那瑪夏的圖書館機器人，讓綠建築魔法現形了
放完春假一開學，小學生之間最夯的話題應該就是：「在高雄山裡的一所小學有變形機器人出沒？」「對啊！聽說這著個變形機器人很厲害，不用吃也不用睡，只要曬太陽、吹吹風就會有滿滿的力氣。」「他英勇無比，還飽讀詩書，更了不起的是已經救過好幾百人了……。」
小孩子的童言童語可是千真萬確的事實喔！這個文武雙才的變形機器人是座綠建築圖書館，就位在高雄山區的那瑪夏民權國小裡。嚴格來說，應該是整個那瑪夏民權國小都是擁有綠色神奇魔法的學校，套用大人世界的專業術語，就是取得台灣最高榮譽的鑽石級綠建築，是間超級環保、低碳的綠色小學。
這本《那瑪夏的圖書館》兒童繪本的故事取材和場景，是以那瑪夏民權國小學生和村民的真實生活經驗編繪而來。故事主角正是住在那瑪夏的達瓦兩兄弟，在某天風災的夜裡隨著村民到國小避難，如夢境般竟然看到學校的圖書館是個會變身的機器人，原來圖書館是個兼具原民古老智慧與綠能科技的綠建築使者，就在超現實的劇情帶動，以及活潑細膩的畫風引導之下，讀者會發現這一所讓師生引以為傲的環保學校，其中的綠色神奇魔法看似簡單，但卻藏有是很不簡單的自然、人文、科技三者交融的精心設計。
?生態多樣性綠魔法
一個好的綠建築必須懂得和大自然對話，看到繪本裡的那瑪夏民權國小新址位處地勢較高的台地上，不與河爭地會比較有保障。整個校園校舍在興建過程中，盡量降低開挖面積且保留大面積的綠地景觀，這樣的減法設計會看到校園建物幾乎都採取高腳屋的設計方式，不僅尊重地貌，而且不破壞地形。又例如，如圖書館下方的生態池塘也是深具用心，留一方淨土給動植物，邀請大自然一起來經營多樣化的生態環境，不但是最佳觀察自然場域，也同時兼具蓄水防洪、創造微氣候等多種功能。此外，學校的操場不會積水的秘密，是因為配合地形設計為傾斜式，非常利於排水，所以只要雨一停，小朋友就可自由奔跑。
?師法原民智慧綠魔法
高雄那瑪夏是個擁有布農族、鄒族、泰雅族、排灣族、漢人等多元族群居住地好地方，學校興建時當然要邀請當地藝術家為整個校園做裝飾，那是千篇一律的平地都市學校辦不到的，深一層的用心是是希望在孩童的平日上課作息環境中，都能感受原鄉特色，並以自己的族群為傲。特別值得一提的是，建築師打破了採用慣有鋼筋混泥土等高耗能的建築思考模式，以校園中最醒目的木造圖書館來說，就是以當地常見「曼陀羅花」與原住民傳統男子會所高腳
放完春假一開學，小學生之間最夯的話題應該就是：「在高雄山裡的一所小學有變形機器人出沒？」「對啊！聽說這著個變形機器人很厲害，不用吃也不用睡，只要曬太陽、吹吹風就會有滿滿的力氣。」「他英勇無比，還飽讀詩書，更了不起的是已經救過好幾百人了……。」
小孩子的童言童語可是千真萬確的事實喔！這個文武雙才的變形機器人是座綠建築圖書館，就位在高雄山區的那瑪夏民權國小裡。嚴格來說，應該是整個那瑪夏民權國小都是擁有綠色神奇魔法的學校，套用大人世界的專業術語，就是取得台灣最高榮譽的鑽石級綠建築，是間超級環保、低碳的綠色小學。
這本《那瑪夏的圖書館》兒童繪本的故事取材和場景，是以那瑪夏民權國小學生和村民的真實生活經驗編繪而來。故事主角正是住在那瑪夏的達瓦兩兄弟，在某天風災的夜裡隨著村民到國小避難，如夢境般竟然看到學校的圖書館是個會變身的機器人，原來圖書館是個兼具原民古老智慧與綠能科技的綠建築使者，就在超現實的劇情帶動，以及活潑細膩的畫風引導之下，讀者會發現這一所讓師生引以為傲的環保學校，其中的綠色神奇魔法看似簡單，但卻藏有是很不簡單的自然、人文、科技三者交融的精心設計。
?生態多樣性綠魔法
一個好的綠建築必須懂得和大自然對話，看到繪本裡的那瑪夏民權國小新址位處地勢較高的台地上，不與河爭地會比較有保障。整個校園校舍在興建過程中，盡量降低開挖面積且保留大面積的綠地景觀，這樣的減法設計會看到校園建物幾乎都採取高腳屋的設計方式，不僅尊重地貌，而且不破壞地形。又例如，如圖書館下方的生態池塘也是深具用心，留一方淨土給動植物，邀請大自然一起來經營多樣化的生態環境，不但是最佳觀察自然場域，也同時兼具蓄水防洪、創造微氣候等多種功能。此外，學校的操場不會積水的秘密，是因為配合地形設計為傾斜式，非常利於排水，所以只要雨一停，小朋友就可自由奔跑。
?師法原民智慧綠魔法
高雄那瑪夏是個擁有布農族、鄒族、泰雅族、排灣族、漢人等多元族群居住地好地方，學校興建時當然要邀請當地藝術家為整個校園做裝飾，那是千篇一律的平地都市學校辦不到的，深一層的用心是是希望在孩童的平日上課作息環境中，都能感受原鄉特色，並以自己的族群為傲。特別值得一提的是，建築師打破了採用慣有鋼筋混泥土等高耗能的建築思考模式，以校園中最醒目的木造圖書館來說，就是以當地常見「曼陀羅花」與原住民傳統男子會所高腳