對香港人來說，學習普通話是大勢所趨，本港有關的學校、機關每年都舉辦二至三次""國家語委普通話水平測試""，每年約有六千多人報考。考試分為幾個部分，其中普通話量詞的搭配、規範的詞語和句子的辨識問題不大，最困難的可說是""命題說話""部份了。其中最大的問題就是不知道要說什麼和怎麼說。
本書包括""國家語委普通話水平測試""內""說話""部份的三十個話題範圍的例文，每篇例文附有 ""詞語註釋""及""評述與指導""，具體分折這個話題範圍應說甚麼，以及如何講好這個話題。本書的例文附拼音，並有兩張CD讀出例文，相信對參加測試的讀者會有很大的幫助。
本書兩位編者都是內地師範學院畢業，在內地和香港都從事教育工作，對港人學習普通話的弱點瞭如指掌。王振儒先生曾長期在香港理工大學中國語文教學中心任教普通話，期間更參與了由國家語委所認可的""香港理工大學畢業生離校普通話水平考試""的擬題和評卷工作。江紅女士對普通話的教學有豐富經驗和心得，而且長於寫作，由她來撰寫三十篇談話形式的""例文""，再由王先生作指導性質的評述，可說是相得益彰。
本書包括""國家語委普通話水平測試""內""說話""部份的三十個話題範圍的例文，每篇例文附有 ""詞語註釋""及""評述與指導""，具體分折這個話題範圍應說甚麼，以及如何講好這個話題。本書的例文附拼音，並有兩張CD讀出例文，相信對參加測試的讀者會有很大的幫助。
本書兩位編者都是內地師範學院畢業，在內地和香港都從事教育工作，對港人學習普通話的弱點瞭如指掌。王振儒先生曾長期在香港理工大學中國語文教學中心任教普通話，期間更參與了由國家語委所認可的""香港理工大學畢業生離校普通話水平考試""的擬題和評卷工作。江紅女士對普通話的教學有豐富經驗和心得，而且長於寫作，由她來撰寫三十篇談話形式的""例文""，再由王先生作指導性質的評述，可說是相得益彰。