綿延萬里的長城、浩蕩雄壯的兵馬俑，
已成絕響的阿房宮……
這些事蹟與文物，
代表的正是秦始皇的雄心壯志。
但看似風光的底下，
卻是秦始皇實行暴政的證據。
百姓民不聊生，秦始皇卻一意孤行，
為了建造長城，他不惜犧牲上萬條無辜的生命，
為了鞏固政權，他寧願焚書坑儒，
為了成為萬世皇帝，他甚至去尋求長生不老藥，
雖然有過亮麗的豐功偉績，
但也藏不住他的貪婪和殘暴。
雖然功不可沒，
這位千古一帝在統一中國，建立千秋偉業的同時，
不知不覺也斷送了秦朝的前程。
相關的人物
秦始皇是中國第一個皇帝，也是公認的暴君。他自稱「始皇帝」，想要秦朝千秋萬代、一統天下，卻傳到第二代就滅亡了。他到底是個怎麼樣的人呢？
嬴政
秦始皇（公元前259~前210年），姓嬴，名政，是中國的第一位皇帝。他統一了六國，結束了長期分裂的戰國時代，建立了秦朝，並創下書同文、車同軌、統一文字和度量衡、建造萬里長城等偉績。圖為陝西西安驪山秦始皇陵內的秦始皇像。
趙姬
秦始皇的母親趙姬，原本是商人呂不韋的姬妾。呂不韋看上在趙國當人質的異人，也就是後來的秦莊襄王，將趙姬獻給他。後來趙姬因為行為不軌，差點鬧出政變，被贏政軟禁起來，經過群臣勸諫才又釋放。
秦莊襄王
秦始皇的父親，姓嬴名子楚，本名異人。子楚被送往趙國當人質，生活困窘。呂不韋到趙國經商時，巧遇子楚。他認為子楚是個奇才，於是用計將子楚送回秦國，逐漸捧上王位，是為秦莊襄王。可惜他在位僅三年就逝世。
呂不韋
衛國人，戰國時期著名商人和政治家，幫助秦莊襄王即位，在秦為相十三年。呂不韋曾廣招門客，合力編撰《呂氏春秋》，是雜家的代表著作。後因嫪毐事件遭到牽連，被放逐到四川，自殺身亡。
李斯
楚國上蔡人。李斯曾上〈諫逐客書〉，勸嬴政廣納人才，以成大業。他幫助嬴政統一天下後，升任為丞相，廢除封建制，推行郡縣制，「書同文，車同軌」，統一全國貨幣。並一手策動「焚書」。後來被趙高誣陷謀反致死。
秦二世
秦二世姓嬴，名胡亥，秦朝的第二個皇帝，也是秦始皇最小的兒子。秦始皇死後，被趙高立為皇帝。胡亥非常愚笨，趙高曾經指著一頭鹿，說那是一匹馬，旁邊的人也附和，胡亥以為自己已經無法辨認事物，把國政都交給趙高掌權。
趙高
趙高是個宦官，早年擔任中書令，侍奉胡亥。秦始皇在沙丘駕崩時，趙高竄改秦始皇遺詔，賜死太子扶蘇，改立胡亥為帝，獨攬朝政。後來因為各地起義，害怕秦二世追究，就逼死秦二世，立子嬰即位。最後被子嬰派宦官韓談刺殺而死。
本書特色
關於【經典少年遊】
少年需要遊經典。
經典需要少年遊。
● 先出版一百種中國經典，共分八個主題系列：詩詞曲、思想與哲學、小說與故事、人物傳記、歷史、探險與地理、生活與素養、科技。
● 一個主題系列，按時間順序來選擇代表性的經典書種。每一個主題系列，邀請相關的專家學者擔任編輯顧問，提供從選題到內容的建議與指導。
● 孩子讀完一個系列，可以掌握這個主題的完整體系。讀完八個不同主題的系列，可以不但對中國文化有多面向的認識，更可以體會跨界閱讀的樂趣，享受知識跨界激盪的樂趣。
● 每一種書，都包括兩個部分：「繪本」和「讀本」。
● 繪本在前，是感性的、圖像的，透過動人的故事，來描述這本經典最核心的精神。小學低年級的孩子，自己就可以閱讀。
● 讀本在後，是理性的、文字的，透過對原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經典最珍貴的知識。小學生可以自己閱讀，或者，也適合由家長陪讀，提供輔助說明。
● 2012年8月，首先推出【詩詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學中華古典文化研究所所長）審閱。
已成絕響的阿房宮……
這些事蹟與文物，
代表的正是秦始皇的雄心壯志。
但看似風光的底下，
卻是秦始皇實行暴政的證據。
百姓民不聊生，秦始皇卻一意孤行，
為了建造長城，他不惜犧牲上萬條無辜的生命，
為了鞏固政權，他寧願焚書坑儒，
為了成為萬世皇帝，他甚至去尋求長生不老藥，
雖然有過亮麗的豐功偉績，
但也藏不住他的貪婪和殘暴。
雖然功不可沒，
這位千古一帝在統一中國，建立千秋偉業的同時，
不知不覺也斷送了秦朝的前程。
相關的人物
秦始皇是中國第一個皇帝，也是公認的暴君。他自稱「始皇帝」，想要秦朝千秋萬代、一統天下，卻傳到第二代就滅亡了。他到底是個怎麼樣的人呢？
嬴政
秦始皇（公元前259~前210年），姓嬴，名政，是中國的第一位皇帝。他統一了六國，結束了長期分裂的戰國時代，建立了秦朝，並創下書同文、車同軌、統一文字和度量衡、建造萬里長城等偉績。圖為陝西西安驪山秦始皇陵內的秦始皇像。
趙姬
秦始皇的母親趙姬，原本是商人呂不韋的姬妾。呂不韋看上在趙國當人質的異人，也就是後來的秦莊襄王，將趙姬獻給他。後來趙姬因為行為不軌，差點鬧出政變，被贏政軟禁起來，經過群臣勸諫才又釋放。
秦莊襄王
秦始皇的父親，姓嬴名子楚，本名異人。子楚被送往趙國當人質，生活困窘。呂不韋到趙國經商時，巧遇子楚。他認為子楚是個奇才，於是用計將子楚送回秦國，逐漸捧上王位，是為秦莊襄王。可惜他在位僅三年就逝世。
呂不韋
衛國人，戰國時期著名商人和政治家，幫助秦莊襄王即位，在秦為相十三年。呂不韋曾廣招門客，合力編撰《呂氏春秋》，是雜家的代表著作。後因嫪毐事件遭到牽連，被放逐到四川，自殺身亡。
李斯
楚國上蔡人。李斯曾上〈諫逐客書〉，勸嬴政廣納人才，以成大業。他幫助嬴政統一天下後，升任為丞相，廢除封建制，推行郡縣制，「書同文，車同軌」，統一全國貨幣。並一手策動「焚書」。後來被趙高誣陷謀反致死。
秦二世
秦二世姓嬴，名胡亥，秦朝的第二個皇帝，也是秦始皇最小的兒子。秦始皇死後，被趙高立為皇帝。胡亥非常愚笨，趙高曾經指著一頭鹿，說那是一匹馬，旁邊的人也附和，胡亥以為自己已經無法辨認事物，把國政都交給趙高掌權。
趙高
趙高是個宦官，早年擔任中書令，侍奉胡亥。秦始皇在沙丘駕崩時，趙高竄改秦始皇遺詔，賜死太子扶蘇，改立胡亥為帝，獨攬朝政。後來因為各地起義，害怕秦二世追究，就逼死秦二世，立子嬰即位。最後被子嬰派宦官韓談刺殺而死。
本書特色
關於【經典少年遊】
少年需要遊經典。
經典需要少年遊。
● 先出版一百種中國經典，共分八個主題系列：詩詞曲、思想與哲學、小說與故事、人物傳記、歷史、探險與地理、生活與素養、科技。
● 一個主題系列，按時間順序來選擇代表性的經典書種。每一個主題系列，邀請相關的專家學者擔任編輯顧問，提供從選題到內容的建議與指導。
● 孩子讀完一個系列，可以掌握這個主題的完整體系。讀完八個不同主題的系列，可以不但對中國文化有多面向的認識，更可以體會跨界閱讀的樂趣，享受知識跨界激盪的樂趣。
● 每一種書，都包括兩個部分：「繪本」和「讀本」。
● 繪本在前，是感性的、圖像的，透過動人的故事，來描述這本經典最核心的精神。小學低年級的孩子，自己就可以閱讀。
● 讀本在後，是理性的、文字的，透過對原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經典最珍貴的知識。小學生可以自己閱讀，或者，也適合由家長陪讀，提供輔助說明。
● 2012年8月，首先推出【詩詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學中華古典文化研究所所長）審閱。