孩子愛看電視，叫他做什麼都不聽，
這是家長最頭痛的問題。
怎麼辦？除了責罵和禁止，還有什麼更好的方法？
王牌搭檔馬修莫德和尚樂洛，
最擅長以繪本解決家長頭痛的問題。
《說到做到》用幽默故事解決說謊問題，
這次看他們如何以平等、尊重、參與的方式，
讓孩子不再老是盯著電視看！
內容簡介：
下午三點半，是爺爺的三個孫子最愛的「卡通」時間。可是爺爺好想陪孫子玩，於是他提議比看電視更好玩的事：說故事！
「從前從前，有個小女孩，要去探訪生病的奶奶……」
「很久以前，有三隻小豬想要蓋房子……」
可是，這兩個故事，三個孫子不知聽過多少遍，他們一點興趣也沒有。被孫子潑冷水的爺爺，情急之下編了「三個愛搗蛋」的故事：
「有三個愛搗蛋，總愛看電視，於是他們的爺爺……」
想不到，三個孫子聽得津津有味，興致盎然。究竟爺爺用了什麼妙招，讓他們發現故事勝於卡通的魅力呢？
本書特色：
★《說到做到》王牌組合馬修莫德X尚樂洛，用幽默故事傳授教養妙招，化解最令人頭痛的「愛看電視」問題。
★ 為什麼爺爺說的故事，比卡通更有趣？邀請父母和孩子一起觀察與討論，發現「親子故事時間」，無法被看電視取代的價值。
★ 法國人氣插畫家馬修莫德，畫風簡潔可愛，色彩繽紛明亮，總是吸引孩子的目光！
編輯的話：
比看電視好玩的事？
不論是大人或小孩，都喜歡看電視，尤其是看到吸引人的電影、影集或是卡通，更是欲罷不能。你正想看電視的當下，如果有人跟你說，有比看電視更好玩的事！你會相信嗎？會想試試看嗎？
本書中，睡午覺的爺爺被三個孫子吵醒，原來是孫子看電視的時間到了。但是爺爺想陪他們玩，於是提議比看電視更好玩的事──說故事。可是孫子興趣缺缺，因為，聽故事怎麼會比看電視有趣？果然，爺爺說的故事很無聊，都是早已聽過幾百遍的「舊」故事。
這時，爺爺急中生智，自己編「新」故事！不僅孫子沒聽過，而且主角是他們「祖孫四人組」。他還邀請孫子加入編劇：去森林不夠酷？那就去太空！大野狼不夠壞？換成一隻大怪物！六隻觸手不可怕？那就加碼到一百隻！祖孫一來一往的對話，幽默風趣。爺爺面對孫子提出的質疑，總是採納意見，因為他想說一個，讓孫子聽得津津有味的故事。
為什麼爺爺的教養招數「說故事」，有效轉移孫子「想看電視」的念頭？因為爺爺不是把孫子當作「被動」的聽眾，而是以「平等、尊重、互動」的方式，讓孩子「主動」參與，一起構思和創作。
爺爺並沒有否定孩子想看電視的行為，也沒有用「權威」嚴厲禁止。他告訴孫子有比看電視更好玩的事。有多好玩？他親身示範，和孫子做朋友，一起創作趣味滿分、獨一無二的故事。
孫子會因此覺得「說故事」比看電視好玩嗎？也許看電視在他們心中，有不可取代的樂趣，但是和爺爺一起編故事，是祖孫難忘的共同回憶。孫子不一定記得，在爺爺家看過什麼卡通，但一定可以想起，曾經和爺爺一起編出「專屬他們」的故事！
這是家長最頭痛的問題。
怎麼辦？除了責罵和禁止，還有什麼更好的方法？
王牌搭檔馬修莫德和尚樂洛，
最擅長以繪本解決家長頭痛的問題。
《說到做到》用幽默故事解決說謊問題，
這次看他們如何以平等、尊重、參與的方式，
讓孩子不再老是盯著電視看！
內容簡介：
下午三點半，是爺爺的三個孫子最愛的「卡通」時間。可是爺爺好想陪孫子玩，於是他提議比看電視更好玩的事：說故事！
「從前從前，有個小女孩，要去探訪生病的奶奶……」
「很久以前，有三隻小豬想要蓋房子……」
可是，這兩個故事，三個孫子不知聽過多少遍，他們一點興趣也沒有。被孫子潑冷水的爺爺，情急之下編了「三個愛搗蛋」的故事：
「有三個愛搗蛋，總愛看電視，於是他們的爺爺……」
想不到，三個孫子聽得津津有味，興致盎然。究竟爺爺用了什麼妙招，讓他們發現故事勝於卡通的魅力呢？
本書特色：
★《說到做到》王牌組合馬修莫德X尚樂洛，用幽默故事傳授教養妙招，化解最令人頭痛的「愛看電視」問題。
★ 為什麼爺爺說的故事，比卡通更有趣？邀請父母和孩子一起觀察與討論，發現「親子故事時間」，無法被看電視取代的價值。
★ 法國人氣插畫家馬修莫德，畫風簡潔可愛，色彩繽紛明亮，總是吸引孩子的目光！
編輯的話：
比看電視好玩的事？
不論是大人或小孩，都喜歡看電視，尤其是看到吸引人的電影、影集或是卡通，更是欲罷不能。你正想看電視的當下，如果有人跟你說，有比看電視更好玩的事！你會相信嗎？會想試試看嗎？
本書中，睡午覺的爺爺被三個孫子吵醒，原來是孫子看電視的時間到了。但是爺爺想陪他們玩，於是提議比看電視更好玩的事──說故事。可是孫子興趣缺缺，因為，聽故事怎麼會比看電視有趣？果然，爺爺說的故事很無聊，都是早已聽過幾百遍的「舊」故事。
這時，爺爺急中生智，自己編「新」故事！不僅孫子沒聽過，而且主角是他們「祖孫四人組」。他還邀請孫子加入編劇：去森林不夠酷？那就去太空！大野狼不夠壞？換成一隻大怪物！六隻觸手不可怕？那就加碼到一百隻！祖孫一來一往的對話，幽默風趣。爺爺面對孫子提出的質疑，總是採納意見，因為他想說一個，讓孫子聽得津津有味的故事。
為什麼爺爺的教養招數「說故事」，有效轉移孫子「想看電視」的念頭？因為爺爺不是把孫子當作「被動」的聽眾，而是以「平等、尊重、互動」的方式，讓孩子「主動」參與，一起構思和創作。
爺爺並沒有否定孩子想看電視的行為，也沒有用「權威」嚴厲禁止。他告訴孫子有比看電視更好玩的事。有多好玩？他親身示範，和孫子做朋友，一起創作趣味滿分、獨一無二的故事。
孫子會因此覺得「說故事」比看電視好玩嗎？也許看電視在他們心中，有不可取代的樂趣，但是和爺爺一起編故事，是祖孫難忘的共同回憶。孫子不一定記得，在爺爺家看過什麼卡通，但一定可以想起，曾經和爺爺一起編出「專屬他們」的故事！