學會如何發展創意,學會人生歸零後的瓶頸面對。
就算到天涯海角,人最終要面對的還是自己!
這是一本打開你的學習視野,不用去倫敦也可以免費上課的創意實踐書。
教你出國前的預備,出國後的自我挑戰,回國後的現實考驗的真誠分享書!!
她們決定放手一搏!
一個是自由工作者,正在思考未來應該怎麼做?
一個是職場上已經相當有成就的藝術總監,
因為對插畫以及動畫的瘋狂喜愛,來到倫敦。
在還沒開始上課就先收到像一首詩的暑假作業:選一個電影片段+一段聲音+一張圖+一段文章,這些片段如果是夾克的話,你會怎麼表現?(這是從來沒遇過的習題!)
學校不用選課,也沒有主修副修必修,不管自己想做什麼都沒關係。(雖然有無限自由的選擇,但卻也讓人有無限的慌張!)
上素描課老師在畫架背後大喊,不要停下來,再多畫一點!放下你自己,再瘋狂一點!(到底要多瘋狂呢?)
為什麼每一次看畫展時,畫家的發想草稿還有研究筆記本特別被擺出來?(那不是把自己模仿的軌跡公開讓大家知道嗎?)
夢想是偉大的,可是每天花18個小時泡在影印存檔修稿,完成2000張分鏡圖,承諾出書的出版社可能三年後才會履行合約,畫的黑獅子要改成黃獅子,回國之後會有工作嗎……
本書透過兩位作者巨細靡遺紀錄每一次作品的完成,
她們真誠坦白的經驗分享,提供寶貴而實用的演練階段,
讓我們看到創意發想背後的原貌,更看到挑戰每一項作業的過程,
這是一張通往學習國度的登機證,帶上它,可以讓你更勇敢知道自己的下一步該怎麼走!
本書推薦
他說:在倫敦的金斯頓大學插畫系老師,一語說出我在創作上的問題,讓我永遠記得畫圖要「言之有物」!——台灣首位獲得波隆納插畫展新人獎得主 鄒駿昇 特別推薦
「本書提到的金斯頓大學在整體排名並不漂亮,但是只要在英國講到插畫系一定會有人推薦這所學校。它位於倫敦西南邊陲地帶,從市區一路到Surbiton的泰晤士河支流是我見過最美的河畔,過去總是喜歡沿著河邊散步。
插畫系的課程相當活潑多變,每年都會安排學生到不同都市寫生,從日常所見慢慢堆積出一種屬於個人的表現風格。在RCA就讀碩士時會遇到許多金斯頓大學畢業的插畫家,像作者提到的朋友Rose後來也成了我在皇家藝術學院的同學。而插畫系的其中一位老師Brian Love,是位充滿智慧,很懂的啟發學生的老先生。他曾經一語道破我在創作上的問題,讓我永遠記得畫圖要『言之有物』的道理!」——從日常所見,慢慢堆積屬於個人風格 ◎鄒駿昇 推薦
那天是踩著積著雪的道路,感到濕滑的日子。可是我竟然有失身分地忘了準備歡迎禮物,這是多麼懶惰的事啊!所以我便買了早熟的草莓取代禮物。munge住在她用來當作辦公室的工作室,我則是為了金斯頓MA課程的入學面試而去那裡。
從她的作品中可以看出她打從心裡散發出來的意圖和獨創性就像地圖一般地展開,讓人可以感受到她 的坦率和真實。看她藉由圖像來展現的她的成長,和忍耐那段艱苦旅程的熱情,對我來說是一件很愉快的事。紀錄日常生活的想像中的角色、寫實的報導文學、照片、影片還有文章……
在她的巧手下,文藝復興的菜單正變成了一道道料理。
我記得她的畢業作品,那個動畫中,「藝術家」為了從華麗和貪心的騙術中拯救這個世界,使用了名為美麗的美術。那才是連在這片被汙染的空氣中都值得飄揚的旗子不是嗎?——munge從心裡散發的獨創性 ◎Robin Harris (金斯頓大學插畫&動畫MA課程副教授)
sunni是我看過少數擁有才能的人。當她在唸金斯頓的插畫課程,她做出來的作品總是具有個性,以及高水準的鑑賞性。不用說她是個有才能的人,她所具有的意志和努力,也足以將她的才能磨練到閃閃發光的地步。我知道她總是隨身帶著素描本,從來不怠惰於畫畫,她的畫就是透過這種磨練而漸漸嶄露光芒。
她是個很有創意,也有值得備受矚目的價值的人,我希望她能夠藉著這本書,還有以插畫家的身分,在任何事情上獲得成功。——sunni隨身帶素描本,不怠惰於畫畫! ◎Jake Abrams (金斯頓大學插畫&動畫BA課程副教授)
讀這本書的時候,我的心裡好像一直有水在流。比起說是眼淚,不如說是像熔岩一般的水。她們怎麼會如此之可愛呢?都已經年過30了,而且還是在嘗過一定的成果和失敗之後前往倫敦。她們就好像剖開泰晤士河,裡面所展現出來的,混雜在一起的各種種類的水和土和綠色的水草,和戰勝汙染而存活下來的多采多姿的魚和大型浮游生物和氣泡。人生是一段路程,也是一種獲得。要看什麼?要選擇什麼?就算搭飛機到很遠的地方去,在那裡所見到的最終還是自己。想要實現自己的人,想要戰勝未來的人,想要活得轟轟烈烈的人就看這本書吧!這兩個人證明了不&# 3 1 6 4 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 6 2 0 8 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 7 3 8 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 1 3 8 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 5 2 1 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 9 3 3 ; &# 2 7 7 7 9 ; &# 2 2 3 0 3 ; &# 2 2 7 5 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 8 2 1 2 ; &# 8 2 1 2 ; &# 7 6 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 1 ; &# 4 4 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 3 2 ; &# 8 0 ; &# 1 2 1 ; &# 1 1 1 ; &# 3 2 ; &# 4 0 ; &# 2 5 5 5 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 4 1 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; b r / > &# 1 0 9 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 1 ; &# 3 8 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 1 ; &# 5 9 ; &# 1 1 5 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 1 ; &# 9 5 ; &# 3 2 ; &# 2 0 5 2 3 ; &# 2 5 9 5 8 ; &# 2 1 8 3 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 9 5 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 5 1 ; b r / > &# 1 1 5 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 5 ; &# 3 8 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 1 ; &# 5 9 ; &# 1 1 5 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 1 ; &# 9 5 ; &# 3 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 5 2 3 ; &# 2 5 9 5 8 ; &# 9 5 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 5 3 ; b r / > &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 6 ; &# 9 7 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 4 9 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ;
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學校不用選課,也沒有主修副修必修,不管自己想做什麼都沒關係。(雖然有無限自由的選擇,但卻也讓人有無限的慌張!)
上素描課老師在畫架背後大喊,不要停下來,再多畫一點!放下你自己,再瘋狂一點!(到底要多瘋狂呢?)
為什麼每一次看畫展時,畫家的發想草稿還有研究筆記本特別被擺出來?(那不是把自己模仿的軌跡公開讓大家知道嗎?)
夢想是偉大的,可是每天花18個小時泡在影印存檔修稿,完成2000張分鏡圖,承諾出書的出版社可能三年後才會履行合約,畫的黑獅子要改成黃獅子,回國之後會有工作嗎……
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「本書提到的金斯頓大學在整體排名並不漂亮,但是只要在英國講到插畫系一定會有人推薦這所學校。它位於倫敦西南邊陲地帶,從市區一路到Surbiton的泰晤士河支流是我見過最美的河畔,過去總是喜歡沿著河邊散步。
插畫系的課程相當活潑多變,每年都會安排學生到不同都市寫生,從日常所見慢慢堆積出一種屬於個人的表現風格。在RCA就讀碩士時會遇到許多金斯頓大學畢業的插畫家,像作者提到的朋友Rose後來也成了我在皇家藝術學院的同學。而插畫系的其中一位老師Brian Love,是位充滿智慧,很懂的啟發學生的老先生。他曾經一語道破我在創作上的問題,讓我永遠記得畫圖要『言之有物』的道理!」——從日常所見,慢慢堆積屬於個人風格 ◎鄒駿昇 推薦
那天是踩著積著雪的道路,感到濕滑的日子。可是我竟然有失身分地忘了準備歡迎禮物,這是多麼懶惰的事啊!所以我便買了早熟的草莓取代禮物。munge住在她用來當作辦公室的工作室,我則是為了金斯頓MA課程的入學面試而去那裡。
從她的作品中可以看出她打從心裡散發出來的意圖和獨創性就像地圖一般地展開,讓人可以感受到她 的坦率和真實。看她藉由圖像來展現的她的成長,和忍耐那段艱苦旅程的熱情,對我來說是一件很愉快的事。紀錄日常生活的想像中的角色、寫實的報導文學、照片、影片還有文章……
在她的巧手下,文藝復興的菜單正變成了一道道料理。
我記得她的畢業作品,那個動畫中,「藝術家」為了從華麗和貪心的騙術中拯救這個世界,使用了名為美麗的美術。那才是連在這片被汙染的空氣中都值得飄揚的旗子不是嗎?——munge從心裡散發的獨創性 ◎Robin Harris (金斯頓大學插畫&動畫MA課程副教授)
sunni是我看過少數擁有才能的人。當她在唸金斯頓的插畫課程,她做出來的作品總是具有個性,以及高水準的鑑賞性。不用說她是個有才能的人,她所具有的意志和努力,也足以將她的才能磨練到閃閃發光的地步。我知道她總是隨身帶著素描本,從來不怠惰於畫畫,她的畫就是透過這種磨練而漸漸嶄露光芒。
她是個很有創意,也有值得備受矚目的價值的人,我希望她能夠藉著這本書,還有以插畫家的身分,在任何事情上獲得成功。——sunni隨身帶素描本,不怠惰於畫畫! ◎Jake Abrams (金斯頓大學插畫&動畫BA課程副教授)
讀這本書的時候,我的心裡好像一直有水在流。比起說是眼淚,不如說是像熔岩一般的水。她們怎麼會如此之可愛呢?都已經年過30了,而且還是在嘗過一定的成果和失敗之後前往倫敦。她們就好像剖開泰晤士河,裡面所展現出來的,混雜在一起的各種種類的水和土和綠色的水草,和戰勝汙染而存活下來的多采多姿的魚和大型浮游生物和氣泡。人生是一段路程,也是一種獲得。要看什麼?要選擇什麼?就算搭飛機到很遠的地方去,在那裡所見到的最終還是自己。想要實現自己的人,想要戰勝未來的人,想要活得轟轟烈烈的人就看這本書吧!這兩個人證明了不&# 3 1 6 4 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 6 2 0 8 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 1 7 3 8 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 1 3 8 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 5 2 1 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 9 3 3 ; &# 2 7 7 7 9 ; &# 2 2 3 0 3 ; &# 2 2 7 5 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 8 2 1 2 ; &# 8 2 1 2 ; &# 7 6 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 1 ; &# 4 4 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 3 2 ; &# 8 0 ; &# 1 2 1 ; &# 1 1 1 ; &# 3 2 ; &# 4 0 ; &# 2 5 5 5 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 3 4 7 8 ; &# 4 1 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; b r / > &# 1 0 9 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 1 ; &# 3 8 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 1 ; &# 5 9 ; &# 1 1 5 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 1 ; &# 9 5 ; &# 3 2 ; &# 2 0 5 2 3 ; &# 2 5 9 5 8 ; &# 2 1 8 3 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 9 5 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 5 1 ; b r / > &# 1 1 5 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 5 ; &# 3 8 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 1 ; &# 5 9 ; &# 1 1 5 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 1 ; &# 9 5 ; &# 3 2 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 3 8 2 9 1 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 5 2 3 ; &# 2 5 9 5 8 ; &# 9 5 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 5 3 ; b r / > &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 6 ; &# 9 7 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 4 9 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ;