你曾夢想過去尋找一個超大的寶藏嗎？
寄居蟹小小正準備這樣做。
拳擊蟹告訴小小，找到寶藏就能變強，
於是他出發尋找寶藏。
小小最後真的能找到寶藏嗎？
★5~8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀
★有注音
【科普與繪本的完美結合】
劉小屁老師極具溫暖可愛的畫風，讓嚴肅呆板的科普知識活了起來。生物課本裡冰冷的知識與文字，透過繪本的呈現，開始產生了溫度。讀者看完繪本，就更能體會大自然的奧妙。
【從生物習性延伸出的品格教育】
故事中點出寄居蟹與海葵的共生關係，啟發小朋友對生物領域的好奇與興趣，雖然寄居蟹與海葵只是各取所需，但作者賦予它們夥伴關係，把共生關係塑造成相互扶持的友情，更藉主角「了解家人與朋友才是最珍貴的寶藏」，建立孩子良好品格。
【一本貼近孩子的語言的繪本】
作者以一個母親的角度，用對待自己孩子的方式，勾勒出一本適合親子共讀的繪本。
「小小還是小小的，遇到危險只好躲在哥哥背後。小小還是小小的，害怕的時候只能縮在殼裡發抖。」文中有許多這種類似童謠的語句，相信不論是大朋友還是小朋友都可以朗朗上口。
寄居蟹小小正準備這樣做。
拳擊蟹告訴小小，找到寶藏就能變強，
於是他出發尋找寶藏。
小小最後真的能找到寶藏嗎？
★5~8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀
★有注音
【科普與繪本的完美結合】
劉小屁老師極具溫暖可愛的畫風，讓嚴肅呆板的科普知識活了起來。生物課本裡冰冷的知識與文字，透過繪本的呈現，開始產生了溫度。讀者看完繪本，就更能體會大自然的奧妙。
【從生物習性延伸出的品格教育】
故事中點出寄居蟹與海葵的共生關係，啟發小朋友對生物領域的好奇與興趣，雖然寄居蟹與海葵只是各取所需，但作者賦予它們夥伴關係，把共生關係塑造成相互扶持的友情，更藉主角「了解家人與朋友才是最珍貴的寶藏」，建立孩子良好品格。
【一本貼近孩子的語言的繪本】
作者以一個母親的角度，用對待自己孩子的方式，勾勒出一本適合親子共讀的繪本。
「小小還是小小的，遇到危險只好躲在哥哥背後。小小還是小小的，害怕的時候只能縮在殼裡發抖。」文中有許多這種類似童謠的語句，相信不論是大朋友還是小朋友都可以朗朗上口。