推薦人
林平/ 台北市立美術館館長、東海大學美術系教授
周婉湘 /《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士
洪淑青Selena + 龔芹zozo + 龔芮yoyo / 愛逛博物館的自由作家
黃姍姍 / 忠泰美術館主任
蘇仰志 / 雜學校 創辦人
內容介紹
這是年輕艾瑪的第一本創作，拙樸單純卻充滿創意和童趣的表現方式，對年幼讀者產生深深的吸引力。---林平，北美館館長
我尤其喜歡作者拼出主角站著、坐著、趴著、仰著頭、翻著書或是以手指托著下巴好奇著，這些姿勢顯示了博物館裡的眾生相。---洪淑青Selena，愛逛博物館的自由作家
看完這本書後，讓我以新的視角看待房裡的每一個物品，好似它們都是擺放在博物館裡的珍貴文物。---龔芹ZOZO
跟著作者神遊各種博物館後，真想將自己的房間化為一座博物館，進進出出的心情都不一樣了呢！---龔芮YOYO
這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。---海狗房東，繪本工作者
這本書很適合在參觀博物館前閱讀，也很適合在拜訪了好幾種博物館後，和孩子一起回顧、整合參觀的經驗。---周婉湘（《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士）
這裡的博物館是任由想像力馳騁的園地，更是讓觀察力極度延展的訓練場。---黃姍姍，忠泰美術館主任
作者用一種藝術性極高的拼貼風格混搭出一種獨特的美學品味，對孩子在美感素養的啟發至關重要。---蘇仰志，雜學校校長
愛博物館推薦
給我一座博物館，我將會填滿它。---畢卡索
「大家都說我一定會愛上博物館…
博物館是大型的建築物，擺滿世界各地最古老、最稀奇古怪的東西。」
真的是這樣嗎？
一個小女孩在城市中漫遊，發現博物館中的收藏，
不一定古老或稀奇古怪，而且，有些很棒的博物館或許近在眼前！
跟著紅衣女孩展開一場博物館的探索旅行吧！小女孩發現巨大的蟲子、奇特的野獸、年代久遠的陶壺、非常不一樣的現代畫、羽毛形狀的葉子，還有和她的頭一樣大的花呢！這些全部都是博物館的收藏。原來她逛了古文物博物館、自然史博物館、美術館，還有植物園，甚至是太空博物館，小女孩充滿驚奇和幻想，但是，她發現，自己最愛的博物館正在家裡等著她呢！那會是什麼樣的博物館呢？
這是作者艾瑪．路易斯的第一本作品，以獨特的拼貼風格，創作出令人印象深刻的一本書。而書裡的呈現，更像是展現小女孩的興趣和豐富的收藏，而這些收藏不也正好代表了自己是誰嗎？原來，每個人都可以創造屬於自己的博物館！
＊本書特色
書末有6頁由作者量身訂做的發問單和學習單，讓小讀者們可以想想自己與博物館的關係，以及與這本書的互動。
＊獲獎紀錄
獲得2018年英國凱特．格林納威獎提名
榮獲2017波隆納插畫展「拉加茲獎」新秀獎
入選2017年波隆納插畫家展
入圍2017年Klaus Flugge大獎
專文賞析
人人都有一座博物館
文╱海狗房東（繪本工作者，本書譯者）
走進博物館，不覺就會降低音量、放輕腳步，相較於其他空間，人們在博物館內顯得更拘謹。不過，艾瑪．路易斯在此書中，卻讓博物館變得親切，在繪本有限的篇幅中，領著讀者一一走訪各種類型的博物館，像一本超越地域界線的博物館指南。
古文物博物館是書中女孩參訪的首站，接著又前往自然史博物館、美術館，甚至植物園也在參訪之列，接著是收藏許多新知與未知的太空博物館。雖然女孩在每一處只停留二至三頁，卻不會給讀者走馬看花之感。我多次翻閱這本文字極為精簡的作品，每每都是靜靜緩緩的讀，絲毫不覺得女孩在趕行程。這究竟是如何做到的？
我認為原因在於作者透過主角的思考或想像，為不同博物館下了精妙的註腳，讀者閱讀時會再三尋思、品味，步調便緩了下來。例如在古文物博物館，女孩看著遠古的動物陶偶，想像那曾經也是某個孩子的玩具；又如她在植物園，心想這裡的「收藏」會不斷生長……
這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。作者在她憑藉此書獲得波隆納插畫展新人獎之前，曾於某次採訪中表示繪本最好要簡潔，同時還要蘊含機智、有力的訊息，但內容必須平易近人。看來，這不是理想空言，她都實踐在作品中了。
此書不僅文字簡潔又富含訊息，圖也是如此。作者以樸拙不羈的拼貼作畫，恰好表現出館內形形色色的眾生相和包羅萬象的館藏。另外，包含主角女孩的橘紅色上衣，各種層次的紅貫穿全書。在視覺上，這些熱血的「色彩游擊隊」也突襲了博物館、美術館以冷色調為主的印象；讀者或許也能在圖畫中收到某種邀請或暗示－－博物館看起來冷靜、嚴肅、貌似有些無聊，但只要探索的心和眼是熱切的，應該會有什麼有趣的發現吧。
至於書名為何是「我自己的博物館」？這又是另一個作者給讀者的重要訊息，請務必在故事最後多多逗留，即使是成人讀者，一定也會有&# 2 5 1 5 2 ; &# 2 9 5 5 4 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 2 3 1 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > b r / > &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; b r / > &# 2 4 4 7 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 4 2 5 5 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > &# 2 5 9 9 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 2 6 5 1 9 ; &# 2 4 1 7 9 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 1 2 7 1 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 4 7 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 5 4 8 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 2 6 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 4 2 7 ; &# 2 0 7 8 6 ; &# 2 3 3 8 4 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 6 5 7 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 2 6 7 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 0 8 5 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 6 0 7 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 8 5 9 8 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 1 4 7 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 9 5 8 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 4 0 9 3 ; &# 2 9 5 7 9 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 2 0 1 1 7
林平/ 台北市立美術館館長、東海大學美術系教授
周婉湘 /《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士
洪淑青Selena + 龔芹zozo + 龔芮yoyo / 愛逛博物館的自由作家
黃姍姍 / 忠泰美術館主任
蘇仰志 / 雜學校 創辦人
內容介紹
這是年輕艾瑪的第一本創作，拙樸單純卻充滿創意和童趣的表現方式，對年幼讀者產生深深的吸引力。---林平，北美館館長
我尤其喜歡作者拼出主角站著、坐著、趴著、仰著頭、翻著書或是以手指托著下巴好奇著，這些姿勢顯示了博物館裡的眾生相。---洪淑青Selena，愛逛博物館的自由作家
看完這本書後，讓我以新的視角看待房裡的每一個物品，好似它們都是擺放在博物館裡的珍貴文物。---龔芹ZOZO
跟著作者神遊各種博物館後，真想將自己的房間化為一座博物館，進進出出的心情都不一樣了呢！---龔芮YOYO
這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。---海狗房東，繪本工作者
這本書很適合在參觀博物館前閱讀，也很適合在拜訪了好幾種博物館後，和孩子一起回顧、整合參觀的經驗。---周婉湘（《一起讀、一起玩》作者、語文教育博士）
這裡的博物館是任由想像力馳騁的園地，更是讓觀察力極度延展的訓練場。---黃姍姍，忠泰美術館主任
作者用一種藝術性極高的拼貼風格混搭出一種獨特的美學品味，對孩子在美感素養的啟發至關重要。---蘇仰志，雜學校校長
愛博物館推薦
給我一座博物館，我將會填滿它。---畢卡索
「大家都說我一定會愛上博物館…
博物館是大型的建築物，擺滿世界各地最古老、最稀奇古怪的東西。」
真的是這樣嗎？
一個小女孩在城市中漫遊，發現博物館中的收藏，
不一定古老或稀奇古怪，而且，有些很棒的博物館或許近在眼前！
跟著紅衣女孩展開一場博物館的探索旅行吧！小女孩發現巨大的蟲子、奇特的野獸、年代久遠的陶壺、非常不一樣的現代畫、羽毛形狀的葉子，還有和她的頭一樣大的花呢！這些全部都是博物館的收藏。原來她逛了古文物博物館、自然史博物館、美術館，還有植物園，甚至是太空博物館，小女孩充滿驚奇和幻想，但是，她發現，自己最愛的博物館正在家裡等著她呢！那會是什麼樣的博物館呢？
這是作者艾瑪．路易斯的第一本作品，以獨特的拼貼風格，創作出令人印象深刻的一本書。而書裡的呈現，更像是展現小女孩的興趣和豐富的收藏，而這些收藏不也正好代表了自己是誰嗎？原來，每個人都可以創造屬於自己的博物館！
＊本書特色
書末有6頁由作者量身訂做的發問單和學習單，讓小讀者們可以想想自己與博物館的關係，以及與這本書的互動。
＊獲獎紀錄
獲得2018年英國凱特．格林納威獎提名
榮獲2017波隆納插畫展「拉加茲獎」新秀獎
入選2017年波隆納插畫家展
入圍2017年Klaus Flugge大獎
專文賞析
人人都有一座博物館
文╱海狗房東（繪本工作者，本書譯者）
走進博物館，不覺就會降低音量、放輕腳步，相較於其他空間，人們在博物館內顯得更拘謹。不過，艾瑪．路易斯在此書中，卻讓博物館變得親切，在繪本有限的篇幅中，領著讀者一一走訪各種類型的博物館，像一本超越地域界線的博物館指南。
古文物博物館是書中女孩參訪的首站，接著又前往自然史博物館、美術館，甚至植物園也在參訪之列，接著是收藏許多新知與未知的太空博物館。雖然女孩在每一處只停留二至三頁，卻不會給讀者走馬看花之感。我多次翻閱這本文字極為精簡的作品，每每都是靜靜緩緩的讀，絲毫不覺得女孩在趕行程。這究竟是如何做到的？
我認為原因在於作者透過主角的思考或想像，為不同博物館下了精妙的註腳，讀者閱讀時會再三尋思、品味，步調便緩了下來。例如在古文物博物館，女孩看著遠古的動物陶偶，想像那曾經也是某個孩子的玩具；又如她在植物園，心想這裡的「收藏」會不斷生長……
這本書言簡意賅介紹各種博物館，對尚無或少有機會參觀此類場所的兒童，稱得上是絕佳的導遊。作者在她憑藉此書獲得波隆納插畫展新人獎之前，曾於某次採訪中表示繪本最好要簡潔，同時還要蘊含機智、有力的訊息，但內容必須平易近人。看來，這不是理想空言，她都實踐在作品中了。
此書不僅文字簡潔又富含訊息，圖也是如此。作者以樸拙不羈的拼貼作畫，恰好表現出館內形形色色的眾生相和包羅萬象的館藏。另外，包含主角女孩的橘紅色上衣，各種層次的紅貫穿全書。在視覺上，這些熱血的「色彩游擊隊」也突襲了博物館、美術館以冷色調為主的印象；讀者或許也能在圖畫中收到某種邀請或暗示－－博物館看起來冷靜、嚴肅、貌似有些無聊，但只要探索的心和眼是熱切的，應該會有什麼有趣的發現吧。
至於書名為何是「我自己的博物館」？這又是另一個作者給讀者的重要訊息，請務必在故事最後多多逗留，即使是成人讀者，一定也會有&# 2 5 1 5 2 ; &# 2 9 5 5 4 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 3 2 0 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 4 2 3 1 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > b r / > &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; b r / > &# 2 4 4 7 8 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 4 2 5 5 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 1 2 3 0 1 ; b r / > &# 2 5 9 9 1 ; &# 9 5 8 5 ; &# 2 6 5 1 9 ; &# 2 4 1 7 9 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 1 2 7 1 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 4 7 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 5 4 8 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 8 9 1 7 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 7 2 3 1 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 2 6 2 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 4 2 7 ; &# 2 0 7 8 6 ; &# 2 3 3 8 4 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 6 5 7 6 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 2 6 7 6 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 0 8 5 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 7 9 6 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 1 0 4 6 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 6 0 7 4 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 8 5 9 8 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 1 4 7 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 2 7 1 7 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 9 5 8 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 4 0 9 3 ; &# 2 9 5 7 9 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 2 6 0 6 3 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 4 0 6 6 ; &# 2 0 1 1 7