★ 英國亞馬遜網路書店：健康、家庭與生活／情緒類 No.1
★ 英國亞馬遜網路書店讀者評價5顆星，大力推薦！
★ 本系列書已授出：簡中、西班牙、加拿大（法語區）、義大利、希臘、土耳其、加泰隆尼亞7國外語版權！
★ 讓孩子從小學習情緒管理，培養出健康、快樂、穩定的情緒素養，提早建構學齡前孩子的自信心、自尊心和人格發展！
★生氣、快樂、難過、興奮、害怕、平靜、嫉妒、害羞……，每種真實的感受和情緒都提供孩子具體應對的互動小技巧！引導孩子自我察覺、妥善表達各種情緒！
★ 特別收錄關於「情緒素養」與「友誼」的家長指南，提供父母親許多實用且有效的建議，引導孩子穩定正面和負面的情緒，跟孩子一起面對內心的真實感受，從此拒絕孩子的情緒勒索，讓情緒不再困擾日常生活！
★ 書末規劃了每日情緒追蹤表與友誼小測驗，讓孩子養成紀錄的習慣並且管理好情緒，增進與朋友的良好關係！
《我不亂生氣》本書特色
說出內心的感受、穩定自身的情緒對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。培養良好的情緒管理技巧對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子的情緒非常真實，假裝情緒不存在，或者壓抑負面情緒都會影響孩子的健康。能夠好好處理情緒的孩子較能建立並且維持健康的人際關係，能積極溝通而非總是自我防衛，能用比較積極、不那麼焦慮的方式面對挑戰，凡事不必以眼淚收場，並且能從生活中獲得更多智慧。
《我愛交朋友》本書特色
人際關係的建立對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。結交朋友對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子可以在和朋友相處時學習各種重要的生命課題，比如：溝通、同理心、體貼、愛與關懷、分享，以及聆聽他人真正的想法，並且在難免與他人起衝突時，學習真誠道歉的方法。和朋友互動的過程，同時也能引導孩子更加了解自己、更能自我覺察，以及懂得善待他人。最重要的是，引導孩子交到真正的好朋友。
這本書不但可以幫助孩子交到朋友，也可以引導孩子對他人做出友善的行為，例如：對人微笑、對人客氣、有技巧地問人問題，表示你對他們做的事情很有興趣。外向的孩子可能常常跟朋友在一起，比較安靜的孩子也許喜歡交少一點朋友，不過彼此維持更深刻的友誼，並沒有哪一種情況優於另一種狀況──孩子們只是具有1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 4 0 5 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 4 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 5 4 1 3 ; &# 1 2 3 0 5 ; b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 3 8 6 5 6 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 6 8 3 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 9 3 4 0 ; &# 1 9 9 6 9 ; &# 8 2 3 1 ; &# 3 8 6 6 9 ; &# 3 2 1 7 3 ; &# 2 6 0 3 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 6 0 8 9 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 8 6 2 0 ; &# 3 5 4 6 8 ; &# 1 2 2 9 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 2 0 8 5 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 4 3 8 9 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 2 9 4 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 1 4 6 3 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 2 2 6 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 3 7 0 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 0 4 1 5 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 8 4 0 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 1 0 5 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 3 6 7 8 ; &# 2 5 2 8 9 ; &# 8 2 3 1 ; &# 2 4 0 6 7 ; &# 3 9 7 9 1 ; &# 4 4 ; &# 3 2 ; &# 1 1 9 ; &# 1 1 9 ; &# 1 1 9 ; &# 4 6 ; &# 1 1 2 ; &# 9 7 ; &# 1 1 4 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 7 ; &# 9 9 ; &# 1 0 4 ; &# 4 6 ; &# 9 9 ; &# 1 1 1 ; &# 4 6 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 7 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 7 5 ;
★ 英國亞馬遜網路書店讀者評價5顆星，大力推薦！
★ 本系列書已授出：簡中、西班牙、加拿大（法語區）、義大利、希臘、土耳其、加泰隆尼亞7國外語版權！
★ 讓孩子從小學習情緒管理，培養出健康、快樂、穩定的情緒素養，提早建構學齡前孩子的自信心、自尊心和人格發展！
★生氣、快樂、難過、興奮、害怕、平靜、嫉妒、害羞……，每種真實的感受和情緒都提供孩子具體應對的互動小技巧！引導孩子自我察覺、妥善表達各種情緒！
★ 特別收錄關於「情緒素養」與「友誼」的家長指南，提供父母親許多實用且有效的建議，引導孩子穩定正面和負面的情緒，跟孩子一起面對內心的真實感受，從此拒絕孩子的情緒勒索，讓情緒不再困擾日常生活！
★ 書末規劃了每日情緒追蹤表與友誼小測驗，讓孩子養成紀錄的習慣並且管理好情緒，增進與朋友的良好關係！
《我不亂生氣》本書特色
說出內心的感受、穩定自身的情緒對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。培養良好的情緒管理技巧對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子的情緒非常真實，假裝情緒不存在，或者壓抑負面情緒都會影響孩子的健康。能夠好好處理情緒的孩子較能建立並且維持健康的人際關係，能積極溝通而非總是自我防衛，能用比較積極、不那麼焦慮的方式面對挑戰，凡事不必以眼淚收場，並且能從生活中獲得更多智慧。
《我愛交朋友》本書特色
人際關係的建立對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。結交朋友對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子可以在和朋友相處時學習各種重要的生命課題，比如：溝通、同理心、體貼、愛與關懷、分享，以及聆聽他人真正的想法，並且在難免與他人起衝突時，學習真誠道歉的方法。和朋友互動的過程，同時也能引導孩子更加了解自己、更能自我覺察，以及懂得善待他人。最重要的是，引導孩子交到真正的好朋友。
這本書不但可以幫助孩子交到朋友，也可以引導孩子對他人做出友善的行為，例如：對人微笑、對人客氣、有技巧地問人問題，表示你對他們做的事情很有興趣。外向的孩子可能常常跟朋友在一起，比較安靜的孩子也許喜歡交少一點朋友，不過彼此維持更深刻的友誼，並沒有哪一種情況優於另一種狀況──孩子們只是具有1 9 9 8 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 4 0 5 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 4 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 5 4 1 3 ; &# 1 2 3 0 5 ; b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 5 0 8 ; &# 3 1 2 7 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 3 8 6 5 6 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 6 8 3 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 9 3 4 0 ; &# 1 9 9 6 9 ; &# 8 2 3 1 ; &# 3 8 6 6 9 ; &# 3 2 1 7 3 ; &# 2 6 0 3 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 6 0 8 9 ; &# 2 6 3 9 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 8 6 2 0 ; &# 3 5 4 6 8 ; &# 1 2 2 9 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 5 5 2 ; &# 2 0 3 7 9 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 2 0 8 5 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 4 3 8 9 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 4 0 4 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 0 1 8 2 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 2 9 4 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 1 4 6 3 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 5 2 2 6 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 5 9 1 8 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 3 7 0 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 0 4 1 5 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 6 8 4 0 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 1 0 5 1 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 3 6 7 8 ; &# 2 5 2 8 9 ; &# 8 2 3 1 ; &# 2 4 0 6 7 ; &# 3 9 7 9 1 ; &# 4 4 ; &# 3 2 ; &# 1 1 9 ; &# 1 1 9 ; &# 1 1 9 ; &# 4 6 ; &# 1 1 2 ; &# 9 7 ; &# 1 1 4 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 7 ; &# 9 9 ; &# 1 0 4 ; &# 4 6 ; &# 9 9 ; &# 1 1 1 ; &# 4 6 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 7 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 5 1 0 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 7 5 ;