隨念頭的漂流，抵達想像的海岸
安靜的、神祕的、深邃的、流動的、暴動的……都是大海
一個海人的漂流，一瞬念頭的想像，一本為海而寫的札誌
「安靜到暴動，低調到軒昂，源自海島人潛在於生命底層如海洋般的波折和湧動……與海有關的這些念頭，不時漂流於我熠熠閃閃如海波流動的腦子裡，藉《海童》這部新作，如實呈現。」──廖鴻基
繼以海島為隱喻所書寫的政治寓言《大島小島》之後，廖鴻基以更精煉、更幻麗的筆法，站在島上，面向海洋，寫作海島海人與海事。
無目的、無目標，念頭的漂流如海一般，時常在他腦海裡閃動，是一尾悠遊於無邊際大海裡的魚，是一方沒有動力的獨舟，往返於夢的陸地與現實的海洋，他說，「每個人，無形絲線牽連，都有相對於海水裡的某一條魚，一輩子牽著你，幫你感觸截然不同於陸地的另一片海洋世界」。文字與想像是廖鴻基的另外一尾魚，他以文字捕捉，將所有關於海的想像、靈光、燦爛如光的瞬間，都化作筆下一篇篇短而細緻的故事，像是呢喃，也像是親暱，輕輕地講，輕輕地講一個個關於海洋的故事。
他，一個海人的漂流，一瞬念頭的想像，一本為海而寫的札誌
她，一顆善感的心思，一支理解的畫筆，為父親也為自己而畫
《海童：一本漂流的想像誌》更是在《大島小島》後，父女再次聯手的圖文創作。上一部著作，Olbee第一次登上賞鯨船見證父親為海洋所做的努力，並在戰勝乳癌後，認真讀起父親的作品，讀進父親的心，拾起畫筆為《大島小島》畫下對海洋的想像插畫。如今，在《海童》中，Olbee拋開所有束縛，藉由豐富的生命歷程，以五十五幅貼合文字卻有保有奇幻空間的插圖，詮釋真誠動人的畫面，隨著父親一同漂流，為海而畫，為勇敢而畫，更為自己而畫。
■黑潮101漂流計畫
海洋文學作家廖鴻基計畫搭乘無動力漂流平台，自台灣尾，順著黑潮，預計十二天，漂流到台灣頭。他和工作團隊，將以最原初的感 受性體驗，近切閱讀影響台灣最大的天然力，也是深刻影響地球的主環流：黑潮。這計畫不只是海洋的記錄與觀察，更是一種體會「地球能量」與脈動的深刻體會。 將讓我們更了解台灣的海洋身世，更了解海島居民向海發展的海洋優勢。
（詳情計畫、捐款與回饋，請參考本書附錄，或關注廖鴻基臉書：www.facebook.com/olbeepapa1111；致電「黑潮海洋文教基金會」：03-8246700。）
關於海，你的想像是什麼？
■我的魚：每個人都有屬於自己的一條魚
偶爾會夢見這條我的魚。
夢裡，牠的長像始終矇矓，大小不一，有時浮游，有時底棲。夢裡牠從不考慮，游得多淺才算浮游，潛得多深才算底棲。
牠允許我在每次夢裡捏塑牠的形樣。
牠讓我曉得，神祕原來是很好的躲藏方式。
■海童：牠們是海裡來的孩童
牠們身長約三尺，皮膚油亮，通身粉紅，前肢細長柔軟如袖，掌間三指，後肢粗短，腳踝平板無指，可直立短跑，亦可併容如蹼，在水裡頭上下拍水快速游泳。
嬰孩頭，大目眼，小尖耳，頭頂及臉腮旁稀疏粉紅毛髮，外貌大約可辨，一雄一母。
個別看，牠們身形相貌怪異；看一陣子後，又覺得人身嬰孩樣，幾分熟悉親切；又一陣子觀察後，心裡竟然多少也感染了牠們淺灘上潑水打滾嬉鬧的歡愉。
村民們見怪不怪，心裡曉得，牠們來自異界，但傍晚才來，黎明前離開，該河口又偏遠偏僻，與村民生活互不干擾。
■高深：每個人看世界的方式都不一樣
隨著年紀漸長，學生時代你發現，絕大部分同學在形容海洋時，講的都是橫鋪、橫闊出去的海，跟你看見的截然不同。
你看見的海是立體的，天空像一面鏡子反照海洋，海面沉在底層，游得越愈深的魚，懸在天空越愈高。
倚著船欄，他跟你說：「看，海有多高，山就有多深。」
多少年了，你終於釋然，原來，每個人看世界的方式都不一樣。
■彩衣：你在海裡離去的身影
你迴身彎腰，張舉臂翼，兩腳併攏輕擺。
海面被你踩出一圈宛若靶心的水紋。
你對準靶心深入，開始飛翔。
暗色水影相襯，你化作一襲漂閃的花白彩衣，愈飛愈深，愈飛愈矇矓。
一定深度後，你不見了。留下隱約閃在我腦子裡久久漂顫不息的彩衣。
我將永遠記得，這是你飛翔離去的身影。
■釣魚：了解海，順著它
那天水質清澈，海床不遠，礁台上的你，清楚看見水裡的他。
他翻個身，仰躺在海床上。
右臂曲起，悠閒枕在腦後，休憩小歇狀，他泰然自若地仰躺於海床上。
水波折射，他身材形影有韻，除了體色，他似乎完全與海床的凹凸融貼一致。
不久，你發現，他身體凹陷處，也不曉得如何誘因，聚集了一大群巴掌大的銀亮方魚。
你趕緊挪了竿位，對準他仰躺的身體凹處垂釣。
■季魚：不時不魚&# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 5 6 8 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 4 2 0 7 ; &# 2 7 9 6 9 ; &# 3 6 6 8 1 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 3 6 8 8 0 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 3 6 6 8 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 1 3 3 5 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 2 6 4 1 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 2 2 8 1 8 ; &# 3 5 2 1 1 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 3 3 9 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 3 8 7 5 2 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 2 1 3 6 3 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 2 8 1 8 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 5 0 2 6 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 5 0 7 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 2 2 9 8 7 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 2 2 7 9 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 7 9 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 6 7 8 1 ; &# 3 8 5 2 5 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 2 5 1 7 1 ; &# 2 0 6 3 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 3 3 3 9 4 ; b r / &g
安靜的、神祕的、深邃的、流動的、暴動的……都是大海
一個海人的漂流，一瞬念頭的想像，一本為海而寫的札誌
「安靜到暴動，低調到軒昂，源自海島人潛在於生命底層如海洋般的波折和湧動……與海有關的這些念頭，不時漂流於我熠熠閃閃如海波流動的腦子裡，藉《海童》這部新作，如實呈現。」──廖鴻基
繼以海島為隱喻所書寫的政治寓言《大島小島》之後，廖鴻基以更精煉、更幻麗的筆法，站在島上，面向海洋，寫作海島海人與海事。
無目的、無目標，念頭的漂流如海一般，時常在他腦海裡閃動，是一尾悠遊於無邊際大海裡的魚，是一方沒有動力的獨舟，往返於夢的陸地與現實的海洋，他說，「每個人，無形絲線牽連，都有相對於海水裡的某一條魚，一輩子牽著你，幫你感觸截然不同於陸地的另一片海洋世界」。文字與想像是廖鴻基的另外一尾魚，他以文字捕捉，將所有關於海的想像、靈光、燦爛如光的瞬間，都化作筆下一篇篇短而細緻的故事，像是呢喃，也像是親暱，輕輕地講，輕輕地講一個個關於海洋的故事。
他，一個海人的漂流，一瞬念頭的想像，一本為海而寫的札誌
她，一顆善感的心思，一支理解的畫筆，為父親也為自己而畫
《海童：一本漂流的想像誌》更是在《大島小島》後，父女再次聯手的圖文創作。上一部著作，Olbee第一次登上賞鯨船見證父親為海洋所做的努力，並在戰勝乳癌後，認真讀起父親的作品，讀進父親的心，拾起畫筆為《大島小島》畫下對海洋的想像插畫。如今，在《海童》中，Olbee拋開所有束縛，藉由豐富的生命歷程，以五十五幅貼合文字卻有保有奇幻空間的插圖，詮釋真誠動人的畫面，隨著父親一同漂流，為海而畫，為勇敢而畫，更為自己而畫。
■黑潮101漂流計畫
海洋文學作家廖鴻基計畫搭乘無動力漂流平台，自台灣尾，順著黑潮，預計十二天，漂流到台灣頭。他和工作團隊，將以最原初的感 受性體驗，近切閱讀影響台灣最大的天然力，也是深刻影響地球的主環流：黑潮。這計畫不只是海洋的記錄與觀察，更是一種體會「地球能量」與脈動的深刻體會。 將讓我們更了解台灣的海洋身世，更了解海島居民向海發展的海洋優勢。
（詳情計畫、捐款與回饋，請參考本書附錄，或關注廖鴻基臉書：www.facebook.com/olbeepapa1111；致電「黑潮海洋文教基金會」：03-8246700。）
關於海，你的想像是什麼？
■我的魚：每個人都有屬於自己的一條魚
偶爾會夢見這條我的魚。
夢裡，牠的長像始終矇矓，大小不一，有時浮游，有時底棲。夢裡牠從不考慮，游得多淺才算浮游，潛得多深才算底棲。
牠允許我在每次夢裡捏塑牠的形樣。
牠讓我曉得，神祕原來是很好的躲藏方式。
■海童：牠們是海裡來的孩童
牠們身長約三尺，皮膚油亮，通身粉紅，前肢細長柔軟如袖，掌間三指，後肢粗短，腳踝平板無指，可直立短跑，亦可併容如蹼，在水裡頭上下拍水快速游泳。
嬰孩頭，大目眼，小尖耳，頭頂及臉腮旁稀疏粉紅毛髮，外貌大約可辨，一雄一母。
個別看，牠們身形相貌怪異；看一陣子後，又覺得人身嬰孩樣，幾分熟悉親切；又一陣子觀察後，心裡竟然多少也感染了牠們淺灘上潑水打滾嬉鬧的歡愉。
村民們見怪不怪，心裡曉得，牠們來自異界，但傍晚才來，黎明前離開，該河口又偏遠偏僻，與村民生活互不干擾。
■高深：每個人看世界的方式都不一樣
隨著年紀漸長，學生時代你發現，絕大部分同學在形容海洋時，講的都是橫鋪、橫闊出去的海，跟你看見的截然不同。
你看見的海是立體的，天空像一面鏡子反照海洋，海面沉在底層，游得越愈深的魚，懸在天空越愈高。
倚著船欄，他跟你說：「看，海有多高，山就有多深。」
多少年了，你終於釋然，原來，每個人看世界的方式都不一樣。
■彩衣：你在海裡離去的身影
你迴身彎腰，張舉臂翼，兩腳併攏輕擺。
海面被你踩出一圈宛若靶心的水紋。
你對準靶心深入，開始飛翔。
暗色水影相襯，你化作一襲漂閃的花白彩衣，愈飛愈深，愈飛愈矇矓。
一定深度後，你不見了。留下隱約閃在我腦子裡久久漂顫不息的彩衣。
我將永遠記得，這是你飛翔離去的身影。
■釣魚：了解海，順著它
那天水質清澈，海床不遠，礁台上的你，清楚看見水裡的他。
他翻個身，仰躺在海床上。
右臂曲起，悠閒枕在腦後，休憩小歇狀，他泰然自若地仰躺於海床上。
水波折射，他身材形影有韻，除了體色，他似乎完全與海床的凹凸融貼一致。
不久，你發現，他身體凹陷處，也不曉得如何誘因，聚集了一大群巴掌大的銀亮方魚。
你趕緊挪了竿位，對準他仰躺的身體凹處垂釣。
■季魚：不時不魚&# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 5 6 8 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 4 2 0 7 ; &# 2 7 9 6 9 ; &# 3 6 6 8 1 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 3 6 8 8 0 ; &# 2 8 4 7 2 ; &# 3 6 6 8 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 1 3 3 5 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 2 6 4 1 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 2 2 8 1 8 ; &# 3 5 2 1 1 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 3 3 9 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 3 8 7 5 2 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 2 1 3 6 3 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 3 8 6 2 6 ; &# 2 3 7 3 6 ; &# 2 7 9 0 8 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 2 8 1 8 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 6 5 3 0 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 5 0 2 6 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 5 0 7 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 9 2 8 0 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 5 1 6 5 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 6 1 4 9 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 2 2 9 8 7 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 2 2 7 9 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 7 9 9 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 6 7 8 1 ; &# 3 8 5 2 5 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 2 5 1 7 1 ; &# 2 0 6 3 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 9 7 7 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 9 3 0 5 ; &# 3 3 3 9 4 ; b r / &g