◎提出了本體漢字概念，透過本體漢字和簡體漢字的對比研究，解析漢字人群的思維。
◎解構漢字表層、淺表層及深層意涵，深化漢字人群對漢字的認知程度。

這是一部從漢字與思維的維度研究漢字人群思維方式的工具書。
你只是在這樣思維，但，你並不知道你的思維方式是什麼；
你只是在使用漢字，但，你並不知道不同的漢字就是不同的思維方式。
這是漢字人群第一次將漢字人群的思維工具呈現給漢字人群的每一個人的工具書──它是漢字人群的每一個人必備的工具書，你掌握了這個工具，你基本上就能打開你想要打開的「鎖」。
它是一本通俗讀物，通俗得讓中小學教師、家長能從最基礎之處使自己的學生、孩子在他的一生中都能立得穩腳！
它又是一本寫給漢字人群75年以後看的工具書，因為它揭示了漢字的結構關係：
漢字的表層字義，可觸動漢字人群的情感，是漢字人群能意識到的存在，僅僅指的是這個漢字的存在關係。
漢字的第二層字義，是處於淺表層的關聯性認知。是漢字的淺表層字義反映的漢字的客體之間的結構關係。漢字的淺表層認知，使你知道了漢字的結構關係，它就像民樂、民歌那樣觸動的是人的肩部以上到大腦皮層的神經。
漢字的第三層字義，是深層次意象，是無意識的象徵性暗示意義。它觸動的是漢字人群由肩部以下到丹田的神經，它使你的大腦不得不思考、不得不理智，不得不冷靜地想！
漢字的存在和漢字的結構，給我們的暗示是什麼？他的象徵性意義是什麼？這才是漢字結構的深層次意義，反映的是漢字存在、客體結構和漢字人群的主客體之間的關係──人類的行為是由人類的思維方式決定的，漢字人群的行為，是由漢字思維方式決定的。