好藝術，如何看？
當代藝術就是布滿專業術語的地雷區
該相信你的眼睛？藝評評價？藝術史論斷？還是市場賣價？
紐約最前線、美國80年代新表現主義大將
塗鴉藝術家巴斯奇亞、凱斯˙哈林同代人、普普大師李奇登斯坦好友
重返20世紀藝術現場，說出藝術家們的激辯、交心、回憶與自白
歷經觀念｜行動藝術洗禮後的新觀看之道
繼約翰˙伯格《觀看的方式》，又一精彩觀點的經典之作
關於藝術的「如何」論戰，沒人比大衛˙薩利探索得更棒。──作家˙魯西迪
◎什麼因素讓當代藝術滴答運作？什麼因素讓它變成好藝術？又是什麼因素讓它顯得有趣？
自杜象1917年在小便斗上簽名後，撼動了繪畫主導的藝術世界。視覺藝術的變化速度日益加快，未來主義、構成主義、新地理、機制批判、非具象主義、表現主義、抽象表現主義、低限主義、新表現主義等新名詞大量繁殖，當代藝術成了布滿專業術語的地雷區，這些術語就像是為了將欣賞者淘汰出局而設計的。
◎近五百年後，再度挑戰「藝術家談藝術家」
美國80年代最重要的新表現主義大將：大衛•薩利（David Salle），試圖扭轉一般人被藝評家阻隔於現代藝術之外的現況。身為塗鴉藝術家巴斯奇亞和凱斯˙哈林的同代人，及普普大師李奇登斯坦的好友，他想用藝術家聚在一起聊天的語言談論當代藝術，說出一位創作人面對藝術世界這四十年來天翻地覆驟變的真心話。他是繼1550年義大利藝術家瓦薩利，時隔近五百年後，再度挑戰藝術家談藝術家的後繼者。文集收錄的主題，從當代指標型人物到歷史人物皆有。許多是作者的同代人，有些更是認識幾十年的好友、同學。
藝術家講話的方式與記者不同，記者習慣把焦點擺在周圍脈絡、市場、觀眾等等，也跟學術評論不同，評論家會根據理論宣稱自己說法的正當性。這兩種都是宏觀敘事。但藝術家不一樣，他們談的是什麼有效，什麼沒效，為什麼。他們的焦點比較微觀；是由內往外推。
◎假如藝術會說話，如何區別哪些是真話？
大衛˙薩利在書中舉例：
「Case 1.──曾經有個電視節目叫做《信不信由你！》。其中一集，令人印象深刻，內容是有個傢伙說他把自己的車子吃掉了。他花了四年的時間，方法是把車子剁成碎片，每天吃掉一小塊，這個傢伙想辦法把整輛車都吃進肚子，包括方向盤、鉻鋼、輪胎，全部。用現在的觀點，他根本不知道自己正在創造藝術。」
「Case 2.──今天當代藝術分成兩大陣營。一邊是存在好幾百年不曾間斷的圖像性藝術；另一邊是數量正在增加的展演性藝術。我們不願面對的真相是：展演藝術比創作藝術容易。挑選比創新容易。想做出真正吸引目光的東西，需要獨一無二的充沛活力把知識、視覺和文化的面向整合起來。迴避這項整合工作的藝術，不太可能長久吸引人們的關注，因為它下的賭注比較少。當你心存僥倖，不敢繃到極限，情感的力道就會減弱。」
吃車子是藝術嗎？面對觀念藝術，繪畫究竟太傳統，抑或更凸顯其獨有唯一性，仍具突破空間？複製品、模仿作，與原作有差別嗎？為什麼我們對某些藝術有似曾相識的感覺？對被評論的藝術家來說，是否認同藝評人的專家眼力？當我們欣賞一件當代作品時，要如何看出好壞？普普藝術大師李奇登斯坦，私底下如何評價自己的作品？他的作品，如何的「很不」安迪˙沃荷？市場價格等於藝術價值嗎？藝術家Jeff Koons被諷刺媚俗，他的作品是否只是譁眾取寵？與英國藝術家Hirst比起來，在話題之外，誰的藝術性耐久？這些似是而非，似非而是的疑問，該怎麼說，怎麼想？
關於這些思考，作者歷經了四十年的寫作摸索。從1975年初到紐約，用寫作支付房租，到1980、1990年代，改以一種懶人版的書寫形式進行採訪。最後，他採用最老派的方式，不採訪，純粹獨立書寫。「我發現，書寫可以幫助我理解對某件事情的真正想法，最後變成一種習慣，很難戒除。」
本書的架構分為四部分：「如何為想法賦予形式」、「當個藝術家」、「世間藝術」和「教學與論戰」。
最後一篇也可稱為「給年輕藝術家的建議」，包含一些可在課堂上或私下進行的習作。設計這些習作的目的，期待讀者從自身的連結、描述和類比中找到樂趣，帶領「一般讀者」摸清藝術家心思，不需太多專業配備，就可抵達藝術意義的核心。
國內專業推薦、名家推薦語（按姓氏筆畫排序）
胡朝聖∣胡氏藝術公司執行長
張世倫∣藝評人
張君懿∣藝術家、策展人、國立臺灣藝術大學美術系兼任助理教授
陳敬元∣藝術家
黃亞紀∣亞紀畫廊負責人
劉惠媛∣策展人、藝術評論作者、臺灣數位文化科技與藝術學會執行長
龔卓軍∣國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所副教授
「卸下當代藝術令人諱莫如深的專業術語，以直接、自然的口吻提供讀者欣賞藝術天馬行空的ඤ0 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 6 3 9 7 ; &# 3 2 8 5 4 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 7 6 6 3 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 0 8 4 4 ; &# 2 1 4 9 6 ; &# 2 2 5 1 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 4 9 0 7 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 2 1 4 4 8 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 2 8 5 5 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 2 3 5 7 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 5 4 5 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 0 8 0 5 ; &# 2 8 4 1 5 ; &# 2 8 3 3 1 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 2 1 4 9 0 ; &# 2 1 4 0 2 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 4 2 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 2 8 4 ; &# 2 0 0 4 6 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 7 5 9 9 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 2 5 5 5 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 1 3 3 ; &# 2 4 1 3 3 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 2 9 4 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 8 5 1 5 ; &# 2 5 9 6 4 ; &# 2 0 8 0 3 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 5 0 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 4 1 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 4 5 9 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 5 8 3 0 ; &# 2 0 1 4 2 ; &# 3 0 5 2 4 ; &# 3 0 5 5 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &
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該相信你的眼睛？藝評評價？藝術史論斷？還是市場賣價？
紐約最前線、美國80年代新表現主義大將
塗鴉藝術家巴斯奇亞、凱斯˙哈林同代人、普普大師李奇登斯坦好友
重返20世紀藝術現場，說出藝術家們的激辯、交心、回憶與自白
歷經觀念｜行動藝術洗禮後的新觀看之道
繼約翰˙伯格《觀看的方式》，又一精彩觀點的經典之作
關於藝術的「如何」論戰，沒人比大衛˙薩利探索得更棒。──作家˙魯西迪
◎什麼因素讓當代藝術滴答運作？什麼因素讓它變成好藝術？又是什麼因素讓它顯得有趣？
自杜象1917年在小便斗上簽名後，撼動了繪畫主導的藝術世界。視覺藝術的變化速度日益加快，未來主義、構成主義、新地理、機制批判、非具象主義、表現主義、抽象表現主義、低限主義、新表現主義等新名詞大量繁殖，當代藝術成了布滿專業術語的地雷區，這些術語就像是為了將欣賞者淘汰出局而設計的。
◎近五百年後，再度挑戰「藝術家談藝術家」
美國80年代最重要的新表現主義大將：大衛•薩利（David Salle），試圖扭轉一般人被藝評家阻隔於現代藝術之外的現況。身為塗鴉藝術家巴斯奇亞和凱斯˙哈林的同代人，及普普大師李奇登斯坦的好友，他想用藝術家聚在一起聊天的語言談論當代藝術，說出一位創作人面對藝術世界這四十年來天翻地覆驟變的真心話。他是繼1550年義大利藝術家瓦薩利，時隔近五百年後，再度挑戰藝術家談藝術家的後繼者。文集收錄的主題，從當代指標型人物到歷史人物皆有。許多是作者的同代人，有些更是認識幾十年的好友、同學。
藝術家講話的方式與記者不同，記者習慣把焦點擺在周圍脈絡、市場、觀眾等等，也跟學術評論不同，評論家會根據理論宣稱自己說法的正當性。這兩種都是宏觀敘事。但藝術家不一樣，他們談的是什麼有效，什麼沒效，為什麼。他們的焦點比較微觀；是由內往外推。
◎假如藝術會說話，如何區別哪些是真話？
大衛˙薩利在書中舉例：
「Case 1.──曾經有個電視節目叫做《信不信由你！》。其中一集，令人印象深刻，內容是有個傢伙說他把自己的車子吃掉了。他花了四年的時間，方法是把車子剁成碎片，每天吃掉一小塊，這個傢伙想辦法把整輛車都吃進肚子，包括方向盤、鉻鋼、輪胎，全部。用現在的觀點，他根本不知道自己正在創造藝術。」
「Case 2.──今天當代藝術分成兩大陣營。一邊是存在好幾百年不曾間斷的圖像性藝術；另一邊是數量正在增加的展演性藝術。我們不願面對的真相是：展演藝術比創作藝術容易。挑選比創新容易。想做出真正吸引目光的東西，需要獨一無二的充沛活力把知識、視覺和文化的面向整合起來。迴避這項整合工作的藝術，不太可能長久吸引人們的關注，因為它下的賭注比較少。當你心存僥倖，不敢繃到極限，情感的力道就會減弱。」
吃車子是藝術嗎？面對觀念藝術，繪畫究竟太傳統，抑或更凸顯其獨有唯一性，仍具突破空間？複製品、模仿作，與原作有差別嗎？為什麼我們對某些藝術有似曾相識的感覺？對被評論的藝術家來說，是否認同藝評人的專家眼力？當我們欣賞一件當代作品時，要如何看出好壞？普普藝術大師李奇登斯坦，私底下如何評價自己的作品？他的作品，如何的「很不」安迪˙沃荷？市場價格等於藝術價值嗎？藝術家Jeff Koons被諷刺媚俗，他的作品是否只是譁眾取寵？與英國藝術家Hirst比起來，在話題之外，誰的藝術性耐久？這些似是而非，似非而是的疑問，該怎麼說，怎麼想？
關於這些思考，作者歷經了四十年的寫作摸索。從1975年初到紐約，用寫作支付房租，到1980、1990年代，改以一種懶人版的書寫形式進行採訪。最後，他採用最老派的方式，不採訪，純粹獨立書寫。「我發現，書寫可以幫助我理解對某件事情的真正想法，最後變成一種習慣，很難戒除。」
本書的架構分為四部分：「如何為想法賦予形式」、「當個藝術家」、「世間藝術」和「教學與論戰」。
最後一篇也可稱為「給年輕藝術家的建議」，包含一些可在課堂上或私下進行的習作。設計這些習作的目的，期待讀者從自身的連結、描述和類比中找到樂趣，帶領「一般讀者」摸清藝術家心思，不需太多專業配備，就可抵達藝術意義的核心。
國內專業推薦、名家推薦語（按姓氏筆畫排序）
胡朝聖∣胡氏藝術公司執行長
張世倫∣藝評人
張君懿∣藝術家、策展人、國立臺灣藝術大學美術系兼任助理教授
陳敬元∣藝術家
黃亞紀∣亞紀畫廊負責人
劉惠媛∣策展人、藝術評論作者、臺灣數位文化科技與藝術學會執行長
龔卓軍∣國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所副教授
「卸下當代藝術令人諱莫如深的專業術語，以直接、自然的口吻提供讀者欣賞藝術天馬行空的ඤ0 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 6 3 9 7 ; &# 3 2 8 5 4 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 2 9 9 3 ; &# 2 7 6 6 3 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 0 8 4 4 ; &# 2 1 4 9 6 ; &# 2 2 5 1 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 4 9 0 7 ; &# 3 0 4 5 2 ; &# 3 5 2 6 4 ; &# 2 1 4 4 8 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 2 8 5 5 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 2 3 5 7 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 5 4 5 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 0 8 0 5 ; &# 2 8 4 1 5 ; &# 2 8 3 3 1 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 2 1 4 9 0 ; &# 2 1 4 0 2 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 4 2 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 2 8 4 ; &# 2 0 0 4 6 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 7 5 9 9 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 5 3 2 0 ; &# 2 5 5 5 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 1 3 3 ; &# 2 4 1 3 3 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 2 9 4 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 8 5 1 5 ; &# 2 5 9 6 4 ; &# 2 0 8 0 3 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 5 0 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 4 0 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 4 1 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 5 9 7 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 4 5 9 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 5 8 3 0 ; &# 2 0 1 4 2 ; &# 3 0 5 2 4 ; &# 3 0 5 5 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &