◆接受自我，接受他人，接受不一樣的自己◆
如果，一大早起床，
發現頭上長出了鹿角，
該怎麼辦？
你會偷偷躲起來，催眠自己這是一場夢？
還是尖叫？生氣？難過？
這是一個奇怪的問題，可能很難回答……
但是，想想看這類從沒想過的問題，
你會有怎麼樣的反應？
如果跟別人不一樣，
該怎麼辦？
你能夠接受自己的與眾不同嗎？
你有勇氣面對大家嗎？
這是一個有趣，又值得探討的故事，
家長可以試著將生活中碰到的問題問問孩子，
這些不一樣的事物，對生活會不會產生不同的影響。
如果跟別人不一樣，該怎麼辦？
很適合4歲以上的小朋友與父母一起閱讀討論！
本書特色
1. 「接受不一樣」的勇氣。
接受自我，接受他人，接受不一樣的自己
2. 具有教育意義。
這個故事以「該怎麼辦？」為主軸，用一問多答的方式，與讀者互動。告訴大家要愛惜自己。像故事中的小男孩突然長了鹿角，但他勇敢接受自己與別人的不同之處，雖然鹿角長得很奇怪，可是他想到很多意想不到的作用，讓自己很受歡迎。另外，作者也提醒我們，除了要接受自己之外，也要用和善、包容的心去接受跟我們不一樣的人。
3. 適合親子共讀。
這本書直接帶入主題「該怎麼辦？如果半夜醒來，發現頭上長了鹿角……要大叫嗎？」，接著再延伸各式各樣的小問題，例如：「頭上長著那可笑的東西，你敢上學嗎？」、「還是你會把鹿角藏起來，不讓同學知道？」，並用一問多答的方式，讓這些問題有很多的答案可選擇，家長可試著跟孩子討論看看，如果長了鹿角，該怎麼接受自己呢？
4. 故事結尾，再次拉回主題。(引導孩子思考不同的可能性)
幽默風趣的圖文搭配，讓故事生動活潑的進行，但作者不忘要探討「不一樣，該怎麼辦？」。所以在故事結尾處，再次提出他最想探討的問題，讓孩子從故事中好好思考。
5. 內文搭配注音
當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。
各界專家熱烈推薦（依姓氏筆畫排列）
＊親職教養專家 Choyce
＊知名親子部落客／作家 小雨麻
＊王意中心理治療所 所長／臨床心理師 王意中
＊資深配音員（我們這一家 花媽） 王瑞芹老師
＊教育部師鐸獎 尹宏明老師
＊高雄巿後勁國中／繪本閱讀推廣者 李貞慧老師
＊繪本推廣與說故事培訓人 海狗房東
＊台灣教師專業發展學會理事長／前台北市立大學特教系／實踐大學企管系 陳龍安教授
＊張爸爸故事屋創辦人 張大光
＊國立新竹教育大學附設實驗國民小學 葉惠貞老師
＊適讀年齡：４歲以上
如果，一大早起床，
發現頭上長出了鹿角，
該怎麼辦？
你會偷偷躲起來，催眠自己這是一場夢？
還是尖叫？生氣？難過？
這是一個奇怪的問題，可能很難回答……
但是，想想看這類從沒想過的問題，
你會有怎麼樣的反應？
如果跟別人不一樣，
該怎麼辦？
你能夠接受自己的與眾不同嗎？
你有勇氣面對大家嗎？
這是一個有趣，又值得探討的故事，
家長可以試著將生活中碰到的問題問問孩子，
這些不一樣的事物，對生活會不會產生不同的影響。
如果跟別人不一樣，該怎麼辦？
很適合4歲以上的小朋友與父母一起閱讀討論！
本書特色
1. 「接受不一樣」的勇氣。
接受自我，接受他人，接受不一樣的自己
2. 具有教育意義。
這個故事以「該怎麼辦？」為主軸，用一問多答的方式，與讀者互動。告訴大家要愛惜自己。像故事中的小男孩突然長了鹿角，但他勇敢接受自己與別人的不同之處，雖然鹿角長得很奇怪，可是他想到很多意想不到的作用，讓自己很受歡迎。另外，作者也提醒我們，除了要接受自己之外，也要用和善、包容的心去接受跟我們不一樣的人。
3. 適合親子共讀。
這本書直接帶入主題「該怎麼辦？如果半夜醒來，發現頭上長了鹿角……要大叫嗎？」，接著再延伸各式各樣的小問題，例如：「頭上長著那可笑的東西，你敢上學嗎？」、「還是你會把鹿角藏起來，不讓同學知道？」，並用一問多答的方式，讓這些問題有很多的答案可選擇，家長可試著跟孩子討論看看，如果長了鹿角，該怎麼接受自己呢？
4. 故事結尾，再次拉回主題。(引導孩子思考不同的可能性)
幽默風趣的圖文搭配，讓故事生動活潑的進行，但作者不忘要探討「不一樣，該怎麼辦？」。所以在故事結尾處，再次提出他最想探討的問題，讓孩子從故事中好好思考。
5. 內文搭配注音
當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。
各界專家熱烈推薦（依姓氏筆畫排列）
＊親職教養專家 Choyce
＊知名親子部落客／作家 小雨麻
＊王意中心理治療所 所長／臨床心理師 王意中
＊資深配音員（我們這一家 花媽） 王瑞芹老師
＊教育部師鐸獎 尹宏明老師
＊高雄巿後勁國中／繪本閱讀推廣者 李貞慧老師
＊繪本推廣與說故事培訓人 海狗房東
＊台灣教師專業發展學會理事長／前台北市立大學特教系／實踐大學企管系 陳龍安教授
＊張爸爸故事屋創辦人 張大光
＊國立新竹教育大學附設實驗國民小學 葉惠貞老師
＊適讀年齡：４歲以上