從小學低年級開始發展積極力．感性力．溝通力．持續力四項能力！
教出懂思考會溝通的孩子！
★只要寫出「看到的事物」，就能逐漸培養寫作能力！
只要寫出「看到的事物」100字日記
不論是日記還是作文，最重要的都是「個性」
養成「寫作的持久力」，發展「思考的持久力」
只要將看到的事物化為語言，就能養成思考能力
★親子對話，引導出孩子的「寫作能力」！
做筆記，讓不會寫作的孩子變成會寫作的孩子
由媽媽發問，引導出「看到的事物」
對於不會寫的孩子，可由媽媽代筆，增加孩子的自信
不使用「怎麼樣？」而是有效使用「是○○嗎？」的問題
以引導孩子畫圖的方式發問，孩子的想像力會更豐富
★讓寫作變快樂的100字日記關鍵！
不要寫「很大」，而是要在文句中寫出大的程度來
只要使用「好像～」就可以傳達得更清楚
用「咻～」「嘩啦」創造臨場感
只要使用連接詞，文章就升級了
★思考能力與溝通能力突飛猛進！
即使發現「孩子的問題」，也不要著急
孩子的「謊言」，是促進成長的機會
嘗試寫「不要‧討厭日記」
面對孩子的「為什麼？」並且一起思考
1天10分鐘的100字日記，從親子互動與對話中，培養孩子寫作與學習能力！
本書特色：
日本超人氣LCA國際貴族小學，首創小學生100字日記寫作法大公開
培養孩子的學習力，從「只要把看到的東西寫出來」開始！
孩子就會越來越會寫作，腦力資優發展！
小小寫作成功經驗，促進學習全面提升的好循環！
小學生100字日記，訓練寫作力，打造孩子資優學習力！
日本媽媽都在用，教孩子寫作文的第一本書！
有這本書不用上貴族小學、私立小學、作文補習班，孩子作文滿級分！
※附文章實例．寫作指導解說．家教作文法
寫作的能力與閱讀能力是不可分的。擁有寫作能力，才能具備理解教師所說的話、以及教科書文章等的能力。吸收資訊和知識的同時，能夠進行思考的話，會促使閱讀能力發展成為思考能力，並在未來影響其人格的發展。如果不具備確實寫出文章並思考的習慣，學力也不會成長。因此，「寫作」不僅是英語能力的基礎，更可以說是所有學習的基礎之一。
「書寫力＝作文力」是一種思考能力，而思考力不只是國語，也是數學、自然、社會所有學科的基礎。本書是日本超人氣LCA國際貴族小學所實施的作文指導教學的【家教版】！對討厭寫作、作文寫不好的孩子特別有幫助！
100字日記的效果
●孩子變得積極、進取
●對詞彙具敏感度
●溝通能力變好
●有耐心有毅力
小學生作文指導有用的一本書！只要把看到的事物寫下來，就能訓練出表現力、思考力！誰都可以學習的寫作法，父母親可以在家指導孩子寫作的一本書！培養會寫作的孩子！不用每天寫。就先從家庭或學校發生的事寫起！
教出懂思考會溝通的孩子！
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只要寫出「看到的事物」100字日記
不論是日記還是作文，最重要的都是「個性」
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只要將看到的事物化為語言，就能養成思考能力
★親子對話，引導出孩子的「寫作能力」！
做筆記，讓不會寫作的孩子變成會寫作的孩子
由媽媽發問，引導出「看到的事物」
對於不會寫的孩子，可由媽媽代筆，增加孩子的自信
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不要寫「很大」，而是要在文句中寫出大的程度來
只要使用「好像～」就可以傳達得更清楚
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面對孩子的「為什麼？」並且一起思考
1天10分鐘的100字日記，從親子互動與對話中，培養孩子寫作與學習能力！
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培養孩子的學習力，從「只要把看到的東西寫出來」開始！
孩子就會越來越會寫作，腦力資優發展！
小小寫作成功經驗，促進學習全面提升的好循環！
小學生100字日記，訓練寫作力，打造孩子資優學習力！
日本媽媽都在用，教孩子寫作文的第一本書！
有這本書不用上貴族小學、私立小學、作文補習班，孩子作文滿級分！
※附文章實例．寫作指導解說．家教作文法
寫作的能力與閱讀能力是不可分的。擁有寫作能力，才能具備理解教師所說的話、以及教科書文章等的能力。吸收資訊和知識的同時，能夠進行思考的話，會促使閱讀能力發展成為思考能力，並在未來影響其人格的發展。如果不具備確實寫出文章並思考的習慣，學力也不會成長。因此，「寫作」不僅是英語能力的基礎，更可以說是所有學習的基礎之一。
「書寫力＝作文力」是一種思考能力，而思考力不只是國語，也是數學、自然、社會所有學科的基礎。本書是日本超人氣LCA國際貴族小學所實施的作文指導教學的【家教版】！對討厭寫作、作文寫不好的孩子特別有幫助！
100字日記的效果
●孩子變得積極、進取
●對詞彙具敏感度
●溝通能力變好
●有耐心有毅力
小學生作文指導有用的一本書！只要把看到的事物寫下來，就能訓練出表現力、思考力！誰都可以學習的寫作法，父母親可以在家指導孩子寫作的一本書！培養會寫作的孩子！不用每天寫。就先從家庭或學校發生的事寫起！