曠野裡,尋訪《阿拉斯加之死》中的傳奇巴士,每日在荒原中流浪,夜宿親手蓋成的庇護所、飢餓時生火煮飯、佐以野莓、閒時啜飲松針茶、觀察糜鹿、棕熊與狼的足印方向……在不易求生卻也充滿生命力的極北大地,以最原始的方式踏實「生活」,學習感受每個片刻自然中豐富細微的生命變化,並與野生動物們有時驚險有時和睦地相處在大地之母懷抱裡。
「每到一個新場域,我都會傾聽那塊土地訴說的話語,
聽到越多,越了解土地是多麼支持、保護著我們啊!
即使一株萌發的綠芽、一顆甜美的野莓,也用自己的語言訴說生命,
麋鹿、棕熊、狼群、渡鴉、黑莓、松木、石塊、小溪……
全都是宇宙網路的一環,提供著重要的陪伴。
如果我們背過頭去,忘記生養自己的根源,那麼最終我們又該回到哪裡呢?」
流浪的終點是家──從阿拉斯加回歸台灣山林大地,他跟隨原住民獵人遊走學習,繼續體驗自然的呼吸與心跳,將追蹤師學校與多處野地生活獲得的經歷反饋母土。這是一趟都市人逐漸轉變為自然人的旅程。更是一個以雙手、笑聲、疲累與生命體驗寫下的故事。
當你第一次親手觸摸到野生動物,才是真正認識牠們的開始,當心不再被想像與感官的幻相所束縛,那就是自由的起點,透過基因裡的古老記憶,喚醒對土地的依存與敬仰之心,當你懂得讀取足跡裡大地隱藏的祕密,你就握有了與天地造物平衡共存的鑰匙,打開這本書,也如同打開一扇新的門、點燃一簇小小的火苗,你將重新認識人與自然之間,無比和諧又無比珍貴的共生力量!
【追蹤師學校簡介】
《追蹤師》是許多入探尋阿帕契文化、與自然共生共存的啟蒙讀物。1978年起,美國最著名的野外求生專家,也是《追蹤師》的作者Tom Brown Jr.在美國紐澤西州創建了追蹤師學校,教授傳承自阿帕契印第安族的追蹤、自然和求生等信念和智慧,將「追蹤師」的古老智慧與技能,運用於現代社會中,並以教學方式推廣傳承下去。
Tom Brown Jr.說:「這是一所不同於一般教授野外求生技能的學校,而是必須準備好以不同視野來觀看生活與周遭事物……我相信,假使你希望能與大地『合而為一』,所需要的就不只是良好的求生技能,還需要在更完整的生命哲學與技能結合下努力發展。因此,這裡的每堂課都包含了三個主要課題:追蹤、自然觀察、知覺。假使你要的是專注於挑戰性的求生與自我肯定的學校,那麼,世界上有許多重視『向極限推進』的求生學校,建議你加入那些學校。但你如果是希望能與大地更加親近,想要追尋能夠與天地造物和諧平衡地一起生活的技術與哲學,那麼,請來加入我們。」
【內文摘要】
前言:藏在心裡的小小火焰
有些事物,剛接觸時只是心裡的一縷波紋,一顆小小的種子,幾乎沒留下記憶就在生活裡淡去……但時過境遷後的某一天,突然發現它已經在心裡的小角落,默默長成了一片不能忽視的森林。
我經歷過這樣的事情。
高職的慘綠青春時光裡,我在一本書裡邂逅了另一個年輕生命,他是《阿拉斯加之死》(Into the
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高職畢業時,我、妹妹與兩位同學踏上懵懂不清但滿腔浪漫冒險精神的單車環島旅行,一無所知反而讓任何 1 4 7 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 2 5 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 1 9 0 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 3 6 5 5 6 ; &# 3 6 3 2 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 3 7 7 4 9 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 2 1 0 5 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 0 8 5 4 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 0 3 3 3 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 0 4 0 ; &# 2 2 6 1 2 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 3 1 3 3 7 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 8 9 1 8 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 7 4 9 2 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 7 2 9 1 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 1 9 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 2 5 1 4 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 4 0 6 3 5 ; &# 3 0 2 0 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 3 0 1 4 9 ; &# 2 7 5 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 3 0 4 2 0 ; &# 3 0 0 0 2 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 3 0 4 5 6 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 2 0 0 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 6 6 2 9 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 3 9 ; &# 3 8 6 4 6 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 3 8 4 9 ; &# 3 3 8 5 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 1 4 7 6 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 0 9 9 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 3 3 2 5 8 ; &