★內附53張萬用溝通圖卡，並特別加贈「魔法卡片專用盒DIY紙型」，跟孩子一起動手剪貼。
★日本亞馬遜五顆星熱烈好評！日本知名孩童心理專家設計，像魔法般神奇的親子互動圖卡。
★以「阿德勒心理學」為基礎研發！建立無壓力的正向教養環境，破解5-10歲孩童的情緒。
★一天5分鐘的最強溝通術！用卡片遊戲引導孩子表達與思考，打造獨立、自信的強大心靈。
【熱烈迴響！體驗到卡片魔法的家長真心話】
˙「每次問他『在學校怎麼樣？』，都只會回應『普通，沒什麼特別』的兒子，自從使用卡片後，開始會主動分享『今天體育課踢足球的時候得分了！』『營養午餐吃這些喔！』。真的是像被施了魔法般神奇，讓人不敢置信。」（10歲男孩的媽媽）
˙「老是說『學校……就一般般～滿開心的啦～』的兒子，開始會跟我說學校發生了什麼事還有心情的變化，甚至變得會去想『接下來應該怎麼做？』思考解決問題的方式」（10歲男孩的爸爸）
˙「利用『如果以兔子（卡片）來說的話會是哪隻呢？』的提問方式，讓女兒表現出自己的情感，親子間透過情緒視覺化來找到共通的語言。」（6歲女孩的媽媽）
˙「兒子每次一激動就哭到說不出話來，現在透過卡片慢慢學會表達自己的心情。也因為知道孩子的情緒，做父母的才能給予適當的理解、回應，讓彼此都輕鬆許多。」（6歲男孩的爸媽）
【最強溝通術！利用輕鬆的圖卡遊戲走入孩子的心房】
孩子突然不想去上學，是偷懶、忘了寫作業還是被同學欺負？
孩子成天忘東忘西，是記憶不佳還是容易分心？
孩子說學校很好老師很親切，但為什麼早上出門時看起來不開心？
你，真的懂自己孩子在想什麼嗎？
在日本，每年受邀舉辦超過兩百場親子講座的「心理教練」原潤一郎，
透過傾聽上千名孩童的「心內話」，研發出一套能理解孩子真正意圖的「心靈維修魔法卡」。
透過一邊聊天一邊遊戲，成功化解僵持的親子關係，讓相處不再充滿壓力與緊張感，
幫助孩子自然表達情緒與感受，讓父母讀懂孩子的內心。
【本書特色】
1. 以「阿德勒心理學2 3 0 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 1 0 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 2 1 5 2 1 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 2 9 5 5 4 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 3 6 0 8 4 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > &# 3 8 4 6 3 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 2 1 2 0 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 7 9 6 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 6 0 7 0 ; &# 2 0 1 0 4 ; &# 2 3 5 6 2 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 2 9 7 2 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 8 3 3 1 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 2 5 3 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 2 2 2 3 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 7 5 1 2 ; &# 2 3 6 6 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 7 2 9 ; &# 2 0 5 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 5 3 6 1 ; &# 2 5 1 3 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 5 7 9 3 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 1 1 9 1 ; &# 2 7 6 8 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 2 4 2 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 0 4 1 5 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 7 4 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 1 0 6 3 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 9 2 3 8 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 3 6 9 9 1 ; &# 2 0 8 1 3 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 2 7 3 9 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 3 3 3 9 1 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; &# 2 9 8 7 2 ; &# 2 2 6 5 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 5 0 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 1 3 4 5 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 3 2 2 1 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 2 7 7 7 0 ; &# 2 0 8 3 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 5 1 0 ; &# 2 4 8 1 7 ; &# 6 5 2
★日本亞馬遜五顆星熱烈好評！日本知名孩童心理專家設計，像魔法般神奇的親子互動圖卡。
★以「阿德勒心理學」為基礎研發！建立無壓力的正向教養環境，破解5-10歲孩童的情緒。
★一天5分鐘的最強溝通術！用卡片遊戲引導孩子表達與思考，打造獨立、自信的強大心靈。
【熱烈迴響！體驗到卡片魔法的家長真心話】
˙「每次問他『在學校怎麼樣？』，都只會回應『普通，沒什麼特別』的兒子，自從使用卡片後，開始會主動分享『今天體育課踢足球的時候得分了！』『營養午餐吃這些喔！』。真的是像被施了魔法般神奇，讓人不敢置信。」（10歲男孩的媽媽）
˙「老是說『學校……就一般般～滿開心的啦～』的兒子，開始會跟我說學校發生了什麼事還有心情的變化，甚至變得會去想『接下來應該怎麼做？』思考解決問題的方式」（10歲男孩的爸爸）
˙「利用『如果以兔子（卡片）來說的話會是哪隻呢？』的提問方式，讓女兒表現出自己的情感，親子間透過情緒視覺化來找到共通的語言。」（6歲女孩的媽媽）
˙「兒子每次一激動就哭到說不出話來，現在透過卡片慢慢學會表達自己的心情。也因為知道孩子的情緒，做父母的才能給予適當的理解、回應，讓彼此都輕鬆許多。」（6歲男孩的爸媽）
【最強溝通術！利用輕鬆的圖卡遊戲走入孩子的心房】
孩子突然不想去上學，是偷懶、忘了寫作業還是被同學欺負？
孩子成天忘東忘西，是記憶不佳還是容易分心？
孩子說學校很好老師很親切，但為什麼早上出門時看起來不開心？
你，真的懂自己孩子在想什麼嗎？
在日本，每年受邀舉辦超過兩百場親子講座的「心理教練」原潤一郎，
透過傾聽上千名孩童的「心內話」，研發出一套能理解孩子真正意圖的「心靈維修魔法卡」。
透過一邊聊天一邊遊戲，成功化解僵持的親子關係，讓相處不再充滿壓力與緊張感，
幫助孩子自然表達情緒與感受，讓父母讀懂孩子的內心。
【本書特色】
1. 以「阿德勒心理學2 3 0 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 1 0 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 5 9 1 3 ; &# 3 5 7 2 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 2 1 5 2 1 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 2 9 5 5 4 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 3 6 0 8 4 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > &# 3 8 4 6 3 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 2 1 2 0 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 9 1 7 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 7 9 6 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 6 0 7 0 ; &# 2 0 1 0 4 ; &# 2 3 5 6 2 ; &# 3 7 3 2 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 3 2 9 7 2 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 8 3 3 1 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 2 5 3 3 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 9 0 7 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 2 2 2 3 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 7 3 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 4 4 7 1 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 7 5 1 2 ; &# 2 3 6 6 0 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 0 7 2 9 ; &# 2 0 5 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 5 3 6 1 ; &# 2 5 1 3 6 ; &# 2 6 1 7 8 ; &# 2 5 7 9 3 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 1 1 9 1 ; &# 2 7 6 8 3 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 2 4 2 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 0 4 1 5 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 7 4 9 2 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 1 4 0 7 ; &# 2 1 0 6 3 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 9 2 3 8 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 3 6 9 9 1 ; &# 2 0 8 1 3 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 2 7 3 9 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 3 1 4 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 3 3 3 9 1 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 8 3 1 7 ; &# 3 6 8 9 0 ; &# 2 9 8 7 2 ; &# 2 2 6 5 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 5 0 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 3 6 8 7 9 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 2 1 3 4 5 ; &# 2 9 2 5 5 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 5 9 7 2 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 3 2 2 1 0 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 5 4 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 0 0 6 ; &# 1 9 9 8 8 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 2 7 7 7 0 ; &# 2 0 8 3 9 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 5 1 0 ; &# 2 4 8 1 7 ; &# 6 5 2