以歷史人物為鑒，鍛煉「知人」的能力。
本書是「讀史」系列的第四本，由論世，論勢，論人生，到論知人，也合符錢穆的「知人，曉事，論世」的讀史方法。書中各人物，由讀書人，中進士，中狀元，任大官，成為時代人物，卻不知如何成為歷史人物。誠為可嘆。我們讀歷史要知道誰是命脈，知道人的人品，賢奸品德高下，而不是他們的事業。事業隨時代而去，人品欠佳，威振一時，也是虛的。知史，知人，知已，知天，才能修到人之最上品。這是本書的願望。當父母者應勸子女好好讀一讀。
本書特色：
中國歷史上下五千年，其中應運而生、應劫而起的人物很多，挑選當中具思考性的人物，藉助錢穆的「歷史精神」及呂思勉的「中國大歷史」中觀點的啟發，對歷史人物作出比較和分析。
本書是「讀史」系列的第四本，由論世，論勢，論人生，到論知人，也合符錢穆的「知人，曉事，論世」的讀史方法。書中各人物，由讀書人，中進士，中狀元，任大官，成為時代人物，卻不知如何成為歷史人物。誠為可嘆。我們讀歷史要知道誰是命脈，知道人的人品，賢奸品德高下，而不是他們的事業。事業隨時代而去，人品欠佳，威振一時，也是虛的。知史，知人，知已，知天，才能修到人之最上品。這是本書的願望。當父母者應勸子女好好讀一讀。
本書特色：
中國歷史上下五千年，其中應運而生、應劫而起的人物很多，挑選當中具思考性的人物，藉助錢穆的「歷史精神」及呂思勉的「中國大歷史」中觀點的啟發，對歷史人物作出比較和分析。