新制多益,考題難度翻倍提高、題型多變,你準備好了嗎?
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多益考試為了跟上時代改制,你跟上新制多益了嗎?
根據多益考試中心(ETS)公布的訊息,台灣2018 年3月多益改制,為了與時俱進,考試內容及考試的題型也將大幅度修改,新制聽力測驗主要的修改狀況有:
1. Part 1的「照片描述」題目,由原本的10題減少為6題。Part 2的「應答問題」則從30題減少為25題。
「照片描述」跟「應答問題」其實是多數考生的搶分部分,因為只要集中精神去聽一句、一句的短句,判斷是不是答案即可。而且只要一聽出篤定的答案,後面的還可以不用認真聽,立刻偷時間準備下一題,調整自己的答題節奏。這部分題目的減少,也就意味著「多搶分」的機會減少。
2. Part 3的「簡短對話」題目,由原本的30題增加為39題,並且部分題目會從原來的兩人對話變成三人對話。對話情況來回交談會變頻繁、會有省略語(如gonna)不完整句,會有需要聽對話並對照圖表作答的題目,及掌握說話者意圖、隱含意思的題目。
一言以蔽之就是「簡短對話」的題目會變多,對話量變多、變長,考法會變複雜。換句話說,新制多益的「簡短對話」很容易打亂考生的預期心理。因為過去考生會預期A講完話換B講,結果新制多益會多出一個C出來說話;過去的對話模式一般都是「男生講→女生講→男生講→女生講」或是男女順序對調,男女對話各講兩次就結束,很快就能掌握到線索,但新制多益會在這個模式之中插入第三位角色(男或女不一定),不然就是男女對話各講4次以上才結束,整體對話量變長、變複雜。或者過去考生會預期在考卷中看到的都是文字敘述,但新制多益的考卷中可能會突然出現一個手機資費方案的表格,然後問你對話中的人在討論哪個方案。
3. Part 4的「簡短獨白」題目,題數不變。但一樣會有需要聽談話獨白並對照圖表作答的題目,及掌握說話者意圖、隱含意思的題目。
雖然「簡短獨白」的部分題目沒有增加,但考法跟Part 3的「簡短對話」一樣變複雜了,考聽力的同時還測驗你的邏輯思考與圖表分析能力!
總體分析,新制多益主要1 5 9 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 7 3 2 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 3 5 5 2 7 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 4 8 4 ; &# 2 5 5 6 9 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 3 7 7 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 3 3 8 ; &# 2 4 6 8 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 3 5 3 3 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 1 6 5 ; &# 2 6 9 7 0 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 1 7 3 8 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 4 0 6 7 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 1 7 3 8 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 3 1 5 7 4 ; &# 3 0 0 5 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 8 5 5 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 3 5 4 3 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 2 9 4 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 3 6 9 3 5 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 0 0 9 8 ; &# 2 7 9 6 9 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 2 0 0 9 8 ; &# 3 2 8 9 3 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 3 7 7 4 9 ; &# 2 3 3 8 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 0 9 8 ; &# 3 6 9 8 4 ; &# 3 1 5 7 2 ; &# 2 6 6 9 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 2 0 0 9 8 ; &# 8 2 3 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 2 0 4 7 ; &# 3 1 3 0 9 ; &# 3 8 8 6 7 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 2 0 8 0 8 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 3 6 3 0 5 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 4 1 0 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 3 0 3 3 4 ; &# 3 3 8 3 6 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 2 3 1 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 9 0 2 3 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 3 0 ; &# 2 3 5 4 2 ; &# 2 0 8 5 6 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > b r / > &# 3 2 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 6 8 ; &# 9 7 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 0 ; &# 3 2 ; &# 6 7 ; &# 1 0 4 ; &# 1 1 1 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 2 7 6 3 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 7 4 9 2 ; &# 2 6 0 8 9 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 8 3 1 0 ; &# 2 0 6 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 6 0 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 8 5 9 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 1 1 3 ; &# 3 5 3 3 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 9 9 8 ; &# 2 6 5 1 2 ; &# 2 3 4 3 6 ; &# 2 0 8 4 0 ; &# 2 5 4 8 4 ; &# 2 5 5 6 9 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 8 0 ; &# 3 2 0 4 8 ; &# 2 5 7 2 0 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 3 5 4 3 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 3 7 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 2 9 3 7 6 ; &# 2 7 8 4 1 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 0 1 5 1 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 3 4 2 7 7 ; &
最具權威David Cho博士,掌握新制多益的最新趨勢,
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一言以蔽之就是「簡短對話」的題目會變多,對話量變多、變長,考法會變複雜。換句話說,新制多益的「簡短對話」很容易打亂考生的預期心理。因為過去考生會預期A講完話換B講,結果新制多益會多出一個C出來說話;過去的對話模式一般都是「男生講→女生講→男生講→女生講」或是男女順序對調,男女對話各講兩次就結束,很快就能掌握到線索,但新制多益會在這個模式之中插入第三位角色(男或女不一定),不然就是男女對話各講4次以上才結束,整體對話量變長、變複雜。或者過去考生會預期在考卷中看到的都是文字敘述,但新制多益的考卷中可能會突然出現一個手機資費方案的表格,然後問你對話中的人在討論哪個方案。
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