「《梅迪奇效應》是我所讀過關於創新的書中最好的一本！」
——克里斯汀生（Clayton M. Christensen）╱《創新的兩難》作者
★本書已譯為20種語言，暢銷全球！
★2006年政大科技管理研究所「科技管理十大好書」
謝文憲╱知名講師、作家、主持人
溫肇東╱東方廣告董事長、創河塾塾長、政治大學科技管理與智慧財產研究所兼任教授
Teresa M. Amabile╱哈佛商學院榮譽退休教授
Gil Amelio╱蘋果與國家半導體前總裁
Susan Cain╱《安靜，就是力量》作者
Clayton M. Christensen╱《創新的兩難》作者
Tom Freston╱MTV頻道前總裁暨執行長
James Garvin╱美國太空總署科學與探索執行委員會首席科學家
Gary Moore╱思科系統前總裁
Daniel H. Pink╱《未來在等待的人才》作者
——一致推薦（依姓氏筆畫排序）
不同領域的專家組成的研究小組，發現了了解猴子心思的方法；一位大廚混合意想不到的食材，如海膽和棒棒糖，徹底改變了烹飪專家的天地；一位工程師利用螞蟻的獵食行為，想出了監視戰區的無人空中載具（unmanned aerial vehicle）模型。
這些開路先鋒有一些共同的地方，他們的發現不但都具有突破性，而且他們都到了一個相同的地方找到重大發現，根據作者的說法，這些善於創新發明的人都進入了「異場域碰撞的交會點」，在那裡找到新構想，改變了世界，這個交會點就是不同領域和文化的構想交流與激盪，最後引發傑出新發現不斷湧現的地方。
約翰森把交會點所發生的新構想層出不窮現象，稱為「梅迪奇效應」（The Medici Effect）——這個名詞源自於文藝復興時代的義大利，經營銀行業的梅迪奇家族架構了一個有利各種活動進行的平台，促成創意勃發的現象。他在這本令人神往的書裡，說明如何在自己的生活中發現交會點，把我們找到的構想變成突破性的創新。約翰森認為，有三種動力——人口流動、科學學門整合以及電腦計算能力的躍進——使我們所能碰到的交會點數量和型態日益增多。
本書運用許多鮮活的故事，說明像企業、科學、藝術與政治之類差異極大的領域如何交會，故事中的人物從獨力創造與教授第一種印第安文字的人，到通力合作在二次世界大戰期間破解德國「謎團」密碼（Enigma code）的小組……從這本書中，你會學到：
● 如何打破聯想障礙，用新的方式看問題；
● 如何用偶然卻又刻意的方法，結合不同的觀念；
● 如何避開熟悉的人際關係網路，踏進未知的領域；
● 熬過失敗，實現跨領域構想……
只要我們能了解如何創造勃然迸發的特殊構想，掌握實現這些構想的方法，人人都能創造異場域碰撞，引爆梅迪奇效應。
【推薦序】世界越緊密，梅迪奇效應越重要
德瑞莎．艾瑪波（Teresa M. Amabile）╱哈佛商學院榮譽退休教授
二○○一年春季的某一天，我坐在哈佛商學院（Harvard Business School）的辦公桌後，抬頭看到法蘭斯．約翰森（Frans Johansson）站在門口，他是我兩年前開創造力課程時的得意門生。我很高興看到他，因為他離開哈佛商學院，努力推動他夢想中的軟體新創事業時──離完成管理碩士學程只差一學期──我以為他永遠不會回頭了，但是現在他回來了，還再度註冊，希望拿到學位。瘦長的約翰森臉上掛著註冊商標式的熱情笑容，在椅子上坐下來，提出一個常見的要求，問我可否擔任他一項獨立研究計畫的顧問？我以為，他的計畫像大部分學生一樣，跟制訂另一個新創企業的事業計畫有關，但是我錯了，他的提案是我經驗中絕無僅有的提議。他的構想是寫一本跟創造力有關的書，這個構想他一直揮之不去，讓他覺得必須採取行動。我寫過好幾本跟創造力有關的書，因此我在他涉入新領域時，能否在專業知識上助他一臂之力？我好奇之餘，請他說明白一點。
他那天描述的大夢想變成他傑作《梅迪奇效應》中的核心理念：突破性創意出現在不同領域、構想、人物和文化的交會點上。他一懷上這個想法後，處處都看到「交會點創意」的事例。他告訴我一個又一個的故事，都跟他和科學、藝術、企業、餐飲和很多其他領域人士接觸，得知他們用最初看來離奇的方式，把不同事物結合在一起，進而獲得突破有關。他說的故事令人嘖嘖稱奇，他寫這本書的決心極為堅定，我意識到他要推動重大功業，因此同意督導他的獨立研究計畫，卻對這個計畫的可能走向一無所知。
結果這個計畫發展成改變遊戲規則、探討創新的經典論述。不錯，創造理論的文獻中，的確有著創新出自新穎、意外事物融會貫通的說法，也有一些研究單位的實驗顯示這種說法正確無誤，但是，就我所知，沒有人深入現實世界，針對跨領域創新的現象進行田野調查，探討這種現象表現出來的狀況，研究這樣對創新實際上有無重大影響，沒有人8 8 5 8 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 8 5 5 5 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 4 5 9 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 0 5 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 2 7 7 7 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 5 5 0 6 ; &# 3 1 3 5 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 4 5 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 0 8 4 1 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 3 0 6 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 3 1 9 ; &# 3 9 0 0 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 2 8 9 3 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 3 5 3 7 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 2 0 8 4 0 ; &# 2 9 6 9 9 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 3 8 5 3 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 1 9 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 7 3 8 ; &# 2 7 4 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 3 6 3 2 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 4 3 6 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 3 9 5 1 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 7 4 4 5 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 6 7 5 7 ; &# 3 6 8 4 2 ; &# 2 2 8 5 5 ; &# 2 5 9 2 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 6 8 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 4 1 9 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 5 2 2 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 2 4 9 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 9 8 6 ; &# 2 6 9 8 9 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 3 4 7 0 1 ; &# 2 1 2 9 5 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &a
——克里斯汀生（Clayton M. Christensen）╱《創新的兩難》作者
★本書已譯為20種語言，暢銷全球！
★2006年政大科技管理研究所「科技管理十大好書」
謝文憲╱知名講師、作家、主持人
溫肇東╱東方廣告董事長、創河塾塾長、政治大學科技管理與智慧財產研究所兼任教授
Teresa M. Amabile╱哈佛商學院榮譽退休教授
Gil Amelio╱蘋果與國家半導體前總裁
Susan Cain╱《安靜，就是力量》作者
Clayton M. Christensen╱《創新的兩難》作者
Tom Freston╱MTV頻道前總裁暨執行長
James Garvin╱美國太空總署科學與探索執行委員會首席科學家
Gary Moore╱思科系統前總裁
Daniel H. Pink╱《未來在等待的人才》作者
——一致推薦（依姓氏筆畫排序）
不同領域的專家組成的研究小組，發現了了解猴子心思的方法；一位大廚混合意想不到的食材，如海膽和棒棒糖，徹底改變了烹飪專家的天地；一位工程師利用螞蟻的獵食行為，想出了監視戰區的無人空中載具（unmanned aerial vehicle）模型。
這些開路先鋒有一些共同的地方，他們的發現不但都具有突破性，而且他們都到了一個相同的地方找到重大發現，根據作者的說法，這些善於創新發明的人都進入了「異場域碰撞的交會點」，在那裡找到新構想，改變了世界，這個交會點就是不同領域和文化的構想交流與激盪，最後引發傑出新發現不斷湧現的地方。
約翰森把交會點所發生的新構想層出不窮現象，稱為「梅迪奇效應」（The Medici Effect）——這個名詞源自於文藝復興時代的義大利，經營銀行業的梅迪奇家族架構了一個有利各種活動進行的平台，促成創意勃發的現象。他在這本令人神往的書裡，說明如何在自己的生活中發現交會點，把我們找到的構想變成突破性的創新。約翰森認為，有三種動力——人口流動、科學學門整合以及電腦計算能力的躍進——使我們所能碰到的交會點數量和型態日益增多。
本書運用許多鮮活的故事，說明像企業、科學、藝術與政治之類差異極大的領域如何交會，故事中的人物從獨力創造與教授第一種印第安文字的人，到通力合作在二次世界大戰期間破解德國「謎團」密碼（Enigma code）的小組……從這本書中，你會學到：
● 如何打破聯想障礙，用新的方式看問題；
● 如何用偶然卻又刻意的方法，結合不同的觀念；
● 如何避開熟悉的人際關係網路，踏進未知的領域；
● 熬過失敗，實現跨領域構想……
只要我們能了解如何創造勃然迸發的特殊構想，掌握實現這些構想的方法，人人都能創造異場域碰撞，引爆梅迪奇效應。
【推薦序】世界越緊密，梅迪奇效應越重要
德瑞莎．艾瑪波（Teresa M. Amabile）╱哈佛商學院榮譽退休教授
二○○一年春季的某一天，我坐在哈佛商學院（Harvard Business School）的辦公桌後，抬頭看到法蘭斯．約翰森（Frans Johansson）站在門口，他是我兩年前開創造力課程時的得意門生。我很高興看到他，因為他離開哈佛商學院，努力推動他夢想中的軟體新創事業時──離完成管理碩士學程只差一學期──我以為他永遠不會回頭了，但是現在他回來了，還再度註冊，希望拿到學位。瘦長的約翰森臉上掛著註冊商標式的熱情笑容，在椅子上坐下來，提出一個常見的要求，問我可否擔任他一項獨立研究計畫的顧問？我以為，他的計畫像大部分學生一樣，跟制訂另一個新創企業的事業計畫有關，但是我錯了，他的提案是我經驗中絕無僅有的提議。他的構想是寫一本跟創造力有關的書，這個構想他一直揮之不去，讓他覺得必須採取行動。我寫過好幾本跟創造力有關的書，因此我在他涉入新領域時，能否在專業知識上助他一臂之力？我好奇之餘，請他說明白一點。
他那天描述的大夢想變成他傑作《梅迪奇效應》中的核心理念：突破性創意出現在不同領域、構想、人物和文化的交會點上。他一懷上這個想法後，處處都看到「交會點創意」的事例。他告訴我一個又一個的故事，都跟他和科學、藝術、企業、餐飲和很多其他領域人士接觸，得知他們用最初看來離奇的方式，把不同事物結合在一起，進而獲得突破有關。他說的故事令人嘖嘖稱奇，他寫這本書的決心極為堅定，我意識到他要推動重大功業，因此同意督導他的獨立研究計畫，卻對這個計畫的可能走向一無所知。
結果這個計畫發展成改變遊戲規則、探討創新的經典論述。不錯，創造理論的文獻中，的確有著創新出自新穎、意外事物融會貫通的說法，也有一些研究單位的實驗顯示這種說法正確無誤，但是，就我所知，沒有人深入現實世界，針對跨領域創新的現象進行田野調查，探討這種現象表現出來的狀況，研究這樣對創新實際上有無重大影響，沒有人8 8 5 8 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 8 5 5 5 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 4 5 9 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 0 5 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 2 7 7 7 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 5 5 0 6 ; &# 3 1 3 5 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 3 4 5 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 0 8 4 1 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 3 0 6 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 3 1 9 ; &# 3 9 0 0 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 2 8 9 3 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 9 9 6 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 3 5 3 7 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 2 0 8 4 0 ; &# 2 9 6 9 9 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 1 8 9 2 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 3 8 5 3 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 1 9 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 5 7 3 8 ; &# 2 7 4 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 3 6 3 2 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 1 5 1 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 4 3 6 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 3 9 5 1 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 7 4 4 5 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 6 7 5 7 ; &# 3 6 8 4 2 ; &# 2 2 8 5 5 ; &# 2 5 9 2 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 6 8 0 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 4 1 9 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 5 2 2 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 2 4 9 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 9 8 6 ; &# 2 6 9 8 9 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 3 4 7 0 1 ; &# 2 1 2 9 5 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &a