★英國童書權威出版社USBORNE，獻給孩子的五感教育系列
★開啟孩子故事力與繪畫天賦的第一套書
★英國亞馬遜（Amazon）童書藝術類排行榜第一名！★英國讀者★★★★★激推！
轉轉右腦小宇宙
探索五感大世界
第1彈！引導孩子的作文力！
「媽媽，我要怎麼寫出一個好故事？」
「孩子，先把你的故事想像成一座山……」
教孩子想角色、設場景
從隨興想像到精確表達，開啟孩子的寫作天賦！
每個孩子都喜歡纏著爸爸媽媽說一個故事，「故事」可以滿足孩子的想像，也是開啟孩子寫作能力的第一扇窗。孩子生來就有無窮潛能與創造力，只要給予發揮創意的空間，提供孩子想像力與技巧的適當引導，孩子就能從天馬行空的隨興想像，進階到擁有精確寫下自己心中美好故事的能力。
基於這樣的概念，水滴文化引進英國童書權威出版社USBORNE獻給孩子的轉轉右腦系列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》。
‧本書跳脫制式的場景與角色設定，像是：對起司過敏的老鼠、會暈船的海盜、咒語老是出錯的仙女、動物救援診所、X地點。
‧每個主題皆以故事開頭作為引導，將寫作架構拆解為不同的轉折。
‧提示寫出主題精神的重點，再提供充滿想像的變化，引導孩子寫出獨一無二的作文。
在孩子的學習裡，寫作教學書需求不斷。本書提供了另一種形式與可能，在故事書或如教科書般的作文教學書之外，給予孩子開放式的思維引導、輕鬆加強孩子的作文力。
‧培養作文力，可以這樣思考──
│動物大冒險
想像一下，某一天，一群動物得知人類即將砍掉所有的樹來蓋購物中心。動物們的家即將被摧毀，接下來會發生什麼事情呢？
│動動腦，想一想
‧主角是哪些動物？牠們是同一種動物的大家族嗎？還是牠們彼此是死敵，卻被迫要同心協力呢？
‧牠們的家是什麼樣子呢？那裡有可以攀爬的大樹或供躲藏的茂密灌木叢嗎？氣候是既熱又潮溼，還是又冷又乾燥呢？
‧動物們長什麼樣子呢？牠們有厚厚的腳掌、滑不溜丟的鱗片或是鋸齒狀的利牙嗎？
‧牠們怎麼移動呢？用跳的、用滑的還是用跑的呢？
‧動物們最後有打敗人類嗎？還是牠們得另外尋找新家？
│趣味關鍵字
‧地洞
‧跳躍
‧爬行
‧矮樹叢
‧危險
本書特色
1.英國童書權威出版社USBORNE（小翻頁大發現系列出版社），專為6-10歲孩子量身訂做的五感教育系列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》（另有《我的創意畫畫本：啟發孩子的繪畫力！》。預計2016年出版《我的歡樂漫畫本：開發孩子的故事力！》、《我的百變人物畫：激發孩子的創造力！》），由簡易到進階，開啟孩子的右腦天賦！
2.內容活潑、平易，不刻板，讓小讀者看了躍躍欲試，有自信自己也能寫出好故事！
3.帶孩子爬一座故事山！書中跳脫死板的作文教學，藉由寫作百寶箱、有趣場景設定與角色、趣味關鍵字，將寫作拆解為好玩的故事發想過程，靈活有趣，讓小讀者舉一反三，學會寫作小祕訣，激發創作大靈感。
4.結合寫作教學與創作學習本，邊看邊學樂趣多，搭車、出遊時可讓孩子打發時間。
5. 引導孩子的作文力，最重要的是「畫面」，給孩子天馬行空的思維空間。本書運用這項概念，從故事發想到架構成形、從架構成形到開啟孩子的創作天賦，循序漸進引導孩子寫出自己的趣味故事書。
各界推薦
Choyce│親職教養作家 米媽│親職作家 李貞慧│繪本書評家 李偉文│親職作家 張美蘭（小熊媽）│親職作家 彭菊仙│親職作家 陳安儀│親職作家 藍子媽│親子部落客（藍子兄弟） 蘇明進（老ㄙㄨ老師）│《希望教室》作者、國小教師 （依姓名筆畫序排列）
‧台灣填鴨教育下的救贖：創意與趣味，魚與熊掌可兼得。讓孩子徜徉在創意海中發揮無限想像空間──Choyce‧讓孩子盡情揮灑創意空間──藍子媽
英國讀者★★★★★激推
★我很高興買了這本書！值得購買，除了讓孩子們忙著寫（假日不無聊）外，這也是一本奇妙的工具書，加入了寫作技巧。好開心看到孩子寫故事的技巧變好了！
★我的六歲孩子對講故事很著迷，這本書給了她一個機會，開始學著寫自己的故事，感謝這本書帶給小朋友的樂趣和技巧。大推薦！
★我的女兒九歲，這本書讓她的寫作更有創造性，也讓她開始學會運用想像力，寫故事多了很多樂趣。我女兒好喜歡。Usborne這系列書，就像神話一樣！
★這套書質感非常好，對我很有吸引力。對於從事創意寫作領域工作的成人也非常有用。
★這本書太棒了！讓孩子發揮想像力，學會寫作技巧，繪畫技巧。無論你的孩子剛剛開始寫故事或者已經寫了幾年，我買給我的大女兒，讓她持續愛上寫作。
★我的孩子七歲，這是我買給孩子的禮物，她超~~~喜歡的！
★我很努力要讓孩子有個快樂童年，也想用有趣方式記錄下孩子的成長！看了這本書，兩個小傢伙用紙筆和圖畫寫下自己的生活故事，與我分享，好可愛~~6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 6 8 3 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 1 5 0 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " a u t h o r " c l a s s = " " > &# 8 5 ; &# 8 3 ; &# 6 6 ; &# 7 9 ; &# 8 2 ; &# 7 8 ; &# 6 9 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 3 2 2 3 2 ; &# 3 6 6 5 5 ; &# 3 2 6 7 6 ; b r / > b r / > &# 7 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 9 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 7 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 3 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 6 7 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 6 5 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 2 0 ; &# 3 2 ; &# 7 0 ; &# 1 1 4 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 4 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 0 ; &# 9 7 ; &# 3 2 ; &# 6 8 ; &# 9 7 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 0 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 2 ; &# 1 1 1 ; &# 9 8 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 2 1 ; &# 1 0 0 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 6 8 ; &# 9 7 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 6 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 2 1 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 9 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 2 2 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &#
★開啟孩子故事力與繪畫天賦的第一套書
★英國亞馬遜（Amazon）童書藝術類排行榜第一名！★英國讀者★★★★★激推！
轉轉右腦小宇宙
探索五感大世界
第1彈！引導孩子的作文力！
「媽媽，我要怎麼寫出一個好故事？」
「孩子，先把你的故事想像成一座山……」
教孩子想角色、設場景
從隨興想像到精確表達，開啟孩子的寫作天賦！
每個孩子都喜歡纏著爸爸媽媽說一個故事，「故事」可以滿足孩子的想像，也是開啟孩子寫作能力的第一扇窗。孩子生來就有無窮潛能與創造力，只要給予發揮創意的空間，提供孩子想像力與技巧的適當引導，孩子就能從天馬行空的隨興想像，進階到擁有精確寫下自己心中美好故事的能力。
基於這樣的概念，水滴文化引進英國童書權威出版社USBORNE獻給孩子的轉轉右腦系列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》。
‧本書跳脫制式的場景與角色設定，像是：對起司過敏的老鼠、會暈船的海盜、咒語老是出錯的仙女、動物救援診所、X地點。
‧每個主題皆以故事開頭作為引導，將寫作架構拆解為不同的轉折。
‧提示寫出主題精神的重點，再提供充滿想像的變化，引導孩子寫出獨一無二的作文。
在孩子的學習裡，寫作教學書需求不斷。本書提供了另一種形式與可能，在故事書或如教科書般的作文教學書之外，給予孩子開放式的思維引導、輕鬆加強孩子的作文力。
‧培養作文力，可以這樣思考──
│動物大冒險
想像一下，某一天，一群動物得知人類即將砍掉所有的樹來蓋購物中心。動物們的家即將被摧毀，接下來會發生什麼事情呢？
│動動腦，想一想
‧主角是哪些動物？牠們是同一種動物的大家族嗎？還是牠們彼此是死敵，卻被迫要同心協力呢？
‧牠們的家是什麼樣子呢？那裡有可以攀爬的大樹或供躲藏的茂密灌木叢嗎？氣候是既熱又潮溼，還是又冷又乾燥呢？
‧動物們長什麼樣子呢？牠們有厚厚的腳掌、滑不溜丟的鱗片或是鋸齒狀的利牙嗎？
‧牠們怎麼移動呢？用跳的、用滑的還是用跑的呢？
‧動物們最後有打敗人類嗎？還是牠們得另外尋找新家？
│趣味關鍵字
‧地洞
‧跳躍
‧爬行
‧矮樹叢
‧危險
本書特色
1.英國童書權威出版社USBORNE（小翻頁大發現系列出版社），專為6-10歲孩子量身訂做的五感教育系列──《我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！》（另有《我的創意畫畫本：啟發孩子的繪畫力！》。預計2016年出版《我的歡樂漫畫本：開發孩子的故事力！》、《我的百變人物畫：激發孩子的創造力！》），由簡易到進階，開啟孩子的右腦天賦！
2.內容活潑、平易，不刻板，讓小讀者看了躍躍欲試，有自信自己也能寫出好故事！
3.帶孩子爬一座故事山！書中跳脫死板的作文教學，藉由寫作百寶箱、有趣場景設定與角色、趣味關鍵字，將寫作拆解為好玩的故事發想過程，靈活有趣，讓小讀者舉一反三，學會寫作小祕訣，激發創作大靈感。
4.結合寫作教學與創作學習本，邊看邊學樂趣多，搭車、出遊時可讓孩子打發時間。
5. 引導孩子的作文力，最重要的是「畫面」，給孩子天馬行空的思維空間。本書運用這項概念，從故事發想到架構成形、從架構成形到開啟孩子的創作天賦，循序漸進引導孩子寫出自己的趣味故事書。
各界推薦
Choyce│親職教養作家 米媽│親職作家 李貞慧│繪本書評家 李偉文│親職作家 張美蘭（小熊媽）│親職作家 彭菊仙│親職作家 陳安儀│親職作家 藍子媽│親子部落客（藍子兄弟） 蘇明進（老ㄙㄨ老師）│《希望教室》作者、國小教師 （依姓名筆畫序排列）
‧台灣填鴨教育下的救贖：創意與趣味，魚與熊掌可兼得。讓孩子徜徉在創意海中發揮無限想像空間──Choyce‧讓孩子盡情揮灑創意空間──藍子媽
英國讀者★★★★★激推
★我很高興買了這本書！值得購買，除了讓孩子們忙著寫（假日不無聊）外，這也是一本奇妙的工具書，加入了寫作技巧。好開心看到孩子寫故事的技巧變好了！
★我的六歲孩子對講故事很著迷，這本書給了她一個機會，開始學著寫自己的故事，感謝這本書帶給小朋友的樂趣和技巧。大推薦！
★我的女兒九歲，這本書讓她的寫作更有創造性，也讓她開始學會運用想像力，寫故事多了很多樂趣。我女兒好喜歡。Usborne這系列書，就像神話一樣！
★這套書質感非常好，對我很有吸引力。對於從事創意寫作領域工作的成人也非常有用。
★這本書太棒了！讓孩子發揮想像力，學會寫作技巧，繪畫技巧。無論你的孩子剛剛開始寫故事或者已經寫了幾年，我買給我的大女兒，讓她持續愛上寫作。
★我的孩子七歲，這是我買給孩子的禮物，她超~~~喜歡的！
★我很努力要讓孩子有個快樂童年，也想用有趣方式記錄下孩子的成長！看了這本書，兩個小傢伙用紙筆和圖畫寫下自己的生活故事，與我分享，好可愛~~6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 6 3 6 8 ; &# 2 6 8 3 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 1 5 0 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " a u t h o r " c l a s s = " " > &# 8 5 ; &# 8 3 ; &# 6 6 ; &# 7 9 ; &# 8 2 ; &# 7 8 ; &# 6 9 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 3 2 2 3 2 ; &# 3 6 6 5 5 ; &# 3 2 6 7 6 ; b r / > b r / > &# 7 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 1 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 9 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 7 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 3 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 6 7 ; &# 1 1 7 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 6 5 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 2 0 ; &# 3 2 ; &# 7 0 ; &# 1 1 4 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 4 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 1 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 1 1 0 ; &# 9 7 ; &# 3 2 ; &# 6 8 ; &# 9 7 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 0 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 2 ; &# 1 1 1 ; &# 9 8 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 2 1 ; &# 1 0 0 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 6 8 ; &# 9 7 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 6 ; &# 1 0 1 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 2 1 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 9 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 7 5 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 8 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 8 3 ; &# 1 1 7 ; &# 1 2 2 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 1 ; &#