專業推薦 (依姓氏筆劃)
Henry羅寶鴻 AMI 國際蒙特梭利協會認證教育家
王意中 王意中心理治療所所長、臨床心理師
歐人豪 新北市政府教育局主任秘書
曲智鑛 陶璽特殊教育工作室創辦人
吳佑佑 宇寧診所所長
卓惠珠(花媽) 《當H花媽遇到AS孩子》作者
凱若媽咪(Carol) 作家
彭菊仙 親職教養作家
廖芳珍(澐媽) 《一閃一閃亮晶晶》共同作者
蘇益賢 臨床心理師
善意的謊言、婉拒的謊言……大人都可以說謊，
為什麼孩子一說謊，大人就暴跳如雷？！
做錯事怕被責備、作業聯絡簿不帶回家、
偷拿同學的東西、有心事不願意說……，
說謊不一定是孩子叛逆、調皮或想故意和你作對，
發現孩子在說謊行為背後的問題癥結，比責罵更重要。
用堅定、肯定、淡定的態度，陪伴孩子跨越情緒、心理、學習與成長的關卡。
恭喜你，孩子開始會說謊了！能說出一個謊言，除了代表孩子的大腦認知功能發展完善之外，同時也是孩子成長與社會化的必經過程！
孩子說謊時，除了將焦點放在「說謊」的行為上，我們會更深究孩子在謊言背後保留的真相嗎？為什麼做錯事不敢說、功課不想寫、在學校真的沒有被欺負嗎？……當發現孩子用說謊、逃避、裝沒事面對你的時候，你可以怎麼辦？
謊言可以被偵測嗎？如何跟孩子拉近距離？善用開放式提問+突擊式提問，避免「攻擊式溝通」，提高親子溝通效能！
資深臨床心理師繼《弄懂6~12歲孩子的內心x情緒x行為問題》、《我想陪你長大》等書後，再度以深入溫和的視角帶領家長貼近孩子，看見在行為背後孩子的真實內在。
【給爸媽的謊言小測試 】
( ) 1.一個人必須要大腦發育完全、具備足夠的心智理解力、自我控制力，才能說出一個「品質良好」的謊言。
( ) 2.社會化，其實就是說謊能力的培養過程。
( ) 3.孩子說謊就是該打，不趁早教訓很容易學壞。
( ) 4.哪個小孩沒說過謊，調皮嘛！長大自然就會好了。
( ) 5.說謊是可以看出來的，網路上都有說，只要眼神閃爍、講話結巴、表現緊張……八成就是在說謊。
事實上，「說謊」，是人類不斷在歷史中上演的故事之一。矛盾的是，大人幾乎每天都在欺瞞中生活，但同時卻又對孩子的說謊感到怒不可言，這種矛盾又衝突的現象，是怎麼來的？
品皓臨床心理師在學校服務多年，最常遇到讓家長頭痛的教養問題──孩子「說謊」怎麼辦？
尤其是，當家長發現孩子說謊時總是氣急敗壞、暴跳如雷，仿佛孩子一腳踩中爸媽最恐懼的地雷──孩子的人格品德會被炸出一個大大的窟窿。但事實上，說謊真的令人不可接受嗎？說謊難道就是道德跟人品的瑕疵？若是如此，我們又該如何看待生活中許多人跟人之間有意或無意的欺瞞呢？
好比說：
「帥哥~~~今天紅牌商品全部特價，買了絕對不會後悔！」
「美女來來來！這是美國進口純天然駝羊絨毛被！」
「蜂蜜一瓶二百五，不純砍頭！」
當閱歷久了，我們都能夠笑看這些操弄的動機與手段，但為什麼對於孩子說謊這件事情，家長卻會有這麼大的反應？說謊，真的有這麼嚴重嗎？本書將帶領讀者探討下列問題：
說謊是人類先天具備的能力，還是後天學習的結果？跟孩子的人格發展有沒有必然關係？
孩子在什麼狀態下會說謊？欺騙才算說謊嗎？當孩子因為逃避責任、塑造形象、對讚美有需求卻得不到……，而表達出與事實不符合的情況時，算是說謊嗎？
當發現孩子不願意表達真相時，我們可以如何發現並陪伴孩子面對生活、心理上的困難及問題？
有什麼方法可以避免孩子說謊？誠實可以培養嗎？對孩子有什麼影響？有沒有什麼技術或能力，可以幫助我們判定孩子是否正在說謊？
這些都是家長心中的大問號，透過本書，將從家裡和校園中孩子常見的說謊問題，更深入的探討。並且提供當面對孩子說謊時，家長可具備的觀念態度、溝通方式，以及提升孩子解決問題的能力。
各界專業推薦：
「孩子總是會以各種不同的方式來表達他的內心訊息，說謊則是其一，讓父母與老師深感頭痛，卻又莫可奈何。現在透過這本書，將讓你一窺說謊的心理學意義，獲得清楚的解析，找到相對應的教養策略，陪伴孩子一起成長。」── 王意中╱王意中心理治療所所長、臨床心理師
「孩子的謊言裡，其實藏著大大的學問。跟著品皓清晰易懂的思路，學習如何「靠近」孩子們的謊言，找到那把可以打開孩子心扉的鑰匙。讓謊言不只是謊言，而能搖身一變，成為拉近親子關係的素材。」── 蘇益賢╱臨床心理師、作家
「改善孩子說謊之完全攻略！」── Henry羅寶鴻 ╱ AMI 國際蒙特梭利協會認證教育家
「『恭喜你！孩子會說謊了！』世界上沒有任何一個人沒說過謊，因為『說謊」』是二到四歲孩子的正常發展階段。在書中，作者用清楚的科學研究讓爸媽『放心』，原來自己和孩子，都是『正常』的！要孩子『完全』不說謊簡直就是違背人性，但建築一個孩子『不需要說謊』的環境&# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 6 9 9 7 ; &# 2 0 8 5 4 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 1 0 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 5 9 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 2 4 0 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 2 ; &# 2 0 9 7 7 ; &# 3 3 5 0 9 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 2 1 6 7 4 ; &# 4 0 ; &# 6 7 ; &# 9 7 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 4 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 3 5 3 7 7 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 3 5 0 7 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 1 4 7 6 ; &# 3 3 2 6 7 ; &# 2 0 1 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 4 0 7 2 3 ; &# 2 1 2 3 7 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 0 3 8 2 ; &# 3 5 5 8 2 ; &# 1 9 9 9 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 0 7 6 3 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 5 9 4 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 3 2 6 5 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 6 0 2 3 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 7 5 0 4 ; &# 2 6 0 2 3 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 8 2 3 0 ; &# 8 2 3 0 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 1 2 2 9
Henry羅寶鴻 AMI 國際蒙特梭利協會認證教育家
王意中 王意中心理治療所所長、臨床心理師
歐人豪 新北市政府教育局主任秘書
曲智鑛 陶璽特殊教育工作室創辦人
吳佑佑 宇寧診所所長
卓惠珠(花媽) 《當H花媽遇到AS孩子》作者
凱若媽咪(Carol) 作家
彭菊仙 親職教養作家
廖芳珍(澐媽) 《一閃一閃亮晶晶》共同作者
蘇益賢 臨床心理師
善意的謊言、婉拒的謊言……大人都可以說謊，
為什麼孩子一說謊，大人就暴跳如雷？！
做錯事怕被責備、作業聯絡簿不帶回家、
偷拿同學的東西、有心事不願意說……，
說謊不一定是孩子叛逆、調皮或想故意和你作對，
發現孩子在說謊行為背後的問題癥結，比責罵更重要。
用堅定、肯定、淡定的態度，陪伴孩子跨越情緒、心理、學習與成長的關卡。
恭喜你，孩子開始會說謊了！能說出一個謊言，除了代表孩子的大腦認知功能發展完善之外，同時也是孩子成長與社會化的必經過程！
孩子說謊時，除了將焦點放在「說謊」的行為上，我們會更深究孩子在謊言背後保留的真相嗎？為什麼做錯事不敢說、功課不想寫、在學校真的沒有被欺負嗎？……當發現孩子用說謊、逃避、裝沒事面對你的時候，你可以怎麼辦？
謊言可以被偵測嗎？如何跟孩子拉近距離？善用開放式提問+突擊式提問，避免「攻擊式溝通」，提高親子溝通效能！
資深臨床心理師繼《弄懂6~12歲孩子的內心x情緒x行為問題》、《我想陪你長大》等書後，再度以深入溫和的視角帶領家長貼近孩子，看見在行為背後孩子的真實內在。
【給爸媽的謊言小測試 】
( ) 1.一個人必須要大腦發育完全、具備足夠的心智理解力、自我控制力，才能說出一個「品質良好」的謊言。
( ) 2.社會化，其實就是說謊能力的培養過程。
( ) 3.孩子說謊就是該打，不趁早教訓很容易學壞。
( ) 4.哪個小孩沒說過謊，調皮嘛！長大自然就會好了。
( ) 5.說謊是可以看出來的，網路上都有說，只要眼神閃爍、講話結巴、表現緊張……八成就是在說謊。
事實上，「說謊」，是人類不斷在歷史中上演的故事之一。矛盾的是，大人幾乎每天都在欺瞞中生活，但同時卻又對孩子的說謊感到怒不可言，這種矛盾又衝突的現象，是怎麼來的？
品皓臨床心理師在學校服務多年，最常遇到讓家長頭痛的教養問題──孩子「說謊」怎麼辦？
尤其是，當家長發現孩子說謊時總是氣急敗壞、暴跳如雷，仿佛孩子一腳踩中爸媽最恐懼的地雷──孩子的人格品德會被炸出一個大大的窟窿。但事實上，說謊真的令人不可接受嗎？說謊難道就是道德跟人品的瑕疵？若是如此，我們又該如何看待生活中許多人跟人之間有意或無意的欺瞞呢？
好比說：
「帥哥~~~今天紅牌商品全部特價，買了絕對不會後悔！」
「美女來來來！這是美國進口純天然駝羊絨毛被！」
「蜂蜜一瓶二百五，不純砍頭！」
當閱歷久了，我們都能夠笑看這些操弄的動機與手段，但為什麼對於孩子說謊這件事情，家長卻會有這麼大的反應？說謊，真的有這麼嚴重嗎？本書將帶領讀者探討下列問題：
說謊是人類先天具備的能力，還是後天學習的結果？跟孩子的人格發展有沒有必然關係？
孩子在什麼狀態下會說謊？欺騙才算說謊嗎？當孩子因為逃避責任、塑造形象、對讚美有需求卻得不到……，而表達出與事實不符合的情況時，算是說謊嗎？
當發現孩子不願意表達真相時，我們可以如何發現並陪伴孩子面對生活、心理上的困難及問題？
有什麼方法可以避免孩子說謊？誠實可以培養嗎？對孩子有什麼影響？有沒有什麼技術或能力，可以幫助我們判定孩子是否正在說謊？
這些都是家長心中的大問號，透過本書，將從家裡和校園中孩子常見的說謊問題，更深入的探討。並且提供當面對孩子說謊時，家長可具備的觀念態度、溝通方式，以及提升孩子解決問題的能力。
各界專業推薦：
「孩子總是會以各種不同的方式來表達他的內心訊息，說謊則是其一，讓父母與老師深感頭痛，卻又莫可奈何。現在透過這本書，將讓你一窺說謊的心理學意義，獲得清楚的解析，找到相對應的教養策略，陪伴孩子一起成長。」── 王意中╱王意中心理治療所所長、臨床心理師
「孩子的謊言裡，其實藏著大大的學問。跟著品皓清晰易懂的思路，學習如何「靠近」孩子們的謊言，找到那把可以打開孩子心扉的鑰匙。讓謊言不只是謊言，而能搖身一變，成為拉近親子關係的素材。」── 蘇益賢╱臨床心理師、作家
「改善孩子說謊之完全攻略！」── Henry羅寶鴻 ╱ AMI 國際蒙特梭利協會認證教育家
「『恭喜你！孩子會說謊了！』世界上沒有任何一個人沒說過謊，因為『說謊」』是二到四歲孩子的正常發展階段。在書中，作者用清楚的科學研究讓爸媽『放心』，原來自己和孩子，都是『正常』的！要孩子『完全』不說謊簡直就是違背人性，但建築一個孩子『不需要說謊』的環境&# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 3 7 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 6 9 9 7 ; &# 2 0 8 5 4 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 1 0 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 5 4 4 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 5 9 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 2 4 0 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 2 ; &# 2 0 9 7 7 ; &# 3 3 5 0 9 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 2 1 6 7 4 ; &# 4 0 ; &# 6 7 ; &# 9 7 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 4 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 3 4 7 8 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 3 5 3 7 7 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 3 5 0 7 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 1 4 7 6 ; &# 3 3 2 6 7 ; &# 2 0 1 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 4 0 7 2 3 ; &# 2 1 2 3 7 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 8 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 0 3 8 2 ; &# 3 5 5 8 2 ; &# 1 9 9 9 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 0 7 6 3 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 5 9 4 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 3 2 6 5 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 6 0 2 3 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 7 5 0 4 ; &# 2 6 0 2 3 ; &# 3 8 9 5 7 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 8 2 3 0 ; &# 8 2 3 0 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 1 2 2 9