《閱讀跨出去》
★依大考趨勢命題與分類
①圖表判讀類，②情境應用類，③跨域跨科類，④長文閱讀類，⑤新詩讀賞
類。前四類為大考重要命題趨勢，應加強練習；新詩是學生較無法掌握的材
料，特設一類，方便學習。
★命題概念最新
①非連續性文本：圖表 × 應用文書 × 圖文互轉，②文學性文本 × 跨領域
文本，③比較性文本：文言 × 白話，④特別加強題組設計。
★充分解析，引導理解
每題均有解析。以往較不常見或偏難的試題，另附解題說明、步驟、技巧或策略，引導學生解讀文本、釐清題意、判斷答案。較新穎的試題，附選材、命題說明，協助學生熟悉新的考題形式。
★試題多元，靈活有特色
試題收錄不求量多，而重視各具特色。形式靈活、多元之外，更可從中獲取實用新知。兼具趣味性的取材，也可作為「國寫」答題的參考資料。
★優化閱讀理解即戰力
①練習不同層次的閱讀技巧，提升理解文章的能力。
②閱讀各種不同類型文本，理解不同型態的內容。
③接觸多元議題與時事，不局限單一領域，拓展閱讀視野。
《大考國文特蒐題庫與解析》
★臺灣大學中文系謝佩芬教授策畫、審定，解析大考國文閱讀理解精神與趨勢。
★由現職高中國文名師作者群，爬梳十年來（民國98年～107年）學測、指考國文科試卷，從中精選二百五十餘道題目（含範例），整理為「大考趨勢」、「閱讀攻略」、「解題聚焦」三大部分，為師生建置面向完整的最新閱讀理解題庫。
★透過主軸明確的編排、集中火力的解析，讓這些題目不只是「考古」，還能提示應考準備的方向，讓考生從中得到新的啟發。解析精闢，易於理解吸收。
★近二百題類題，是學生考前最完整、最有效的練習。磨練國文閱讀理解能力，提升應試實戰力。練習後，面對大考國文選擇題，閱讀理解速度及答題正確度，必獲長足進步。
★本書對於每一道題目的精闢審題與解析，有助真正培養理解力、思辨力，讓學生不再視國文為畏途。擁有真正的理解，勝於「題目+解答」的制式練習。
解答本獨立裝訂，隨書附贈，供考生練習答題後參看。每一題不僅提供正確答案，更對選擇題的所有選項，一一加以分析說明，讓學生徹底了解該選項為何正確或錯誤，擺脫只求答案卻不求甚解的學習弊病。
名人推薦
徐建國 臺北市立建國高級中學校長
吳麗卿 臺北市立中山女子高級中學校長
張云棻 臺北市立永春高級中學校長
鄭雅芬 臺北市立復興高級中學校長
江惠真 臺北市立中正高級中學校長
莊越丞 國立基隆女子高級中學校長
林煥周 桃園市立武陵高級中學校長
林繼生 私立六和高級中學校長
許耀文 臺中市立臺中第二高級中等學校校長
張添唐 國立臺南第一高級中學校長
張國津 國立臺南家齊女子高級中學校長
陳龔聲 國立鳳山高級中學校長
★校長群聯合推薦★
★依大考趨勢命題與分類
①圖表判讀類，②情境應用類，③跨域跨科類，④長文閱讀類，⑤新詩讀賞
類。前四類為大考重要命題趨勢，應加強練習；新詩是學生較無法掌握的材
料，特設一類，方便學習。
★命題概念最新
①非連續性文本：圖表 × 應用文書 × 圖文互轉，②文學性文本 × 跨領域
文本，③比較性文本：文言 × 白話，④特別加強題組設計。
★充分解析，引導理解
每題均有解析。以往較不常見或偏難的試題，另附解題說明、步驟、技巧或策略，引導學生解讀文本、釐清題意、判斷答案。較新穎的試題，附選材、命題說明，協助學生熟悉新的考題形式。
★試題多元，靈活有特色
試題收錄不求量多，而重視各具特色。形式靈活、多元之外，更可從中獲取實用新知。兼具趣味性的取材，也可作為「國寫」答題的參考資料。
★優化閱讀理解即戰力
①練習不同層次的閱讀技巧，提升理解文章的能力。
②閱讀各種不同類型文本，理解不同型態的內容。
③接觸多元議題與時事，不局限單一領域，拓展閱讀視野。
《大考國文特蒐題庫與解析》
★臺灣大學中文系謝佩芬教授策畫、審定，解析大考國文閱讀理解精神與趨勢。
★由現職高中國文名師作者群，爬梳十年來（民國98年～107年）學測、指考國文科試卷，從中精選二百五十餘道題目（含範例），整理為「大考趨勢」、「閱讀攻略」、「解題聚焦」三大部分，為師生建置面向完整的最新閱讀理解題庫。
★透過主軸明確的編排、集中火力的解析，讓這些題目不只是「考古」，還能提示應考準備的方向，讓考生從中得到新的啟發。解析精闢，易於理解吸收。
★近二百題類題，是學生考前最完整、最有效的練習。磨練國文閱讀理解能力，提升應試實戰力。練習後，面對大考國文選擇題，閱讀理解速度及答題正確度，必獲長足進步。
★本書對於每一道題目的精闢審題與解析，有助真正培養理解力、思辨力，讓學生不再視國文為畏途。擁有真正的理解，勝於「題目+解答」的制式練習。
解答本獨立裝訂，隨書附贈，供考生練習答題後參看。每一題不僅提供正確答案，更對選擇題的所有選項，一一加以分析說明，讓學生徹底了解該選項為何正確或錯誤，擺脫只求答案卻不求甚解的學習弊病。
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徐建國 臺北市立建國高級中學校長
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